江苏省南菁高级中学实验学校九年级数学上学期期中试题(解析版).doc_第1页
江苏省南菁高级中学实验学校九年级数学上学期期中试题(解析版).doc_第2页
江苏省南菁高级中学实验学校九年级数学上学期期中试题(解析版).doc_第3页
江苏省南菁高级中学实验学校九年级数学上学期期中试题(解析版).doc_第4页
江苏省南菁高级中学实验学校九年级数学上学期期中试题(解析版).doc_第5页
免费预览已结束,剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省南菁高级中学实验学校2015届九年级数学上学期期中试题第卷(共30分)一、选择题:本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.-2的相反数是 ( ) a2 b c- d-2.下列计算正确的是 ( ) aa3a3a6 ba6a3a2 c(a2)3a8 da2a3a53.南菁实验学校校园进行改造,现需选用同一批地砖进行装修,以下不能镶嵌的地砖是( )a正五边形地砖 b正三角形地砖 c正六边形地砖 d正四边形地砖4.下列方程没有实数根的是( ) ax2+4x = 1 b x2+ x3= 0 cx22x+2=0 d(x2)(x3)= 0【答案】c 【解析】试题分析:a、x2+4x = 1,x2+4x-1=0,=4241(-1)=200,方程有两个不相等的实数根b、x2+x3=0,=1241(3)=130,方程有两个不相等的实数根c、x2-2x+2=0,=(-2)2412=40,方程没有实数根d、(x2)(x3)= 0,x25x+6=0,=(5)2416=10,方程有两个不相等的实数根故选:c.考点:根的判别式.5.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是 ( )6.在rtabc中,c=90,若ab=2ac,则sina 的值是( ) a; b; c; d7.已知两圆的半径r,r分别为方程x2-3x+2=0的两根,这两圆的圆心距为3,则这两圆的位置系是( )a外切 b内切 c相交 d外离8.若关于x的一元二次方程(m1)x2+5x+m23m+2=0的常数项为0,则m的值等于( )a1 b2 c1或2 d0 9.如图1,在平面内选一定点o,引一条有方向的射线ox,再选定一个单位长度,那么平面上任一点m的位置可由 mox的度数与om的长度m确定,有序数对(,m)称为m点的“极坐标”,这样建立的坐标系称为“极坐标系”应用:在图2的极坐标系下,如果正六边形的边长为2,有一边oa在射线ox上,则正六边形的顶点c的极坐标应记为( )(第9题)图1图2a(60,4) b(45,4) c(60,2) d(50,2)【答案】 a 【解析】试题分析:如图,设正六边形的中心为d,连接ad,ado=3606=60,od=ad,aod是等边三角形,od=oa=2,aod=60,oc=2od=22=4,正六边形的顶点c的极坐标应记为(60,4)故选a考点:1.正多边形和圆;2.坐标确定位置10.点p是abc内(不在边上)一点,连接pa、pb、pc,如果pab、pbc、pac中存在一个三角形与原abc相似,那么我们把点p叫做abc的内相似点已知在rtabc中,acb=90,ac=3,bc= 4,若点p是 abc的内相似点,则cos pab的值为( )a b c d 第卷(共90分)二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分不需写出解答过程,只需把答案直接填写在答题卡上相应的位置处)11.函数中自变量x的取值范围为 【答案】x1 【解析】试题分析:根据二次根式的意义,被开方数是非负数,根据题意,得x-10,解得x1.考点:函数自变量x的取值范围.12.若关于x的一元二次方程x2+3x+a=0有一个根是 1,则a= 【答案】a =2 【解析】试题分析:关于x的一元二次方程x2+3x+a=0有一个根是1,(1)2+3(1)+a=0,解得 a=2.考点:一元二次方程的解.13.据媒体报道,我国因环境污染造成的巨大经济损失,每年高达679 000 000元,这个数用科学记数法表示为 元14.某商品经过连续两次降价,销售单价由原来的125元降到80元,则平均每次降价的百分率为 15.如果一个正多边形的一个外角是60,那么这个正多边形的边数是 16.如图,以abc的边bc为直径的圆o分别交ab、ac于点d、e,连接od、oe,若 a=65,则 doe= 【答案】50 【解析】试题分析:连结be,因为bc是直径,所以aec=90,所以a+abe=90,因为 a=65,所以abe=25,所以 doe=50.考点:1.圆周角定理及其推论;2.直角三角形的性质.17.如图,在rtabc中,bac=90,ab=ac=16cm,ad为bc边上的高动点p从点a出发,沿ad方向以cm/s的速度向点d运动设abp的面积为s1,矩形pdfe的面积为s2,运动时间为t秒(0t8),则t=秒时,s1=2s218.为解决停车难的问题,在如图一段长65米的路段开辟停车位,每个车位是长5米宽2.2米的矩形,矩形的边与路的边缘成45角,那么这个路段最多可以划出 个这样的停车位(1.4)【答案】20三、解答题(本大题共10小题,共84分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(本题满分8分)(1)化简: (2)计算: ()-1 - 2cos60 (2- p)0;20.(本题满分8分)(1)解方程:x24x5=0 (2)解方程: = 【答案】见解析【解析】试题分析:(1)用十字相乘法解一元二次方程;(2)解分式方程,先去分母,化为整式方程,然后解整式方程即可,注意要检验.21.(本题满分6分)一元二次方程mx2 2mx+m 2=0(1)若方程有两个实数根,求m的范围(2)设方程两实根为x1,x2,且|x1 x2|=1,求m解得:m=8; .5经检验m=8是原方程的解 .6考点:1.根的判别式;2.根与系数的关系22.(本题满分8分)如图,点a、b、c分别是o上的点, b=60, cd是 o的直径,p是cd延长线上的点,且ap=ac.(1)求证:ap是o的切线; (第22题图)(2)若ac= 3,求pd的长. 【答案】见解析【解析】23.(本题满分6分)某校为了解2014年八年级学生课外书籍借阅情况,从中随机抽取了40名学生课外书籍借阅情况,将统计结果列出如下的表格,并绘制成如图所示的扇形统计图,其中科普类册数占这40名学生借阅总册数的40%类别科普类教辅类文艺类其他册数(本)12880a教辅类科普类40%文艺类其他样本情况的扇形统计图(第23题图)m48(1)求表格中字母m的值及扇形统计图中“教辅类”所对应的圆心角a的度数;(2)该校2014年八年级有500名学生,请你估计该年级学生共借阅教辅类书籍约多少本?24.(本题满分10分)某特产专卖店销售核桃,其进价为每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售量可增加20千克,若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,请回答:(1)每千克核桃应降价多少元?(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢利市场,该店应按原售价的几折出售?【答案】见解析【解析】试题分析:首先设每千克核桃降价x元,利用销售量每件利润=2240元列出方程求解,在解出x的值后,要考虑尽可能让利于顾客,赢得市场进行取舍试题解析:(1)解:设每千克核桃应降价元 1分 25.(本题满分8分)图1中的中国结挂件是由四个相同的菱形在顶点处依次串接而成,每相邻两个菱形均成30度的夹角,示意图如图2所示在图2中,每个菱形的边长为10cm,锐角为60度(1)连接cd、eb,猜想它们的位置关系并加以证明;(2)求a、b两点之间的距离(结果保留根号)【答案】见解析【解析】试题分析:(1)连接de由菱形的性质和角的和差关系可得cde=bed=90,再由平行线的判定可得cd,eb的位置关系;26.(本题满分10分)如图,abc中,ab=ac=4,cosc=abc(第26题图)(1)动手操作:利用尺规作以ac为直径的o,并标出o与ab的交点d,与bc的交点e(保留作图痕迹,不写作法);(2)综合应用:在你所作的图中,求证:=; 求点d到bc的距离【答案】见解析【解析】试题分析:(1)先作出ac的中垂线,再画圆(2)边接ae,ae是bc的中垂线,dae=cae,得出试题解析:解:(1)如图 3分 27.(本题满分10分)已知a、b两市相距260千米,甲车从a市前往b市运送物资,行驶2小时在m地汽车出现故障,立即通知技术人员乘乙车从a市赶来维修(通知时间忽略不计),乙车到达m地后又经过20分钟修好甲车后以原速原路返回,同时甲车以原速1.5倍的速度前往b市,如图是两车距a市的路程y(千米)与甲车行驶时间x(小时)之间的函数图象,结合图象回答下列问题:ocdx小时y千米2608024(第27题图)(1)甲车提速后的速度是千米/时,乙车的速度是千米/时,点c的坐标为;(2)求乙车返回时y与x的函数关系式并写出自变量x的取值范围;(3)求甲车到达b市时乙车已返回a市多长时间?28.(本题满分10分)在平面直角坐标系xoy中,已知 a(2,0) ,b(2,0),acab于点a ,ac =2,bdab于点b,bd = 6,以ab为直径的半圆o

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论