学好语文从写好每一个汉字开始.docx_第1页
学好语文从写好每一个汉字开始.docx_第2页
学好语文从写好每一个汉字开始.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学好语文从写好每一个汉字开始新版课标学习心得坪城乡中心小学：甘延玲二一二年十月三十一日学好语文从写好每一个汉字开始新版课标学习心得基础教育是提高民族素质的奠基工程。小学语文是基础教育的重要学科之一，写字则是小学语文教学中的基础之基础，作为语文课程的五项内容之一“识字与写字”，尤其是“写字”，新版的课标格外钟爱它，认真学习后笔者受益匪浅。 新版的课标对写字教学提出新的目标要求：第一学段“努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。”第二、三学段又分别强调了“写字姿势正确，有良好的书写习惯”的目标要求。 良好的书写习惯是写好汉字的保障。培根说：“习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。”王尔德说：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”习惯的力量是巨大的，它与人的发展终身相伴。从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。对小学生来说，首先要确保坐姿和握笔姿势的正确，这是保证儿童身心健康和写好字的基础，是鞋子与人的底线。同时良好的书写习惯的养成，是一个长期而艰巨的过程，也是磨练学生意志、性格、品格的过程。对此教师只有从自身，从一切为了学生的全面发展，从严、从实、从点滴抓起，抓住小学生写字的最佳时期，既需要“多方并举，动作定型”的入门指导，又需要“加强指导，行动鞭策”的反复历练，更需要“育人之妙。存乎一心”的净化与提升，才能是小学生养成良好的写字习惯。新版的课标还强调“第一、二、三学段，要在每天的语文课中排10分钟，在教师的指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。”课标对练字提出了规范性、指导性和操作性的刚性要求。从目标定为看，瞄准一个“效”字，要在日常书写中怎强练字意识，讲求练字效果；从策略选择看，立足一个“导”字，随堂练习，教师的指导不能缺失，注意培养学生的练字意识；从练字过程看追求一个“恒”字，每天的语文课坚持练习10分钟，要做到天天练，年年练，三个学段都要一以贯之。“课堂10分钟”貌似对练字时间的刚性规定，实为对写字品格的孜孜以求；看似稍纵即逝的短暂时光，实为绳锯木断、水滴石穿的“慢”教育。评价是教学工作中的一杆秤，是不可或缺的关键环节。关于写字的评价，新版课标指出：“写字的评价，要考查学生对于要求会写的字的掌握情况，重视书写的规范、端正、整洁，在此基础上逐步要求书写流利。”“评价要有利于激发学生识字、写字的兴趣，帮助学生养成写规范字的习惯，减少错别字。”从上面的评价可以看出，写字的评价，既要考查
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论