2026年人教版小学五年级数学上册教学计划及教学进度表

2026年秋学期人教版小学数学五年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任五年级数学教育教学工作。本班共有学

生46人，其中男生22人，女生24人，本班学生有着天然

的好奇心，并且求知欲强、思维活跃，相信经过一段时间的

学习，定会在学习和行为习惯方面有所进步。有个别学生因

注意力不集中，根本无法正常上课。有部分同学缺少学习兴

趣，没有掌握基本的数学学习规律，未形成良好的数学学习

和行为习惯，也有部分同学对最基本最重要的知识点存在陌

生感和疏离感甚至因为不会而产生恐惧心里。要耐心帮助，

细心指导，让后进生快快成长。学生良好学习行为习惯的培

养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学学科素养

乃至综合素养将是本学期工作努力的方向。另外，学生心理

特征发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注

重因材施教。

二、教学内容与教材分析

本册教材内容包括：“第一单元观察简单组合体”，“第

二单元小数乘法”，“第三单元小数除法”，“第四单元图

形的运动”，“第五单元用字母表示数和数量关系”，“第六

单元多边形的面积”，“有趣的密铺二“第七单元可能性”,

“第八单元复习与关联”，共9个单元。其中小数乘法、小

数除法、多边形的面积等是本册教材的重点教学内容。本册

教材的编写注重知识的形成过程，通过创设情境、提出问题、

引导学生自主探究、合作交流等方式，经历知识的产生和发

展过程。教材注重选取与学生生活相关的素材作为例题和练

习，使学生感受到数学在生活中的广泛应用，提高学习数学

的兴趣和积极性。在各个知识模块的学习中，渗透转化、数

形结合、建模、归纳、推理等重要的数学思想方法，培养学

生的数学素养。教材中练习题的设计考虑了不同层次学生的

需求，既有基础题巩固知识，也有拓展题和思考题，满足不

同学生的发展需要。

“第一单元观察简单组合体”。本单元主要学习从正

面、侧面、上面观察由4-5个小正方体组成的简单组合体，

画出观察到的平面图形；根据平面图形还原立体组合体的结

构。本单元的重难点是复杂组合体的观察与还原、不同观察

角度下的图形差异。本单元的教学中要注重从单一正方体拓

展到组合体，强化空间想象与逻辑推理能力，为后续学习立

体图形表面积、视图与投影奠基。

“第二单元小数乘法”。本单元主要学习小数乘整数的

计算方法、小数乘小数的计算方法、小数乘法的估算与验算、

小数乘法的应用。本单元的重难点是小数乘小数的算理推

导、小数乘法中0的处理。本单元的教学中要注重从整数乘

法自然过渡到小数乘法，强化转化思想，提升学生处理非整

数数量的运算能力。

“第三单元小数除法:本单元主要学习除数是整数的

小数除法、除数是小数的小数除法、循环小数的认识、用“四

舍五入”法求商的近似数、小数除法的应用。本单元的重难

点是除数是小数的小数除法转化、循环小数的无限性与周期

性理解、小数除法应用题中“单位1”的判断。本单元的教

学中要注重完善小数运算体系，强化转化、近似思想，提升

学生处理非整数除法的运算能力与实际问题解决能力。

“第四单元图形的运动:本单元主要学习平移、旋转、

轴对称、组合图形的运动。本单元的重难点是旋转的“三要

素”、轴对称图形的对称轴判断。本单元的教学中要注重从

静态图形转向动态变换，强化空间观念，为后续学习圆的认

识、图形面积提供方法支撑。

“第五单元用字母表示数和数量关系二本单元主要学

习用字母表示数、用字母表示常见的几何公式、用字母表示

数解决简单实际问题。本单元的重难点是从具体数到抽象字

母的思维转变、用字母表示数时的规范性。本单元的教学中

要注重衔接小学与初中数学，初步建立代数思维，为后续学

习方程、函数、代数式奠定基础。

“第六单元多边形的面积本单元主要学习平行四边

形、三角形、梯形的面积公式推导、组合图形的面积计算、

多边形面积的灵活求解。本单元的重难点是三角形、梯形面

积公式的推导、组合图形面积的拆分与转化。本单元的教学

中要注重从单一图形扩展到多边形，深化面积概念；强化转

化、类比思想，为初中学习圆面积、立体图形表面积提供方

法支撑。

“有趣的密铺”。本单元主要学习密铺的定义、常见密

铺图形、密铺的原理、不规则图形的密铺尝试。本单元的重

难点是密铺原理的内角和互补理解、不规则图形密铺的可行

性判断。本单元的教学中要注重融合数学与艺术，让学生在

趣味中理解图形拼接的逻辑，提升实践创新与审美素养。

“第七单元可能性:本单元主要学习事件发生的可能

性、随机事件发生的可能性大小、可能性的定量描述。本单

元的重难点是随机事件可能性大小的定量分析、可能性与概

率的初步区分。本单元的教学中要注重初步建立概率概念，

融合数学与统计，提升学生分析随机现象、量化不确定性的

能力。

“第八单元复习与关联本单元主要对全册知识进行

梳理、易错点辨析、综合题型训练。本单元的重难点是知识

点的串联与整合、综合题型的多步分析。木单元的教学中要

注重帮助学生形成系统化的数学认知，提升应试能力与综合

思维，为六年级数学学习做好铺垫。

三、教学目标与要求

掌握从不同方向观察组合体的规律，能准确画出观察到

的平面图形；能根据平面图形推理出立体组合体的结构，发

展空间观念。

掌握小数乘法的计算法则，能熟练进行计算；能解决生

活中与小数乘法用关的实际问题。

掌握小数除法的计算法则，能熟练进行计算；理解循环

小数的本质，能求商的近似数；能解决生活中与小数除法相

关的实际问题。

掌握平移、旋转、轴对称的特征与区别；能画出图形平

移、旋转、轴对称后的图形；通过设计图案，培养空间想象

与创新能力。

理解字母表示数的抽象意义，能熟练用字母表示数量关

系和公式；掌握用字母表示数解决简单实际问题的方法，体

会符号化的简洁性与普遍性。

掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，能熟练计

算面积；能解决生活中与多边形面积相关的实际问题；体会

“转化”思想在面积公式推导中的应用。

理解密铺的本质，掌握常见图形的密铺方法；通过动手

操作，培养空间想象与创新能力；体会数学与艺术、生活的

联系。

理解事件发生的三种情况，能判断随机事件的可能性大

小；通过实验，险证可能性与数量占比的关系；培养随机意

识与概率思维。

构建全册知识网络，查漏补缺；提升综合运用知识解决

复杂问题的能力；做好期末复习规划，调整学习状态。

四、教学重难点

教学重点：复杂组合体的观察与还原、不同观察角度下

的图形差异。小数乘小数的算理推导、小数乘法中0的处理。

除数是小数的小数除法转化、循环小数的无限性与周期性理

解、“单位1”的判断。旋转的“三要素”、轴对称图形的对

称轴判断。三角形、梯形面积公式的推导、组合图形面积的

拆分与转化。密铺原理的内角和互补理解、不规则图形密铺

的可行性判断。随机事件可能性大小的定量分析、可能性与

概率的初步区分。

教学难点：复杂组合体的观察与还原。小数乘小数的算

理推导、小数乘法中0的处理。除数是小数的小数除法转化、

应用题中“单位1”的判断。三角形、梯形面积公式的推导、

组合图形面积的拆分与转化。密铺原理的内角和互补理解。

可能性与概率的初步区分。知识点的串联与整合、综合题型

的多步分析。

五、提高教育教学质量的具体措施

结合教材内容和学生实际生活经验，创设生动有趣、富

有挑战性的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，引

导学生主动参与到学习过程中。

在图形与几何等领域，多组织学生进行拼、剪、摆、量

等动手操作活动，让学生在实践中感知、理解和掌握知识，

发展空间观念和动手能力。

引导学生梳理知识脉络，沟通新旧知识之间的联系，构

建知识网络。同时，适当拓展知识面，开阔学生的数学视野。

在教学过程中注意观察学生的学习情况，针对不同层次

的学生采取不同的教学策略和辅导方法，确保每个学生都能

在原有基础上得到发展。

将解决问题贯穿于数学教学的始终，引导学生从数学的

角度发现问题、提出问题，并运用所学知识和方法分析问题、

解决问题，提高学生的问题解决能力。

适时、恰当地运用多媒体、网络等现代教育技术辅助教

学，使抽象的数学知识直观化、形象化，提高教学效果。

人教版小学数学五年级上册教学进度表

（2026——2027学年度第一学期）

周课

周次时间教学内容备注

时数

1开学第一课

9.01——9.044

第一单元观察简单组合体

29.07——9.11单元复习与测试5

39.14——9.18,9.20第二单元小数乘法6

第1节小数乘整数

第2节小数乘小数

第3节倍数是小数的问题、探索乘数与

积之间的大小关系

第4节整数乘法运算律推广到小数

4第5节解决问题中秋节

9.21——9.244

单元复习与测试09.25——09.27

5第三单元小数除法国庆节

10.01——10.07

第1节除数是整数的小数除法

9.28——9.303

第2节循环小数

第3节一个数除以小数

6第4节商的近似数

10.08——10.103

单元复习与测试

7第四单元图形的运动

第1节轴对称

10.12——10.165

第2节平移

第3节旋转

8设计图案

10.19——10.235

单元复习与测试

910.26——10.30期中复习与测试5

10第五单元用字母表示数和数量关系

11.02——11.065

第1节用字母表示数和数量关系

第2节用含有字母的式子解决问题

11探秘百数表

11.09——11.135

单元复习与测试

12第六单元多边形的面积

第1节平行四边形的面积

11.16——11.205

第2节三角形的面积

第3节梯形的面积

13第4节组合图形的面积

11.23——11.275

格点多边形的面积

1411.30——12.04单元复习与测试5

15有趣的密铺

活动1密铺

12.07——12.115

活动