爱在事业 乐在奉献Microsoft Word 文档 (2).doc

爱在事业 乐在奉献如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守生活的岗位？宋广达，一个普通的小学体育教师，他做到了。宋老师是一名年轻的教师，也是一名年轻的党员，自从踏入工作岗位那天起，他就立足于本职工作，用一个共产党员的标准要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作中。一. 以爱为本，忠诚教育事业作为一名年轻的教师，宋老师热爱教育事业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，认真钻研，刻苦学习，无论严寒酷署，认真上好每一节体育课。同时潜心研究教育，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的学习能力和行为习惯。工作要求实效，对学生坚持因材施教，达到了令学生满意和家长赞扬的效果。在任课的同时，宋老师还兼任学校的后勤工作，学校后勤工作涉及面大，名目繁杂，小到门窗螺丝，大到建筑维修，可以说牵扯到方方面面，并且要求完成及时。在上好课的前提下，他一定认真及时优质完成要求的工作，时常占用自己的休息时间，从未说过半句怨言。可以说是以校为家，甘于奉献。二关爱学生，关注困难学生由于所教科目的原因，宋老师平时和学生接触的并不多，但它却能很快的记住所教学生的名字，及时了解学生的性格特点，及时与班主任沟通，关注学生的思想动态，了解学生的那个小小世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”。同时对于他不教的学生，他也注意观察，给予照顾。有一次，在值周工作课间巡视的过程中，他发现一名同学一只脚穿着拖鞋，另一只脚穿着雨靴，神情黯然，身上的衣服也很脏，细心的宋老师及时找到班主任了解情况，才知道这名同学父母离异，现在和自己年迈的奶奶生活在一起，奶奶又没有什么生活来源，日子过得很苦，这孩子变得越来越沉默寡言了。得知此事后，宋老师便决定帮助他，第二天便给这名同学买了新衣服和新文具送去。这件事以后，宋老师又主动了解到学校里其他班的几个这样生活有困难的学生，决定一起对他们进行帮助。从那时起，每学期他都会给这些孩子买新衣服和新文具。直到其中的一个高年级的孩子把这件事写到了作文里，被班主任看到了，大家才知道宋老师做的好事。有人问宋老师，“你一个普通体育老师，挣的钱又不多，你觉得你帮的过来么?值得么?”宋老师说；“我宁愿自己少花点钱，能帮一个孩子是一个”。宋老师帮助别人的事真是太多太多。他所带的学校体育队里有的同学鞋子坏了，他及时给买来新的鞋子。学校退休老师家里发生了变故，他又及时送去钱和物。宋老师总是说尽自己一点微薄的力量来帮助别人，自己很快乐。二. 为人师表，用爱育人作为一名教师宋老师真正做到了“为人师表，用爱育人”。在一次去教育局送材料返回的途中他看见街上围了一群人，过去才知道是一位遛弯的老大爷晕倒了，其他人都在围观，没有人叫急救车，也没有人实施救助。此时宋老师二话没说，掏出手机便打了120与110，同时上前探知老人的呼吸与脉搏。查看随身物品，是否有联系家属方式。周围的人七嘴八舌的议论,“这人的胆子真大，遇到这种事还敢管，不怕被讹，这人真傻”而此时的宋老师仿佛没有听见别人的议论，一直维护现场在那等到救护车警察及家属来把老人拉走。这件事的整个经过恰好被一位接孩子放学的家长看见了，而那个孩子正是宋老师所在学校的学生，孩子知道这件事后对自己的妈妈说：“宋老师真好，我也要做宋老师那样的人”。事后别人问宋老师当时心里怎么想的，宋老师说：“当时心里就一个想法：救人”。同时他相信这个世界上还是好人多，那种被诬陷只是个别现象，再说了，如果人人都思前怕后，那得有多少生命留下遗憾，无论在任何时候生命是第一位的。我们常说身教胜于言教，这样的一件事对学生的影响远远胜于老师和家长苦口婆心的教导。四感恩父母，回报社会宋老师常说，“人活着要有一颗感恩的心，从出生到长到成人，父母和老师，以及社会给予了自己很多，正是因为父母的教育，老师的栽培，以及社会提供的美好时代和良好的受教育环境，才能使自己成长为一个体魄健康，人格健全的人。而今自己长大了，工作了，就应该把这种感恩的心传递下去，做一些力所能及的事，希望自己的一份微薄之力能为社会填一