爸爸的手影.doc

爸爸的手影戏是一个充满趣味的故事。它以爸爸给孩子讲述睡前故事这样一个温馨的情景开始，却又与众不同，将故事以一个手影戏的游戏方式呈现。本学期，我们的主题活动亲亲热热一家人就是为了让幼儿在活动中感受家人的温馨与和谐，而爸爸的手影戏既要要动手又要动脑，在活动中幼儿认识了许多小动物，在和小姑娘一起听爸爸讲故事的过程中，孩子们感受到手影的多变，对手影这种传统的游戏方式产生了浓厚的兴趣，增强幼儿和父亲之间的关系孩子。懂得了乐于助人，也体会到手指带给我们的别样乐趣。 1、愿意听故事爸爸的手影戏。2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得分享。活动准备：1.PPT爸爸的手影故事2.能做手影戏3. 经验准备：对各种动物的外形特征有一定的了解。活动过程：一、兴趣导入，做做手指律动1.宝宝们，瞧，这是什么？（手）2.来，我们跟着音乐一起动起来。（在音乐的伴奏下带领幼儿玩五个手指爬呀爬的律动。）3.认认说说自己的手师：我们的小手有什么本领呀？（吃饭、穿衣服）小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。二、倾听故事，初步理解故事内容1观看课件，教师完整讲述故事。师：爸爸也有一双能干的手，爸爸的手会做什么呢？你们看，这是什么？这个公鸡是怎么变成的呢？用手变成的，这是玲玲小朋友爸爸的手变成的手影小鸡，你们喜欢吗？你们今天老师就带宝宝们和玲玲一起听听爸爸给她讲了一个什么什么样的故事！你们想听吗？想听那可要坐坐好仔细听哦。师：故事的名字叫爸爸的手影戏2边讲边问：睡觉的时间到了，爸爸准备关灯了，说“该睡觉了”。“玲玲抱着爸爸的脖子！”“爸爸，睡不着，讲个故事把。”“爸爸笑着把灯光照在墙上。”爸爸在灯前张开双手，手的影子马上在雪白的墙上动了起来，爸爸双手一握，墙上的影子变成了一只喔喔鸡。变成了什么呀？（喔喔鸡）对，这是一只勤劳的小鸡，这是一只怎样的小鸡？一天，小鸡想吃香喷喷的面包，于是他决定在农田里种麦子。小鸡便去找他的朋友了，他的朋友有谁呢？（猜猜看他是谁？）我们看看到底是谁呢！是一只小鸭，“小鸭，小鸭，跟我一起在农田里种麦子吧。”小鸭说“不行！我要在池塘里游泳。”小鸭愿意帮小鸡种麦子吗？（不愿意。）小鸭要做什么？（要在池塘里游泳）“哦，那我只好自己种麦子了。“勤劳的小鸡在农田里播下种子。看爸爸的手又变成了什么？我们看看小鸡又去找谁了？是谁呀？（小猫）“小猫，小猫，跟我一起给农田浇水吧！“小猫打了个哈欠说：“不行！我要在草堆里睡午觉。”小猫愿意帮小鸡浇水吗？他要在草堆里睡午觉。“哦，那我只好自己浇水了。勤劳的小鸡给种子浇水。爸爸的手又变成了什么？这次，小鸡去找小狗：“小狗小狗，农田里的麦子长好了跟我一起收麦子吧。”小狗吭哧吭哧的刨着地说：“不要，我正在找藏在地里的肉骨头呢。”“哦，那就没办法了。”小狗帮小鸡收麦子了吗？没有，勤劳的小鸡只好自己收麦子。小鸡去找兔子：“兔子兔子，跟我一起磨面粉吧。”你们猜猜看小兔有帮小鸡的忙吗？小兔他要干什么？（跳绳，锻炼身体）你们真厉害，都猜对了。没办法，小鸡只好自己磨面粉，小鸡想：那谁跟我一起来做好吃的面包呢？“就在这时，狐狸来找小鸡玩，他看到白白的面粉，说“我们一起来做面包吧。“狐狸和小鸡一起做面包，）它们做的面包可真香了，飘满整个农场，你们看把所有的小动物都吸引来了，都想吃这香喷喷的面包。你们猜猜看小鸡会和动物朋友们一起分享面包呢？看看故事里的小鸡是怎样做的？小动物们在吃什么呢？它们的表情是什么样的？4师：宝贝们，你们有好吃的东西，会怎么办呢？5看完故事，回答问题师：