亿以内数的认识.doc

个性化辅导教案 学生姓名学生性别填写时间2012-9-22学科数 学年级教材版本人教版新目标课题名称亿以内数的认识课时计划（全程或具体时间）第（87、88 ）课时共（130）课时授课时间2012-9-22教学目标同步教学知识内容1、 掌握数位和数级2、 亿以内数的读法3、 亿以内数的写法个性化学习问题解决看清数位，标注数级教学重点1、 亿以内数的写法2、 数位与数级教学难点1、 亿以内数的写法2、 数位与数级3、 亿以内数的运用教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_。教学准备教师：教师教案、学生练习：小学课本学生：笔记本、草稿本、错题集教材分析 亿以内数的认识，是在学习认识和掌握万以内数的基础上学习的，是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。以自主探索和自主交流的学习方法为主。学情分析 大多数学生在读数时会出现困难，应以具体的教学情境，发展学生分的数感。密切联系大数与现实生活，培养学生数学意识。教学过程 复习导入复习万以内数的认识万以内的数有哪些数位？个位、十位、百位、千位、万位现实中用到的其他比万更大的数吗？ 新课讲解问题导入：1994年首都北京的人口有一千零五十一万。 光的速度是每秒二十万千米。 地球离月亮大约有三十八万四千四百千米。让学生试着读一下这些数，如果不会，课后再回过来读。知识点讲解：一、计数单位方法：每相邻两个计数单位之间的进率都是10一千一千的数，十个千就是（一万）一万一万的数，十个万就是（十万）十万十万的数，十个十万就是（一百万）百万百万的数，十个百万就是（一千万）千万千万的数，十个千万就是（一亿 ）第五位是（万位 ）计数单位是（ 万 ）表示（ 几个万 ） 第六位是（十万位 ）计数单位是（ 十万 ）表示（ 几个十万 ） 第七位是（百万位 ）计数单位是（ 百万 ）表示（ 几个百万 ） 第八位是（千万位 ）计数单位是（ 千万 ）表示（ 几个千万 ） 第九位是（亿位 ）计数单位是（亿）表示（ 几个亿 ）随堂练习：万位的右面一位是( )位，左面一位是( )位。 40056500是由（ ）个千万,（ ）个万，6个（ ），5个（ ）组成的。最大的五位数比最小的六位数少（ ）；最大的七们数加上（ ）结果是最小的九位数。说出40056500中的两个“5”各在什么数位上，表示什么? 二 、亿以内数的读法方法： 先读万级，再读个级 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字 每级末尾不管有几个零，都不读。其他数位有一个0或连续几个0，都之都一个0例：25048612 读作：两千五百零四万八千六百一十二3000300 读作：三百万零三百随堂练习：先说出下面每一个数是几位数，最高位是什么位，再读出来。 （可以先花数级）1645800 5205000 3070800 30600900 1200605 100000001562563 5204507 30420200 9004050三 、亿以内数的写法方法：、 从高位写起，一级一级的往下写、 哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0例：五百七十一万四千八百 写作：5714800七千零五十万一千零八 写作：70501008随堂练习：一千零三万零三百 写作：五千七百万零七十 写作：1、按规则，奥林匹克公园的森林绿地面积为七百六十万平方米。 2、2005年，中国铁路总里程约七万五千公里。 3、地球与月亮的平均距离约三十八万四千千米。 4、一个60岁老人的心脏所通过的血液总量大约是十七万吨四、以万为计数单位来表示数方法：先画出万位级，读的时候只读前面的数，在后面加上一个万字即可例： 850000 4200000 39000000八百五十万 四百二十万 三千九百万随堂练习1500000 78900000 9060000五、亿以内数的大小比较方法:分两种情况。一种情况是两个数的位数不同，位数多的数大。位数相同时，用左起第一位上的数比，第一位上的数大，这个数就大，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数直到比出大小。例：502000于5020000 6900300与 9600303由于第二个数的数位比第一个数多，所以第二个大两个数的数位相同，但是最高位的数是第二个数大，所以第二个大随堂练习、7694305 7693405 986998 1000000（从大到小）3030303 3300330 30330033 3333000（从小到大） 、在 里填上 “” “ ” 或 “ ”83万 830000 1604300 604301728099 728109 32074990 32704099课后总结亿以内数的读法亿以内数的写法亿以内数的大小比较课后练习：（1） 在数位顺序表中，从右起第五位是（ ），这个数的计数单位是（ ），这个数位上的6表示（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ），这个数位上的5表示（ ）。（2）6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（ ）。（3）743054是（ ）位数，最高位是（ ）位，从高位数起，数中第一个4表示（ ），第二个4表示（ ）。（4）四百七十万零五十写作（ ）。（5）把下面的数改写成“万”作单位1200000 1260000 132140000 245400000 （6）用4个“7”和四个“0”组成一个八位数（各写一个） 一个零都不读（ ） 只读一个零（ ） 只读两个零（ ） 只读三个零（ ）（7）在里填上“”、“”或“”。505700 507500 500000 50万99998 100001 300万元 400999元（8）8300200读作（ ）A、 八十三万零二百 B、八百三十万二百 C、八百三十万零二百（9）三千零三万零三写作（ ）A、 30033003 B、 3003003 C、30030003（10）一百万地数，数（ ）次是一千五百万。A、150 B、 15 C、1500课堂检测听课及知识掌握情况反馈_。测试题(累计不超过20分钟)_道；成绩_；教学需:加快;保持;放慢;增加内容课后巩固作业_题; 巩固复习_ ; 预习布置_课后记本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成