《拣麦穗》教学设计.doc

拣麦穗教学设计拣麦穗教学设计华南师范大学 文学院 方嘉丽2012年8月一、课 型：高中现代文阅读教学二、教学目标：1.领会作者文中表现的对真挚的爱的追求，培养审美感受能力。2.学习本文以明线（“拣麦和穗”）和暗线（农村姑娘“梦”的破灭和“我”的梦的破灭）来结构全文的方法。3.鉴赏文中对老汉形象刻画部分的准确生动的语言描写。三、教学重点：1.找出文中表现“青年人的爱情”、“老年人的慈爱”、“小孩对长辈的敬爱”的语句和段落。2.理清文章中的两条线索：明线和暗线3.学习文中对人物形象的刻画方法四、教学难点：1.理解并感受文中小女孩与老汉之间的真挚情感2.领悟文中描写人物形象和细节刻画的技巧及其表现效果3.情感迁移，联系自己的生活经历，从文中读出自己的独特感受五、教学方法：讲授法、讨论法、迁移法六、教学时数：3个课时七、预习要求：1.通读课文，基本掌握全文的字音。2.领会文章记叙的故事内容3根据自身的阅读体会，如实完成预习学案。第一课时整体感知一 导入：播放童谣心愿片段，导语：童年，是梦的摇篮。梦里，有欢笑，有泪水，是一个丰富多彩的世界。每个人，都有梦，而今天在这里，我们可以一起读着一个关于“麦穗”的梦，借小姑娘的故事，来回味曾经属于我们自己的美好的梦。二 结合预习学案，整体感知课文。（学生分小组，分别为大家解决学案中的四个部分的问题，每一部分完成后，其他小组可进行补充。）1.作者简介 继冰心之后，中国文坛又出现了一位熠熠闪耀的女作家张洁。正如她的名字一样，她的文章如一幅“幽雅淡泊的泼墨山水画”，“诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中，有点难以捉摸，却又强烈地拨动读者的心弦”。 张洁1937年生于北京，原籍辽宁，当代女作家。著有沉重的翅膀、方舟、世界上最疼我的那个人去了等。其中沉重的翅膀获得第二届茅盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，拣麦穗就是其中的一篇。2.字词积累（1）字音:拣麦穗 （su） 磕（k）碰 戏谑（xu） 害臊（so） 山坳（o） 蹒跚（pnshn）（2）词义:戏谑：开玩笑; 步履：步行，步伐; 蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 约莫：推测，估计。 企望：期盼，盼望。 死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。 歪歪咧咧：_3.通读全文第一部分（1-11段），按照你的理解，回答下列问题：（1）. 请问，文中故事发生的地点是在那里？明确：农村（2）.文中说“最能引动姑娘们遐想的时节”是指什么时节？明确：拣麦穗的时节（3）.文中第7段说“假如你没有在那种日子里生活过，你永远无法想象，从这一颗颗丢在地里的麦穗上，会生出什么样的痴想。”你认为，这里的“痴想”是指什么？明确：关于出嫁的一切美好想象（4）.文中第9段为什么姑娘们会发现，“那些痴想全都变了味儿”，你是否有过相似的感觉？明确：说明憧憬与现实往往不同。嫁的人，出嫁的场景等等都不一样。（5）.文中11段说农村的姑娘们最后发现自己不过是“丢失了一个美丽的梦”，你认为，她们的梦，美在那里？明确：对未来充满美好的希望，对生活的热爱，热情。（6）.结合全文说说，该部分在文中的作用是什么？明确：介绍后文故事发生的背景，讲明“我”既是农村姑娘中普普通通的一个，但是我的故事又是其中很特别的一个。4.通读文中的第二部分（12-37段），完成下列练习：（1）请根据你读到的文字，完成下列表格：人物年龄形象动作大雁四五岁的小孩天真无邪，活泼可爱，贪吃，幼稚无知。歪歪咧咧，磕碰，老汉上了年纪的老年人和蔼，勤劳，乐观，张嘴笑了，摸着我的头顶，笑眯眯，语言平实可亲三姑六婆青春活泼的青年人青春活泼，热情，爱笑爱闹，对生活的希冀戏谑，贼眉贼眼，像一群嘎嘎的鸭子，（2）请根据你的阅读感受，说说你对下列问题的看法：文中老汉真是为了要娶“我”吗？你怎样理解老汉对我的爱?明确：不是，老汉对我的爱是没有任何希求,没有任何企望的.这才是人世间至真,至善,至美的爱.也是作者才讴歌的爱.为什么文中的“我”认为，老汉做“我”的男人，没有什么不体面？明确：我是一个天真无邪的小姑娘该段中拣麦穗的大雁和老汉之间有什么约定？明确：我犯愁了，“等我长大上呵达寻你去呀？”“你莫愁，den姑娘长大，我来接你”5.通读文章的第三部分（38-47段），说说你对下列问题的看法：（1）在这一部分，曾经拣麦穗的小姑娘已经渐渐长大了，而卖糖的老汉也慢慢老了，从那里小姑娘的长大和老汉的年迈？明确：我渐渐长大，到了知道认真拣麦穗的年龄了，懂得了我说过的那些话都是让人害臊的话。他的背更弯了步履也更加蹒跚了。（2）文中第42段，写了一颗柿子树和一个小火柿子，你认为这一段在这里出现有什么意义？它有没有存在的必要？明确：腊月的火柿子，象征人间美好的东西，经历风风雨雨依然存在不变色，就像我和老汉之间的感情那般美好，（3）文末作者提到自己总想找到那个烟荷包，你认为作者想找到烟荷包的原因是什么？明确：表明作者的老汉的怀念，对逝去的童年的怀念。（4）前文渲染的都是老汉对小姑娘的关爱，你能否在文中的最后一部分，找到小姑娘也关心老汉的证明呢？明确：“我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他（39段）” “我担心他早晚有一天会死去”6.读完全文，你有什么感受吗？能不能从作者童年的梦中，捕捉到自己曾经丢失的梦？或者体会到这些停留在我们年少时期的梦的美妙之处？又或者，你还有其他的独特感受，能否和大家一起分享呢？说说文中给你感受最深的词语，句子或段落吧。（学生自由发挥）第二课时 品味细节，品味精彩词句一词句赏析1.等到田野腾起一层薄雾，月亮像是偷偷地睡过一觉重又悄悄地回到天边，她方才挎着装满麦穗的篮子，走回自家那孔破窑的时候，她想的又是什么呢？唉，她能想什么呢！思考：去掉加点的部分，表达效果有什么不同？明确：月亮升起仿佛是隐秘的，羞涩的，犹如少女拣麦穗时的心情。突出“能”，她们没有太多的奢望，只想嫁个好人。2.觉得多少年来，她们拣呀、缝呀、绣呀，实在是多么傻啊！她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋的时候所幻想的那个男人，有着多么大的不同，又有着多么大的距离。但是，她们还是依依顺顺地嫁了出去，只不过在穿戴那些衣物的时候，再也找不到做它，缝它时的那种心情了。第一处加点部分与前文“拣呀、缝呀、绣呀”似乎有些重复，换成“当初”，不是更简洁吗？“依依顺顺”去掉之后，表情达意有什么不同？作者在这里流露出怎样的感情？明确：强调她们为准备嫁妆做了许多，而这一切在她们出嫁时全都成为一场虚空，更显出惆怅和伤感。“依依顺顺”有这样的意味：梦幻破灭就破灭吧，认命吧。这里有对现实的无可奈何，屈服和认同。作者对她们依依顺顺的出嫁有否定，更多的是同情和理解。3.真的，我常常想念他，也常常想要找到那个皱皱巴巴的，像猪肚子一样的烟荷包。可是，它早已不知被我丢到哪里去了。把“常常”换成“很”，好吗？“皱皱巴巴的，烟肚子一样的”用词既不美，又与前文重复，删掉也不影响句子表达，那么可否删掉？最后一个句子表达了作者怎样的感情？明确：“很”表明感情的程度深，刻骨铭心，“常常”指从那时到现在思念频率之高，过去的经历，和老汉之间纯真的情意从未忘怀，表达“我”对逝去的美好事物仍抱有不灭的怀念与追求。多次提到“皱皱巴巴的，烟肚子一样的”烟荷包，是因为它会让人想到纯真的童年时代，寄托了“我”儿时纯真的梦想和对美好感情的憧憬。最后一句传达出作者对美好感情和美好事物逝去的惆怅与感伤，与作品开头营造的淡淡的哀愁这种感情基调相一致。二。人物赏析找出文中描写老汉的句子，说说这些语句刻画了老汉什么样的形象。三 语言赏析读完本文，我们大都可以感受到本文语言平实，环境描写清朗，人物描写真实，人物语言具有口语化倾向，更贴近读者。（鼓励学生自由发挥，尽量说出自己的真实感受）1. 找出文中口语化的词句，说说这种口语化语言描写有什么好处？引导：口语化贴近读者，读来更加真实感人2. 找出文中描写环境的词句，说说这样的环境描写分别为故事营造了什么环境氛围。四 线索赏析。本文有两条线索，分别是明线和暗线，请同学们找出，贯穿全文的明线和暗线分别是什么？明确：明线：拣麦穗暗线：梦生&梦灭五总结拣麦穗以一种舒缓从容而略带伤感的笔调描述一个憨知、纯朴的女孩追逐美好的人和事的故事，是对人性美、对人与人之间纯真感情的赞颂。今天我们通过诵读，品味语言分享了张洁的一段令人伤感的儿时经历，感受到她对至真至纯的美好感情的渴求，向往。也愿我们每个人心中的那份美好如风霜不倒的火柿子永远鲜红透亮。六作业阅读预习学案中的拓展阅读，写一段100-200字左右的赏析文字。附录一：板书设计：附录二：拣麦穗预习学案一 作者简介 继冰心之后，中国文坛又出现了一位熠熠闪耀的女作家张洁。正如她的名字一样，她的文章如一幅“幽雅淡泊的泼墨山水画”，“诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中，有点难以捉摸，却又强烈地拨动读者的心弦”。 张洁1937年生于北京，原籍辽宁，当代女作家。著有沉重的翅膀、方舟、世界上最疼我的那个人去了等。其中沉重的翅膀获得第二届茅盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题，常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。作者在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，拣麦穗就是其中的一篇。1.请问，你对作者了解多少呢？张洁，_代女作家，作品以_和_为创作主题，代表作品_，作品特点_2节选沉重的翅膀：罗海涛知道贺家彬是个一不做二不休的人物，于是转了弯子，软了下来：“你这么一来，把这个会全搅乱了，还怎么开下去? ”“这个会开不成，倒是对你的一个挽救，否则越开下去，你的错误就越大。”这种事传得很快，不过不是贺家彬传出去的。局党委很快就知道了电力处处长和科长、科长和科长之间的不团结的情况。冯效先找几个群众了解情况。自然，也找到了贺家彬。贺家彬把处里存在的问题，全面地作了一次汇报。但是，这位主管政治、人事工作的局长，在与何婷谈话时，把贺家彬几个人反映的问题，一字不漏地告诉了何婷。如果说，在一个政治生活正常的单位，又有一个政治水平比较高的领导，这样做，也不会导致什么不好的后果。但客观上是，贺家彬几乎就要拿到支部大会上讨论的组织问题，被无限期地拖延下去了。理由是他还有许多非无产阶级意识，有待进一步改造。而多年不抓政治学习的何婷，把几位向冯局长反映过问题的同志组织起来，学习了一周毛主席关于反对自由主义的论述。人们不得不对永远关闭着的213 房间怀着一种神秘感和敬畏感。因为，人们的命运常常是由这里决定的。从这扇门里，不断发布出这样或那样的命令：某某人提拔处长、科长职务；某某人长工资、提级；某某人发展入党；给某某人处分；调动某某人的工作二 字词积累字音:拣麦穗 （su） 磕（k）碰 戏谑（xu） 害臊（so） 山坳（o） 蹒跚（pnshn）词义:戏谑：开玩笑; 步履：步行，步伐; 蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。 约莫：推测，估计。 企望：期盼，盼望。 死乞白赖：纠缠个没完。 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。 歪歪咧咧：_三 通读全文第一部分（1-11段），按照你的理解，回答下列问题：1. 请问，文中故事发生的地点是在那里？_2.文中说“最能引动姑娘们遐想的时节”是指什么时节？_3.文中第7段说“假如你没有在那种日子里生活过，你永远无法想象，从这一颗颗丢在地里的麦穗上，会生出什么样的痴想。”你认为，这里的“痴想”是指什么？_4.文中第9段为什么姑娘们会发现，“那些痴想全都变了味儿”，你是否有过相似的感觉？_5.文中11段说农村的姑娘们最后发现自己不过是“丢失了一个美丽的梦”，你认为，她们的梦，美在那里？_6.结合全文说说，该部分在文中的作用是什么？_四 通读文中的第二部分（12-37段），完成下列练习：1. 请根据你读到的文字，完成下列表格：人物年龄形象（请到文中找找你认为突出人物特征的词语）动作大雁老汉三姑六婆2. 请根据你的阅读感受，说说你对下列问题的看法：（1）文中老汉真是为了要娶“我”吗？你怎样理解老汉对我的爱?明确：不是，老汉对我的爱是没有任何希求,没有任何企望的.这才是人世间至真,至善,至美的爱.也是作者才讴歌的爱._（2）为什么文中的“我”认为，老汉做“我”的男人，没有什么不体面？_（3）该段中拣麦穗的大雁和老汉之间有什么约定？_五 通读文章的第三部分（38-47段），说说你对下列问题的看法：1. 在这一部分，曾经拣麦穗的小姑娘已经渐渐长大了，而卖糖的老汉也慢慢老了，从那里小姑娘的长大和老汉的年迈？_2. 文中第42段，写了一颗柿子树和一个小火柿子，你认为这一段在这里出现有什么意义？它有没有存在的必要？_3. 文末作者提到自己总想找到那个烟荷包，你认为作者想找到烟荷包的原因是什么？_4. 前文渲染的都是老汉对小姑娘的关爱，你能否在文中的最后一部分，找到小姑娘也关心老汉的证明呢？_六 读完全文，你有什么感受吗？能不能从作者童年的梦中，捕捉到自己曾经丢失的梦？或者体会到这些停留在我们年少时期的梦的美妙之处？又或者，你还有其他的独特感受，能否和大家一起分享呢？说说文中给你感受最深的词语，句子或段落吧。_七 类文赏析出嫁前夕李前忠在新婚前夜，闺房中的准新娘面对生活的变数尽管难免忐忑不安，但更多的是对未来的渴望和憧憬：承担责任，承受幸福。即将出嫁的少女们，一路走好! 送走同寅姐妹，已是半夜三更了。窗外霜月如钩，墙角蟋蟀唧唧，房中空寂无聊。此刻，离出嫁只有三个钟头左右，还有什么事情应该办呢?她不觉慌乱而惆怅起来。 “谁说出嫁是件大喜事，见鬼!” “姑娘长大了不嫁行吗?” “如今生米已成熟饭，天一亮，就是他家的人了，还想什么嫁与不嫁?” 她和衣躺在软绵绵的丝棉被上，自问自答，胡思乱想起来。 刚才，姐妹们送来了六十对各色各样的香包，菱角、石榴、金鱼、荔枝一件件都是姐妹们精心设计，细针密线绣出来的。 “杏花姐，我们是诚心诚意来送嫁的，这点小礼品，就请带到婆家，送给孩子们，作个见面礼；三朝回娘家，不要忘记给姐妹们带包糖，并且要老老实实地坦白：他对你亲不亲爱。” 姐妹们依依惜别之情，日后如何报答? 明天夜里呢?自己得睡在一个陌生的床铺上，同他恩恩爱爱在一起，希望两人相好一辈子，也希望爱情能开花结果生男或者育女。 想到明天，她心慌意乱了，因为到了明天，他的家就是自己的家了，一群陌生人可以不称自己为杏花姐，而称为“向生嫂”，或干脆称为“新娘仔”；二天后回凤美村来，就得改口把家乡称为“娘家”或“外家”了。唉!难怪六婶婆说过：“姑娘的命运如吊桶，吊得对势时满桶是水，吊得不对势时，可能连桶索都沉落井底。” 可不是么?我的那位表姐，原是城里一名超脱的高中生，能歌善舞，十多年前，来到“广阔天地”接受再教育。与乡下一位民办教师结婚，并生下一个逗人爱的宝贝儿子。可如今，表姐回城去，姐夫呢?仍是民师转不了正，虽有消息说，户口问题迟早可能解决，但他们都是年近四十的人了。表姑母每提及表姐的事，总是叹着：“这是命运里注定了的!” 命运之有无，姐妹们常有争论。五保户六婶婆，是她们这群无忧无虑的姑娘日常生活的顾问。每逢谈及命运之事，六婶婆总是唠叨着：你们还幼稚，人有命就自然有运，国家出奸臣，国运就衰疲；家庭出败家仔，家运就不兴盛；夫妻更好比同林鸟，一只受伤就牵连着另一只担惊受怕；秦香莲嫁给陈世美，何曾不是恩爱一番，穷书生陈世美上京中了状元就枭了心，反想杀死妻儿，这是秦香莲惜错了人，也是她命该如此；梁山伯本应娶祝英台，十八相送时，山伯呆如傻鹅，桃花开时不去娶，错过了良缘，弄得一个吐血，一个撞碑，只能化蝶，这是命中注定无夫妻缘分。 六婶婆这些话听惯了，姐妹们也觉得似是而非。而今，轮到自己来严肃考虑命运之有无了。 那个他，婚前对她千般好，日后能好一辈子吗? 杏花越想越痴疑，顿觉脑子嗡嗡响，她索性起身，坐在桌边，把姐妹们送的香包一个个拿来仔细看，她决计不睡，等待那个庄严而又神秘的出嫁时辰的降临。 她看了几个香包，猛地想起，此刻的他，定然也是睡不着。当年她哥哥娶嫂嫂时，新婚前夜得独个儿在新房里“安床”。其实，安床人不安，一直翻来覆去老是望着闹钟，怕误了迎新娘的时间。此话是她哥哥后来在厨房里悄声向嫂嫂说的，也是她无意偷听到的。当时，嫂嫂以为房外无人，听哥哥这般说笑着伸出右食指，刮了哥哥的鼻尖，说：“痴哥鳖!”哥哥就势将嫂嫂抱住，回敬道：“我是痴哥鳖，你就是痴哥嫂!”嫂嫂被调弄得嘻嘻笑，轻声说：“别粗耍，我已有了。” 隔天，她到嫂嫂房里，发现嫂嫂在偷吃酸酸的杨桃。她悄悄把这事告诉妈妈，妈妈只是笑。 如今，杏花懂得女人想吃酸涩的道理了。她希望那个他，、将来，在她“有了”的时候，也像哥哥那样，偷偷买些杨桃之类的生果。其实，他是懂得的，不然那天“说定”了，两人到城内剪布，他就曾买了一串杨桃脯。她说：“我不喜欢!”他见身边无人，笑道：“终有一天你会喜欢的!”鬼!天下的男人多狡猾，哪个像梁山伯? 屈指算来，那时她刚12岁，嫂嫂生侄儿那天，来不及上产院，在家里哭得真吓人。母亲从嫂嫂房里进进出出，却不准杏花跨进门槛。后来，房里哇的一声，全家人欢喜得手忙脚乱，娘对哥说：“生个男的。”哥对爹说：“生个男的。”嫂嫂拉着哥哥的手臂又哭又笑：“都是你害人!”哥对嫂说：“那就结扎了吧!”嫂嫂急了，骂道：“你真傻!” 到底是谁傻?唉！为了传宗接代，母亲们谁人不付出心血?听娘讲：她未对岁那年月，正是三年经济困难时期，娘吃的瓜菜汤，挤不出奶来，有一回，她饿极了，险些把娘的奶头咬断。 想到这里，杏花觉得实在对不起爹娘养育之恩，可从今后，只能四时八节才能回到爹娘身边，有时还得从娘家捎点东西去，难怪洗衣场上的母亲们常骂：“生下女儿如养贼!” 此刻，她心绪如一团乱糟糟的纱团，理也理不清，扯也扯不断。为何这些日常见惯不奇的琐事，忽然一件件都涌上心头，好像一霎时，变得聪明百倍。这莫非就是六婶婆常说的“姑娘出嫁，为何称作成人?成人的意思就是晓得如何做人哩!” 想着想着，她暗自欢喜起来，自己亦成人了。说不定明年此刻，也有一个小宝贝躺在自己的怀里，但愿他不咬奶头。明天夜里，一定记得问问他：有了孩子你疼不疼。 想到他，想到明天，想到孩子，她幸福地笑了。她忽然觉得自己的担忧全是多余的。眼下，农村哪一家在银行不是存个上千上万?他家她去看过，穿的吃的住的缺了哪一件?将来小宝贝生下来，日子只会更甜更美。 啊!此刻已是2点10分，他起床了吗?或者贪睡，忘了来接我。外面这么冷，他来时晓得多穿件羊毛衫吗?他哪一样都好，就是不大爱惜自己的身体。 她认识他并且爱上了他，就是在一场意外的暴风雨中。 去年盛夏的一天，杏花到城里她表姑家里做客回来。 她戴着新买的草帽，骑着单车，急急赶到了离家七八里地的陈厝村外，骤然西北风赶着各路乌云，把太阳遮住。田野里的大人小孩，叫着嚷着奔回村。 霹雳一声，电闪雷鸣，滴答滴答，几点拇指大的雨点，射在她的草帽上。入村避雨 呢?无半个熟人。向前赶路呢?肯定被淋成落汤鸡。 被雨淋着不要紧，她最怕的是雷公响。刚懂事那年，有一次，雷公从她家隔壁的食堂大烟囱冒出去，当场击毙一人。从此，雷公一响，她就立即躲进房里，用被蒙住头，如今路中遇雷公，该怎么办? 猛抬头，忽见前面菱角池边有个草寮，她亡命似的，顶着雨箭冲上前去。 “霹雳隆!”一声巨雷把她吓得忘了刹住车把，连人带车跌进菱角池里，她张口呼唤，却吞了几口池水。当时，草寮里冲出一个后生仔，“嗖”的一声跳进池里，把她救起来，两人在寮边站定，都慌得不知如何处置。 天黑得如大锅倒盖，雨下得严严实实。又是一道闪光，雷公从远方滚滚而来，杏花慌得顾不了什么，直跑进寮里，爬上竹床，把那领印着百合花的新被单，扯起来蒙住全身。 俗话说，六月雨水冷如冰霜。寮门口那后生被雨淋得发抖。杏花想把这位救命恩人唤进来，又怕他进来不守规矩。有生以来，她还不曾在后生仔面前如此狼狈过。 没想到，一会，那后生仔却从门外直向竹床走来。杏花心里一抖，急得大喊：“你要干什么?”那后生仔退了一步，脸上顿时飞过一抹苹果红，说：“我要枕头边那包香烟。”杏花伸手掏出烟，递给他。 那后生仔不动声色，蹲在床前连续抽了三支香烟，然后踱出门外，望望天，回头说：“雨细了，我回去。” 杏花见他果然离去，暗觉好笑，猛一想，急得喊着：“同志哥!我还有一辆单车沉在池里。”那人听了，转回来，扑通一声又跳进池里，把单车捞起来。 雨停了，那后生仔解出腰间那条半旧的水布，帮她把单车擦干，然后又从寮边拖出一根竹竿，把浮在菱角叶上的草帽捞起，甩干水，挂在车把上。 杏花掀起床单，正想上前道谢。谁料自己一看，吓得差点昏过去。原来，她上城时，穿了那套薄薄的乔其纱夏衣，被雨水一淋，好像一张薄膜贴在身上，把她身上的所有曲线都暴露出来，她觉得寸步难行，羞死人了。 那后生仔好像看透她的心，说：“同志姐，你的单车借一下，我回村去，叫人给你带套衣服来。”话未说完，推车就走。人一走，杏花急起来，倘若他把单车偷了怎么办?倘若此刻来了个不规矩的男人怎么办? 急了一会，寮外单车铃响，进来一个漂亮的姑娘，是她的爱人么?这位老实而强健的后生仔，应该有这样漂亮的姑娘才匹配。她望着进来的姑娘，问： “你是?” “他是我哥哥。” 响!原来是他的妹妹。她小心翼翼地问：“你嫂嫂呢?” “我嫂嫂还在娘家。” “她娘家在什么地方?” “还说不清楚。” 杏花一听，心里觉得甜甜的。 姑娘把几件夏衣放在床上，说：“我们家不甚富，这几件衣服，你随便挑几件换换。”说完就走出寮外。 杏花看看面前几件衣服，件件都是上等衣料，并且裁缝得十分新颖，换了一件，正好合身。她穿好衣服，从竹床头上面那小木架上取下一面镜子，一柄塑料梳，把头发梳理梳理。她转过那面小镜，发现有一帧照片。一个浓眉大眼国字脸的男子，这不就是那救命恩人吗?她第一次大胆地望着一个男人的照片，好久，又小心把照片取出，却被他的妹妹发觉了。 “这是我哥哥的照片，准备找对象用的。” “好妹妹，你实说，你哥哥对上象了?” 两个邂逅相逢的姑娘，一见如故，互道姓名，互相摸底。原来一个叫杏花，一个叫陈小梅，小梅的哥名叫向生。杏花比小梅大三岁，当然是姐姐，向生比妹妹大五岁，当然是杏花的哥哥。， 杏花从小梅的口里掏出情况：她家只有四个人，父母及兄妹俩。还有一个三天轮一次食的公公。 这两年，上头政策放宽，小梅她爸爸和哥哥包了这个菱角池，去年净赚3000元，建了2间新屋。今年更好，眼下收入已近3000元了。娘说：“这钱留着娶媳妇用的。”爹说：“说不定娶个自由的。”娘说：