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安恕中学20142015学年度第一学期第一次月考七年数学质量分析一、试卷分析本次考试所采用的试卷题量适中，难易程度适中，较全面的反应了学生第一个月的学习情况。1.考查范围：七年级上册 第一章 有理数2.考试题型分析：第一题选择题：主要考查学生对数学概念和简单有理数计算的掌握情况，6个小题共12分；第二题填空题：主要考查学生对有理数概念和运用的掌握情况，8个小题共24分；第三题解答题：主要考查学生对有理数概念和有理数混合计算的掌握情况，4个小题共20分；第四题解答题，主要考查学生对数轴及有理数计算中简便方法的运用情况，4个小题共28分；第五题解答题，主要考查学生有理数的综合运用情况，2个小题共16分；第六题解答题，主要考查学生对负数的综合运用能力及对特殊算式的归纳和总结的能力，2个小题共20分。3.学生容易失分的题目及原因：第2题；对有理数的概念不清；第14题：对有规律的计算不会寻找规律；第23题，没有正确理解题意；第24题：有部分同学代数进行计算；第25题：有部分学生没有正确理解题意，漏算了袋数；第26题：学生对特殊运算的归纳及总结能力一般，不能学以致用。二、本次考试反映学生的问题1、做题策略欠佳。突出表现在解决问题中，此次的解决问题全是考查有理数，由于学生概念不清、运算能力差、分析问题不够全面、不会运用数学知识有解决实际问题，导致了分数考不高。2、运算不熟练。运算是本章学习的重中之重，相当一部分的同学连最基本的运算都不会，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题。三、教学分析1、改进教学方法，充分发挥学生的主体作用，少讲、精练，向课堂45分钟要成绩。2、加强对做题策略的指导。3、课后辅导的力度需要加强，四、措施1、培养学生一些做题的策略。灵活的处理试题。平时的练习和单元测试中重视这方面的提示。2、加强培养学生运算的能力，培养学生学习数学的兴趣。3、课后辅导需要加强，优等生的数量太少，分数还不够拔尖，优等生存在缺腿科目；后进生的辅导力度不够。所以还要在提优补差上做文章，这次考试反映了一些问题，通过此次质量分析，
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