第八同期中试卷.doc

北师大版四年级语文下册期中试题 姓名 洪婷茹 一、 （考你识字能力）请你用“”给下列字选择正确的读音。（4分）碾（ninyn） 肆(sh s) 攒(zun zn) 箕(q j) 幕 (m m) 绽(dngzhn ) 溃(ku gu) 仲(zhngzhng)二、（考你识字能力）读拼音，写词语。（8分）jing zhngd chngshui jiwn yn（ ）（ ）（ ）（ ）wng shngjiohub cqin mng（ ）（ ）（ ）（ ）三、（考你辨别能力）比一比，再组词。（5分）尊（尊重 ）溜（ ）均（ ）纤（ ）辰（ ）遵（遵守 ）遛（ ）钧（ ）迁（ ）唇（ ）遗（遗弃 ）峦（ ）侍（ ）哀（ ）旅（ ）遣（ ）孪（ ）待（ ）衷（ ）族（ ）四、 （考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春天的成语吗？（4分） 五、 （考你辨别能力）读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。（2分）1、不经过努力，谁也不会_ _成功的。（轻松轻易轻便容易）2、面对狼的威逼利诱，老山羊 道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不过，你什么也别想得到！”（谎言 美言忠言直言）六、 （考你辨别能力）读下列句子，在表示疑问的句子后面划“”。（3分）1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？（ ）2、难道这样行吗？（ ）3、你一天能栽多少棵树？（ ）4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？（ ）5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？（ ）七、（考你记忆能力）按课文内容填空。（11分）1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（春潮）2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）、头发（ ）、双目（ ）的老人。（语言的魅力）3、兰溪三日桃花雨，（ ）。（兰溪棹歌4、春色满园关不住，（ ）。（游园不值）5、太阳花的事业，这样（ ），这样（ ）。（种一片太阳花）6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。（花之咏）八、（考你分析能力）根据你对课文的理解回答。（5分）1、渴望读书的“大眼睛”、我只看见你的眼睛、永生的眼睛三篇课文的共同点是 ，不同点是 。2、“我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。”“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林”这分别是一双手一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。 3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象？为什么？ 九、（考你心中偶像）照样子填空。（3分）例：童第周（生物学家）严济慈（ ） 华罗庚（ ）竺可桢（ ）李四光（ ） 茅以升（ ）高士其（ ）十、（考你综合实践能力）读药品说明书，你从中获取到了哪些信息？（3分）主要成分广藿香、紫苏叶、法半夏、陈皮、白术（炒）、茯苓、大腹皮、厚朴（姜制）、白芷等十三味。功能主治解表化湿，理气和中。用于暑湿感冒，头痛身重胸闷，或恶寒发热，脘腹胀痛，呕吐泄泻。用法用量口服，一次4粒，一日2次。规格每粒装0.3克。贮藏密封，置阴凉干燥处。包装pvc、铝箔板包装，每盒12粒装。产品批号050610生产日期2005.06.07有效期至2008.05 十一、（考你阅读能力）读下列短文，回答问题。（12分）老人与海（节选）作者：海明威 他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地倒了血霉，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。 老人消瘦而憔悴，（ ）。脖颈上有些很深的皱纹，（ ）。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。 （ ）。问题：1、请你写出你对加横线词的理解。2、第一段的主要内容是： 。请你说说理解这段内容的关键是： 3、第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因，有些则没有。请你根据作者的写作风格，展开你想象的翅膀，把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写)。4、读过这两段话，给你总的印象是什么？ 十二、（考你的习作能力）作文(40分)1、请你回忆一下，本学期你写得你认为最得意的作文是那篇？老师给你的评价是什么？请简要写出你写作的过程。2、写作要求：根据两只蚂蚁的开头部分，展开想象，构思出两种不同的结果，并通过较为详细的描写，使故事情节完整、可信。（两种结果，两篇文章，题目自拟）两只蚂蚁的开头部分：雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出