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文档简介

小兔请客教学设计教学内容：北师大版一年级数学下册P4950页的内容。教学目标1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。3、认识加减算式中各部分的名称。4、使学生在学习过程中获得积极的情感体验，活用知识，培养学生的问题意识。教学重点 掌握整十数加减法的计算方法并能正确计算。 教学难点 初步体会加减法各部分之间的关系。教 法创设情境学 法小组合作与自主探究教学过程一、创设情境(板书：小兔请客)小兔老师种苹果的技术可高了，这不家里又来客人拜访了，瞧！谁来了！（出示猴子，松鼠，刺猬）小兔教师拿来了它的技术成果苹果招待客人。出示主题图：你从图上发现了什么信息?根据这个信息你能提出什么数学问题？你能解决这个问题吗？如何列式。生列式：（1）20+30= 或 30+20=小组交流。汇报: 过渡：听，什么声音，（手机铃声）刺猬老师临时有事，要走了，小兔老师热情地把它的一些成果送给刺猬老师分享。观察图，你又发现了哪些数学信息？根据这些数学信息，你又能提出哪些数学问题呢？谁会列算式？并说说你为什么这么列算式？（2）50-10=小组合作，交流。汇报。过渡：小朋友们真了不起！解决了这么多的问题。同学们，我们每个小朋友都有自己的名字，其实在加减法算式里每部分，数学家们也给它们起了好听的名字教材P49页的内容，你们知道了什么？学生自学。介绍加减法算式各部分的名称。这两个算式与我们以前学过的算式有什么不同？（板书：整十数加减整十数）小结整十数加减整十数的方法。（把十位相加减，个位的0不变。）三、巩固练习1、看图列式。（巩固加与减之间的关系）2、填一填。3、（1） （2）（3）四、总结通过今天的学习，你学会了什么呢？还有什么不明白的吗？板书设计：
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