《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》课件2原创

迷幻陷阱 误读与异读 自画像 朱建红昔者生活于偏僻之山旮旯 幸父母未受狭隘之男尊女卑之流毒桎梏 得以专心读书 今为高中一语文教师 身量苗条 较之婀娜多姿之美女 则相形见绌 貌似瘦弱 然做事雷厉风行 饭量惊人 有饕餮鬼之雅号 江湖故人谓 二十年目睹之怪现状 言之凿凿 非为虚也 虽好读书 乐育人 然于女红则一窍不通也 g l i zh g nu ch t oti z oz o g ng 什么是误读 一是本无此音 可谓 乱读 二 有多种读音 该读此音时读彼音 可谓 混读 1 形声字 造成的误读 读字读半边 庇护粗犷傣族内讧聒噪熟稔木讷 n r n gu h ng d i gu ng b 2 形近字造成误读 A 一次科举考试的试题为 昧昧我思之 昧昧 意为 深潜静思 有考生看错字 阅卷者读之 哭笑不得 于是提笔幽了一默 哥哥你错了 以 昧 为 妹 于是按 妹妹我思之 大做文章 撺掇点缀补裰 相形见绌咄咄逼人 Cu nduo zhu du ch du 3 冷僻字造成误读 褫夺龃龉龌龊觊觎鞫讯 J J y W chu J y ch 查字典 读半边 联想 4 多音字造成的误读 了解词义 词性 文白 虾蟆龙虾 学校校对 巷道小巷 h ji o h ng 采矿或探矿时在地面或地下挖掘的坑道 以用于运输 排水或通风 5 方言造成的误读 A 一位广西的校长在大会伊始走上台去 大声说会议 该死 全场愕然 原来他是在宣布会议 开始 B 上政治经济学课 一位说粤语的教师反复讲 西游记 同学们都摸不着头脑 原来他说的是 私有制 什么叫异读 异读 是指一个字在实际使用中存在两种读音 造成读音的的不统一 因而需要有关部门加以规范 统一读法 异读字 产生的原因 1 由于文 书面语 白 口头语 之间的差异造成异读 古汉语中的某些字词要异读 是由于通用 假借 古今字 外来语以及古书注解相沿所致 2 方言造成的异读 3 由于误读造成的 可汗龟兹单于吐蕃台州丽水 高丽 k h n qi c ch ny t b T izhou L shui 地名与专称的异读 仇秘解单朴翟查尉迟 姓氏当中的异读 q u b xi sh n pi o zh i Zh Y ch 异读 误读 多音字 自画像 朱建红自幼生活于偏僻之山旮旯 幸父母未受狭隘之男尊女卑之流毒桎梏 得以专心读书 今为高中一语文教师 身量苗条 比起婀娜多姿之美女 则相形见绌 貌似瘦弱 然做事喜雷厉风行 饭量惊人 有饕餮鬼之雅号 江湖故人谓 二十年目睹之怪现状 言之凿凿 非为虚也 虽好读书 乐育人 然于女红则一窍不通也 z oz o 凿z o 1 凿子 扁凿 圆凿 2 打孔 凿井 凿z o 也有读zu 的 卯眼 方枘圆凿 凿z o 也有读zu 的 明确 真实 言之凿凿 摘自1998年修订版 现代汉语词典 凿z o 1 凿子 扁凿 圆凿 2 打孔 凿井 凿z o 旧读zu 卯眼 方枘圆凿 凿z o 旧读zu 明确 真实 言之凿凿 摘自2005第5版 现代汉语词典 A阿 一 訇 罗汉 木林 姨 二 谀 附 胶 弥陀佛 癌 i 统读 霭 i 统读 蔼 i 统读 隘 i 统读 谙 n 统读 埯 n 统读 昂 ng 统读 凹 o 统读 拗 一 o 口 二 ni 执 脾气很 坳 o 统读 普通话异读词审音表 多查字典多点积累多个心眼多点辨析 怎么办 风光旖旎怙恶不悛锲而不舍脍炙人口 1 给下列词语注音 莘莘学子未雨绸缪畏葸不前以己度人 y n h qu n qi ku izh sh nsh n ch um u x du 练一练 2 下列红体字读音全不同的一组是 高考题 A 癖好辟谣僻静劈头盖脸取譬设喻B 作祟茁壮拙劣相形见绌咄咄逼人C 悱恻翡翠菲薄流言蜚语斐然可观D 禅让阐释忌惮箪食壶浆殚精竭虑 答案 B 铿 悭砾 铄葺 茸晤 龉蜃 赈 戎 戌戍 戊伛 妪踯 掷 k ng qi n l shu q r ng w y sh n zh n r ng x sh w y y zh zh 曲 弯 偻 改错字 拌脚石编篆不径而走布署惨绝人圜插科打浑 绊 纂 胫 部 寰 诨 垂拱而制唇枪舌箭大声急呼惦量凋蔽 治 剑 疾 掂 敝 繁冗拖杳纷至踏来蜂涌而上功亏一匮国藉鸠占雀巢娇生贯养 沓 沓 拥 篑 籍 鹊 惯 痉孪鸠占雀巢好高鹜远决无仅有老态龙肿冷寞 挛 鹊 骛 绝 钟 漠 淋漓尽至伶牙利齿貌和神离明察秋豪名列前矛蘖根祸种偏辟 致 俐 合 毫 茅 孽 僻 凭添迫不急待气冲宵汉气慨恰如其份冒天下之大不违 平 及 霄 概 分 韪 人情事故融汇贯通手