八年级语文下册 24《送东阳马生序》课件 （新版）新人教版.ppt

宋濂 常言道 自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男 孟子也说 夫天将降大任于斯人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 这些都说明了苦难并非全是坏事 只要我们善于化苦难为动力 则苦难就会成为成功的垫脚石 今天我们来学习宋濂的 送东阳马生序 送东阳马生序 宋濂 宋濂 1310 1381 字景濂 号潜溪 谥文宪 浦江 在今浙江义乌县西北 人 明朝初期著名文学家 受业于元末古文大家吴莱 柳贯等 明初主修 元史 后历任国子司业 侍讲学士 后官至翰林学士承旨 知制诰 学识渊博 工散文 文字简练朴素 与刘基 高启并列为明初诗文三大家 宋濂很受朱元璋器重 为明代 开国文臣之首 著有 宋学士文集 作者简介 本文写于洪武十一年 1378 这一年 辞官归里的宋濂又从家乡到应天府 今江苏省南京市 当时是国都 朝见朱元璋 他的同乡晚辈马君则来拜见他 告别时宋濂写了这篇序 介绍自己的学习经历和学习态度 勉励他勤奋学习 成为德才兼备的人 课文只选了序文的前部分 解题 序 文体名 本文是一篇赠序 赠序是古代的一种文体 其中的 序 并非 序言 而是 赠言 的意思 作为文章的体裁 序有书序和赠序之分 书序 即序言 相当于前言后记 赠序多为推重 赞许或勉励之辞 它与书序的性质不同 为文人之间的赠言 本文即属此类 东阳 在今浙江省 当时与浦江 义乌等县同属金华府 听录音 送东阳马生序 宋濂余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四肢僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅主人 日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 嗜 硕 叱咄 俟 负箧 曳 屣 皲 裂媵 人衾 绮 容臭 烨 裘 葛 緼 sh 读准字音 ch du shu s qi y x j n y ng q q n xi y qi g y n 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 就爱好读书 没有办法买到 无从 无由 常常 藏有书人家 抄录 计算来送还 假借 同义 以 而 便 就 砚台里 墨汁 结成坚硬的冰 弯屈伸直不停止 抄书 跑 超过约定的期限 否定句代词作宾语前置之 指抄书 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍 于 左右 因此 都把 于是能够广泛地阅读 各种书籍 已经 学说 担心 大师 交往求教 跑到 向当地 前辈 拿着经书 请教 道德高声望高 挤满屋子 稍微缓和 言辞脸色 站着陪伴 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行 于 深山 提出疑难询问道理 弯下 侧着 请教 有时 训斥 周到 说 解释 复 回答 解释 高兴 焉 于之 愚笨 终于获得教益 向他 听到了一些东西 跟从老师学习的时候 当 在 的时候之 取独 书箱拖着鞋子 走在 巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味 大 严冬 刮着凛烈的寒风 冰裂 客店 支通肢 僵硬 动弹 仆人 媵人 指古代陪嫁的人 热水 浇洗 灌通盥 围裹覆盖 寓 名作动住 在旅店 那里 每天 给两顿饭吃食 给饭吃 动词 新鲜肥美味道好的东西 之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 享受 同屋住的同学 穿着 被通披 穿着 华丽的衣服 绮 丝绸绣 绣花 红缨 宝石装饰 腰中挂着 腰 名作动 腰挂 圈子 挂着香袋 光彩照耀 余则袍敝衣处 于 其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 却 穿着破旧的衣服 生活在 他们中间 毫无羡慕的心 因为 我心中 足以快乐的事 足乐者 指读书 吃的穿的 奉 供 之 取独 求学的 勤劳而且艰苦 讨论探究 1 作者在求学过程中遇到了哪些困难 他是如何克服的 可引用原文的词语或者句子回答 困难 无书 无师 家贫 生活艰苦 天寒 无书 每假借于藏书之家 手自笔录 借书 抄书 无师 从乡之先达执经叩问 求师 立侍左右 色愈恭 礼愈至 求学礼周 生活艰苦 日再食 无鲜肥滋味之享 缊袍敝衣处期间 乐以忘忧 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 天寒 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 受人照顾 讨论探究 2 作者为什么能克服种种困难 而 卒获有所闻 依靠精神的力量 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 作者之所以能克服种种困难 依靠的是他的精神力量 他用精神的富足 战胜了生活上的贫困 知识的积累和精神的充实 是学子读书的必备条件 我们应当以此为鉴 5 作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么 勉励马生勤奋学习 成为德才兼备的人才 4 作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节 3 作者成年求学时对老师是什么态度 态度 毕恭毕敬 不敢出言 通过对比写自己生活艰苦 进而突出学习勤奋 6 本文作者勉励马生勤奋学习 并不讲大道理 却直接以自身经历相告 这样写有什么好处 以自身经历相告 现身说法 晓之以理 动之以情 态度恳切 易于接受 送东阳马生序 明 宋濂文体 赠序为学勤苦 借书一读访求名师 叩问实难嗜学 家贫 勤求学路远 跋涉艰苦衣食简陋 略无慕艳 结构再析 根本原因 勤奋 诚信 尊师 刻苦 重点字词巩固 一 古今异义 1 臭 古 今 气味难闻的气味 2 博士 古 今 官名 国子监的老师一种学位名称 3 再 古 今 两次一次又一次 4 汤 热水食物煮熟后的汁水 古 今 或或遇其叱咄古义 今义 卒卒获有所闻古义 今义 假以是人多以书假余古义 今义 有时 或者 最终 士兵 借 虚假 二 词类活用 1 手自笔录 2 录毕 走送之 3 余立侍左右 4 县官日有廪稍之供 父母岁有裘葛之遗 5 不必若余之手录 笔 走 立 日 岁 手 亲手用笔名词作状语 手 赶快动词作状语 站着动词作状语 每天每年名词作状语 亲手名词作状语 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 补充下列语段中省略的成分 明确 先达 余 余 余 余 句式解析 弗之怠每假借于藏书之家 否定句 代词 之 作宾语 宾语前置 之 代笔录的事 弗怠之 就是 不懈怠抄书这件事 于 向 和后面的部分作状语 状语后置 难句解析 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 全句译作 有时遇到先达训斥 自己的 脸色 就 更加恭敬 礼节 就 更加周到不敢 随便地 回一句话 等到先达高兴了 就又去请教 全句译作 因为 我的 心中有足以快乐的 读书 事 我 不去理会嘴里吃的和身上穿的不如别人 区别虚词 以 的用法 1 以衾拥覆2 生以乡人子谒余3 家贫 无从致书以观4 俯身倾耳以请5 以中有足乐者6 以是人多以书假余 1 以衾拥覆 介词 相当于 用 2 生以乡人子谒余 介词 表示动作 行为所凭借的身份 可译为 用 凭 身份 3 家贫 无从致书以观 连词 表目的 可译为 来 4 俯身倾耳以请 连词 表修饰关系 连接状语与中心语 5 以中有足乐者 连词 表原因 相当于 因为 6 以是人多以书假余 前一个 以 同 是 组成复音虚词 相当于 因此 引出事理发展或推理的结果 后一个 以 是介词 相当于 把 或 拿 体验反思 任选一题 1 作者家贫嗜学 乐以忘忧 在老师面前不敢出言 谈谈自己怎样看待这种学习态度和从师尊师的方式 2 你认为作者有哪些值得我们学习和借鉴的品质 课堂小结 本文作者给我们上了一堂很好的有关学习态度的课 其实古人论及学习的文章多得很 其中有不少耳熟能详的警句 像 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 等 古人也曾留下很多令人称颂的成语典故 如 悬梁刺股 战国苏秦的学习故事 也叫 头悬梁 锥刺股 凿壁偷光 西汉匡衡的学习故事 韦编三绝 孔子晚年读 易 的故事 画荻教子 欧阳修的学习故事 希望同学们能以古人为榜样 树立正确的学习目标 勤奋刻苦 在求学之年 学有所成 送东阳马生序 阅读测试题 阅读下面的语段 完成后面的练习 寓逆旅主人 日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则緼袍敝衣处其间 略无羡艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 1 对上段中 舍 腰 略 知 解释正确的是 a 房子腰间丝毫感觉b 房子腰上挂着稍微知道c 房子腰上挂着丝毫感觉d 房子腰间挂着丝毫知道 c 2 日再食 的正确译文是 a 每天的第二顿b 每天吃两顿c 每天吃第二顿的时候 b 3 以中有足乐者 是指 a 作者认为读书是足以快乐的事b 作者认为自己家贫而能勤奋读书 这是足以快乐的事c 作者认为书中有令自己欣慰的事 a 4 作者写舍生服饰华贵的目的是 a 突出自己求学的勤奋b 侧写自己生活条件的艰苦c 表达对同舍生的鄙夷d 表现同舍生的不学无术 b 送东阳马生序 明 宋濂文体 赠序为学勤苦 借书一读访求名师 叩问实难嗜学 家贫 勤求学路远 跋涉艰苦衣食简陋 略无慕艳 结构再析 根本原因 勤奋 诚信 尊师 刻苦 善学勤学 师 辞色严厉 甚至叱咄 生 色愈恭 礼愈至 师生