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文档简介

乌市第三十二中学20112012学年第一学期七年级期末考试质量分析第一学期期末考试参加是乌鲁木齐市教育局组织的期末统一测评，由乌市教研中心统一命题，改卷是三校联合阅卷，改卷过程试卷始终封闭，保证改卷的公平，成绩具有可信度。一、考试基本情况七年级参加考试共150人，全年级5个班共有35科，其中有7科是超分科目，剩余均是未超分科目，所以整体情况不容乐观。有些科目负分非常严重，值得我们深思。而有些科目却可以超分，值得我们去学习。二、年级目标由于生源等各个方面的原因，七年级成绩非常不乐观，其中没有养成很好的学习习惯和行为习惯是重要的原因之一，当然基础差是一定的了，这个只有通过长期的填补方可以收到成效，四、存在问题七年级大部分学生是八家户和自强的学生，绝大数学生的理解能力，接受新知识的能力，领会能力都很差，思维的连贯性，基本的逻辑能力，表达能力也很差，甚至连基本的常识都没有，这些都制约着他们接受中学知识，制约着他们的成绩快速提高。像数学，语文这些科目存在严重的基础差的问题，所以提高很困难，因为有六年的知识欠缺，最重要的是能力的欠缺，而像英语，本身科目的难度都很大，我们孩子家长也不回去请家教，所以想摆脱差下就只有完全靠老师，也就是说我们现在很多工作都是在补小学欠缺，在给有着糟糕的教学和管理的那些小学买单。五、措施（一）班级管理班主任在班级管理中加大中考动员，关注学生的思想，与家长多联系沟通，引导学生正确对待中考，班级学生根据成绩定出三次模考各科分数及总成绩。个班定出班级目标。（二）教师要做好综合复习计划。关注的重点放在重点高中学生身上，对于有希望升入一中的学生，我们是一个团队，应团结一心，让这样的学生全部学科达到最好，才能达到目标。要求每科教师不能只是纸上谈兵要落到实处 ，对尖子生中你这门学科没达到优的学生，认真分析原因要把成绩促上去。对于每次模考要认真分析得失，反思不足，提升能力。（三）、年级组1、给年轻教师创造平台，联合学校、教研室，给教师安排到50中或53中同科教师间学习的机会，向他们学习好的复习方法，让年轻教师尽快成长起来，成为能力强、业务精湛的合格教师。2、做好班主任与任课教师间的协调工作，做好后勤
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