遵道学校十二五(2010——2014)发展规划.doc

绵竹市遵道学校发展规划 指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，以质量为核心，以教改科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师队伍综合素质为根本，加快学校基础设施和制度建设，实施素质教育，推进教育创新。实现学校的跨越式发展，把绵竹遵道学校建设成为绵竹市高质量、有特色、标准化的示范性学校。办学理念办学宗旨：全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。办学理念：为学生成才奠基 为教师成长铺路 为社会发展奉献校训：遵道而行总目标全面贯彻党的教育方针，以设施标准化、办学特色化、管理科学化、教师专家化、教学手段现代化、教育高质量为目标，按照“一年规范、二年有效、二年高效”的思路，把我校建设成为具有一流的环境、一流的队伍、一流的设备、一流的管理、一流的质量，具有时代气息和鲜明特色的农村素质教育品牌学校。具体目标和保障措施（一）教师队伍建设基本目标：努力造就一支有名优教师引领、骨干教师支撑、青年教师紧跟的、结构合理的教师队伍。实施措施：1、以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以理论学习、研讨、岗位练兵、教学观摩、典型示范等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动师德建设，加强教职工的思想道德建设，提高教师道德素质。2实施名师战略，培养一支思想先进、业务精良的省、市、县级名师梯队。五年内每一学科中培养至少一名县、市级学科带头人或骨干教师。3加快青年教师的培养。鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师引路子、搭台子、压担子，解决困难，提供机遇。4以校本培训为重点，建立完善的校本培训、校本教研体系。鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训，提高教师综合素质。（二）德育工作基本目标：继续坚持德育教育为首的原则，秉承夯筑生命基石、拨正生命航向、激活生命潜能的宗旨，健全全程德育和全员德育工作体系，深化德育科研，注重德育内涵发展，积极探索德育新方法、新途径，创建德育特色，实现感恩、文明、诚信、有责任感的培养目标，提高德育工作的针对性、实效性，形成良好的校风、学风。实施措施：1、健全德育机制，形成德育网络。充分发挥学校的主导作用，建立健全学校家庭社会学生“四位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育教育机制。2、以感恩教育为核心，以爱国主义教育、生命教育、法制教育、心理健康教育为重点，形成完整的系列主题教育体系。3、树立“德育即生活、德育重践行、德育靠自我”的德育理念，推行包括自我教育、自我评价、自我管理的自主发展模式，将自主教育贯穿于学校整个教育教学活动过程中。4、积极培养学生示范群体，创建学生特色班组、学生社团，构建学生服务网络等。继续办好家长学校，在丰富家长学校内容、拓展家长学校教育渠道方面努力创新，把家长学校办成我校德育工作的鲜明特色。5积极倡导用发展的观点评价学生，注重过程性评价、情感性评价，积极开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐，让每一位学生都有成功的机遇，让每一位学生都有一项特长，使每一位学生都得到充分发展。3全面推进心理健康教育，进一步加强校园心理危机干预体系建设，构建发展性心理健康和服务体系，营造和谐的校园人际关系，培养学生的健全人格和健康心理。（三）教学工作基本目标：以新课程改革为契机，以能力培养为重点，大力推进素质教育。狠抓教学过程管理，改革学生评价模式。完善学校网站建设，实现信息技术与其他课程的有机整合，推进学校教育现代化，改革课堂教学模式，达到先进教育资源共享，进一步提高教育质量。实施措施：1严格按照上级教育部门颁发的课程方案，开足、开齐课程，使师资、教材、设备充分适应研究性学习和综合实践活动课的要求。2加强教学常规管理，认真落实绵竹市教学常规管理规范，抓好教学常规的督查，优化教学环境，保障教学工作有序开展。3、大力开展以学生为主体的有效课堂研究，突出现代教育手段的应用，实施交互式电子白板应用中的有效课堂。3积极组织开展教研活动，做到经常化、规范化、制度化、专题化和形式多样化，突出实效性。4着眼于学生的健康成长与可持续发展，建立健全促进学生自主发展的激励机制和科学的评价机制。（四）教育科研工作基本目标：实施“科研兴教，科研强校”战略，发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，使教育科学研究逐步走向制度化、规范化和科学化的轨道。使我校尽快发展成为绵竹市示范性学校，并为创建德阳市级示范学校夯实基础。实施措施：1、加大教科研培训力度，拓展培训内容，建立教师校本培训档案，开展形式多样的教育研究，利用本地资源开发校本课程，做到“门门学科有研究课题，人人参与科研活动”。2、健全教科研管理制度，把科研和新课程改革结合起来，与教师业绩测评结合起来，促进我校教科研水平全面提高，做到以研促教，以研活教，促进教育教学水平提高。3、提高教科研奖励力度，激励、督促广大教职工积极撰写教育随笔、经验总结、教学案例等，树立科研意识，培养更多教师成为科研型、专家型教师和县市级教科研学术带头人。（五）校园文化建设基本目标：建设以人为本、和谐发展的校园文化，加强学校管理文化、教师文化、学生文化、环境文化的建设，提高学校办学品位。实施措施：1学校在现有环境基础上进行艺术化，人文化的设计和改造，让每一件物都发言，让每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口，使他们对学生的心智、情趣、人格产生直接的影响2结合校园文化、体育活动、艺术节的开展，进一步丰富学生文化、体育活动，发掘、培养学生体育、艺术特长，实现全面发展。3组织教职工开展丰富多彩的文化活动，活跃教职工文化生活，打造学校文化品牌。（五）科学管理基本目标：进一步提高学校的整体管理水平，推行制度和人性化相结合的管理方针，树立现代教育理念，建立现代学校管理制度，坚持依法行政，建立公开、公正、透明的学校管理机制，向科学的管理要质量，要效益。1、完善各项制度，印制管理手册，严格管理程序，责任分工明确，目标落实到位，上下统一行动，干群密切配合，形成协调一致的办学合力，以人为本，科学管理，照章办事。2、实施“科学+感情”的管理方式，健全制度，完善考核评估体系，实施全员聘用制，落实“量化”考核制，在硬性管理上力求科学公正，在软性管理上增强感情投资，理解、尊重、关心、支持教职工，多为教职工办实事，办好事，最大限度地调动广大教师的工作积极性和主动性。3以服务育人为宗旨，建立一支结构合理、勤奋高效的后勤队伍；保障水平，加快校园环境建设，改善办学条件，推进学校标准化建设，为全面提高教育教学质量奠定必要的物质基础；建立健全各项规章制度，实现后勤管理科学化，为全体师生提供更加优质的服务。4以预防为主，建立健全学校安全与卫生管理制度，为师生安全筑起坚实的防线。将安全卫生工作纳入学校目标管理，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，健全校内安全防范机制，创设良好的育人环境。5以学校发展规划为依据，以教育教学工作为重点，科学合理的编制每年预算，加大教育经费管理力度，争取多渠道筹措经费；开源节流，充分利用学校现有的固定资产，提高资产使用率。未来的五年，