班主任开好家长会.doc

班主任开好家长会著名教育家苏霍姆林斯基指出：“和家庭是一对教育者。”则是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式。它是联系家长，家长了解子女在校情况的重要途径，也是家长了解学校管理教育学生情况的有效途径。因此，开好家长会是班主任工作中的一个重要方面。那么如何开好家长会呢？首先，把握好开家长会的时机家长会必须是在班主任长期观察和了解本班学生的实际，并发现有关问题的基础上，有针对性地召开。比如，针对学生的习惯、生活习惯、行为、交通安全、礼仪以及智力的开发、非智力因素的形成等方面的问题，分别召开相应的家长会，一次一个主题，内容集中，使家长会开得深入，进而达到解决实际问题的目的。对突发性事件应及时处理，不应该受固定时间的限制。其次，确定好家长会主题。家庭教育是依附于学校教育而存在的，学校教育起着不可取代的主导作用。所以在家长会上，作为学校教育代表的班主任，必须使家长在此教育思想的指导下，寻找家庭教育的方法和途径。作为班主任要围绕本班学生的实际制定出一个较为长远的教育，比如本学期要召开几次家长会，每次家长会要解决什么问题，要有个通盘的打算，从而避免了盲目性。第三、家长会具有交流性。家长会的重要作用之一就是学校家长双方相互结合，共同寻找对孩子的正确教育方法。所以家长会就应该变教师一言堂式为研讨交流式，让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而使老师更全面地了解学生和家长，并由此明确下一步应采取什么样的教育手段，开展什么样的活动等。另外，还可以让一些有心得的家长现身说法，给家长们提供一个交流经验的机会。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强了教育合力。老师有意识地把时间和空间让给家长甚或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，的教育工作。这些别开生面的家长会，可以增进家长与老师之间的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足尽收眼底，并学会因材施教。家长会上，要设法调动家长积极，从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点，以便有针对性地采取教育措施。就家长提出的意见，做出合理的说明，表明态度。对有共性的问题，与家长一起商讨。如怎样最大限度地扬长避短，把教育理想和现实结合起来？激发学生上进心的有效方法有哪些？教师和学生家长各应做哪些工作？怎样做到身教与言教的结合？如何创设良好的学校、家庭育人等等。其目的在于把关注学生健康第四、注意几个小细节设计一个温馨的通知精心设计的函说明了会议的主题。它们不再是往日学校、教师板着脸对家长下的命令了。教师要在会前通过这张温馨的通知把家长会的内容告诉家长，让他们有备而来，而且时间还可以有弹性。布置一个温暖的环境家长会一般都是在教室里召开的，教室是学生学习的场所，教室环境的布置和学生一定时期的学习生活有关，所以在这样的场所开家长要注意环境的布置。首先，环境的布置要围绕家长会的主题，其次，要让家长能有东西看，比如可以在教室的走廊和四周布置起学生的作业、手工作品等等，家长既可以看到自己孩子的校园生活，也可以和同班的其他学生相比较。当然，这样的环境应该是温暖的，还要提醒的一点是，在教室里开家长要拉开座位间的间距，特别是低年级的家长会更要注意这一点。因为家长的身材、体形总比自己的孩子要大一些，如果不注意调整距离，那么整个家长会的过程中，家长们可以因为感觉“挤着”难受而坐立不安。如果为了方便交流，使家长不产生压抑感，可以把桌椅排成半圆型，这样既让家长有积极参与会议的愿望，又调整了座位与座位之间的间隔，让家长感觉更自由些。注重一个衔接的教育召开家长会，要考虑这次家长会与上次家长会（甚至上几次家长会）所讲内容的衔接问题，看上次家长会制定的目标是否已经达到，然后在经