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文档简介

温馨提示:上下楼梯,右侧通行20.1.1 平均数(1)年级:八年级 科目:数学 执笔:王丽伟 审核: 白岚学习目标:使学生理解数据的权和加权平均数的概念及计算方法。学习重点难点:会求加权平均数。学习过程:(一)学前热身(1)(算术)平均数的概念: (2)列式计算7、8、9的平均数 (二)新知探究探究:某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表:郊县人数/万人均耕地面积/公顷A150.15B70.21C100.18这个市郊县的人均耕地面积是多少(精确到0.01公顷)?上面的平均数 称为三个数0.15,0.21,0.18的 ,三个郊县的人数15,7,10分别为三个郊县数据的 加权平均数的概念: 数据的权的作用: (三)应用新知:例1 一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试,他们各项的成绩(百分制)如下:应试者听说读写甲85837875乙73808582(1)如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按3:3:2:2的比确定,计算两名应试者的平均成绩(百分制)。从他们的成绩看,应该录取谁?(2)如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按2:2:3:3的比确定,计算两名应试者的平均成绩(百分制)。从他们的成绩看,应该录取谁?练习:某公司欲招聘一名公关人员,对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试,他们的成绩如下表所示:候选人测试成绩(百分制)面试笔试甲8690乙9283(1) 如果公司认为面试和笔试成绩同等重要,从他们的成绩看,谁将被录取?(2) 如果公司认为,作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要,并分别赋予它们6和4的权,计算甲、乙两人各自的平均成绩,看看谁将被录取?例2 一次演讲比赛中,评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分,各项成绩均按百分制,然后再按演讲内容占50%,演讲能力占40%、演讲效果占10%比例,计算选手的综合成绩(百分制)。进入决赛的前两名选手的单向成绩如下表所示:选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595请决出两人的名次。练习:晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100分,其中早锻炼及体育课外活动占20%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%,小桐的三项成绩(百分制)依次是95分,90分,85分,小桐这学期的体育成绩是多少?(四)清堂练习1、在一个样本中,2出现了x次,3出现了x次,4出现了x次,5出现了x次,则这个样本的平均数为 .2、某人打靶,有a次打中环,b次打中环,则这个人平均每次中靶 环。3、在一次英语口试中,已知50分1人、60分2人、70分5人、90分5人、100分1人,其余为84分。已知该班平均成绩为80分,问该班有多少人?4、为了鉴定某种灯泡的质量,对其中100只灯泡的使用

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