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文档简介
5.3分式的加减法(第2课时)课题:第五章 分式与分式方程 课型:新授 授课教师:石杨凤 班级:初二3班学习目标能够熟练地进行异分母分式加减法运算学习过程(1) 、指导自学1、计算: 2.快速计算(1) (2) (二)互动解疑阅读课本P119P121的内容,完成下列问题. 知识点一: 分式的通分【活动一】请阅读课本P119中的“议一议”,并判断小明和小亮的做法谁的比较简便?请说明小明和小亮做法的异同。根据分式的基本性质,异分母的分式可以化为_的分式,这一过程称为_.为了计算的方便,异分母分式通分时,通常取最简的公分母(简称_)作为它们的共同的分母.知识点二: 异分母的分式加减法异分母的分式加减法则:异分母分数相加减,_.计算:(1) (2) 尝试计算:(1) (2) 异分母的分式加减法法则:先_,化为_,然后再按_法则进行计算.【活动二】找出最简公分母1、 找出下列各组分式的最简公分母: 最简公分母: ; ; ;2、 如何判断异分母分式的最简公分母?归纳: 。3、交流研讨、展示表现1.小对子或小组长组织组员合作学习以下两个内容,要求交流解题思路或存在的疑难。 【内容一】计算: (4) 快速练习:(三)、训练达标1.分式与的公分母是( )A. B. C. D.
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