2018江苏高校教师岗前培训《高校教师职业道德规范》题目和答案.doc

WORD格式.2018 年江苏省高校教师岗前培训网络课程高校教师职业道德规范（题目和答案）1-1 何为教师一、单选（共 2 道试题，共60 分）1. 高等教育与初、中等教育相区别的一个本质特性是高校教师的劳动具有() 。(30 分 )A、高度的专业性B、角色身份的多重性C、劳动的研究性D、劳动的实践性标准答案： A2. 黑格尔所说： 只有对显现为现象的意识的全部领域都加以怀疑，只有通过这样的怀疑主义，精神才能善于识别真理， 因为它已不复寄望于所谓自然的观念、 思想和意见， 不管他们是自己的或是别人的。 表示了高校教师的 () 。 (30 分)A、科学性B、专业性C、学术自由性D、纪律性标准答案： C二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 高校教师就是指接受过专门教育和训练，具备高校任职资格并在高校实际从事() 工作的人。 (40分 )A、人才培养B、科学研究C、社会服务D、学术兼职标准答案： A,B,C1-2 道德与职业道德的内涵一、单选（共2 道试题，共60 分）1. “德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作() 。(30 分)A、说文解字B 、道德经C 、卜辞D、广雅释诂三标准答案： D2. 教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德() 。 (30 分)A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则，独具行业风貌和特征，具有稳定性。B、反映着特定的职业关系。C、具有特定职业的行业特征。D、比较具体、灵活、多样。专业资料整理参考.标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 道德是一种社会意识形式，指以善恶评价的方式调整人与人、个人与社会之间相互关系的()的总和，也指那些与此相应的行为、活动。(40 分)A、审美B、标准C、原则D、规范标准答案： B,C,D2-1 我国古代教师职业道德规范一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 汉唐时期， () 占主导地位。 (30 分 )A、法家思想B 、儒家思想C 、墨家思想 D 、道家思想标准答案： B2. 以下哪个不是孔子的教师职业道德思想() 。(30 分 )A、执着教育，诲人不倦B、严以律己，宽以待人C、以其昭昭，使人昭昭D、爱生如子，尊重学生标准答案： C二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 荀子提出的教师必备条件有 () 。 (40 分 )A、“尊严而惮”B、“以其昭昭，使人昭昭”C、“耆艾而信”D、“诵说而不陵不犯”E、“知微而论”标准答案： A,C,D,E2-2 我国现当代高校教师职业道德规范一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 将每年的 9 月 10 日定为教师节是在 () 通过。 (30 分 )A、第五届全国人大常委会第九次会议B、第六届全国人大常委会第九次会议C、第七届全国人大常委会第八次会议D、第五届全国人大常委会第八次会议标准答案： B2. 以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是() 。(30 分)参考.A、“捧着一颗心来，不带半根草去”B、“活到老，学到老，教到老，做到老”C、“共学，共事，共修养”D、“以学术为惟一之目的”标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 以下 () 不属于蔡元培提出的教师应该人格健全。(40 分 )A、有学识B、有道德C、有人格D、有立场标准答案： B,D2-3 世界各国高校教师职业道德规范一、单选（共2 道试题，共60 分）1.1966 年 10 月，联合国教科文组织通过了() 。(30 分)A、国际教师团体协商委员会教师宪章B、关于教师地位的建议C、关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议D、教师工作法则标准答案： B2.2007年，英国最大的教师组织全国教师联联盟(NationalUnionofTeachers， NUT)给其成员发放了一个手册，详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT 告诫教师： () 。 (30分 )A、专业的教师应该避免渎职行为，教师发生渎职行为将面临调查和惩罚B、专业的教师应有专业的行为，应该维护教师专业的地位，以专业的方式解决教师之间的争端。C、专业教师应该避免失职行为，保护学生的安全是教师最基本的责任D、教师要鼓励学生自由追求学问，并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律标准答案： B二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 以下是关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议中描述的是() 。 (40 分)A、要求教师成为学生发展的教育者和指导者B、教师必须尊重学生，鼓励他们发展独立的判断力C、教师不能将个人信仰和见解强加于学生参考.D、教师要为学生和家长提供辅导和咨询标准答案： A,D2-4 亚洲地区高校教师职业道德规范一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是() 。(30 分)A、从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B、基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征。C、每一所学校规范要求有所不同D、 1952 年通过教师伦理纲领标准答案： C2. 制订了香港教育专业守则是香港的() 。(30 分)A、教育者专业筹备委员会B、教育专业守则筹备委员会C、教育工作者专业守则筹备委员会D、教育工作者守则筹备委员会标准答案： C二、多选（共 1 道试题，共 40分）3. 香港教育专业守则中，教师对公众有以下哪些义务() 。(40 分)A、尊重法律及社会接受的行为准则B、与公众合作C、了解学生目前及未来的教育需要D、以身作则履行公民的义务标准答案： A,B,C,D3-1 爱国的内涵一、单选（共 2 道试题，共 60分）1. 关于爱国主义与个人利益，错误的是 () 。 (30 分) A、爱国主义的情感具有无私性，就没有个人利益B、爱国主义不排斥个人利益C、个人利益与国家利益的兼顾D、当个人利益与国家利益发生冲突时，爱国主义道德规范要求个人利益服从祖国利益标准答案： A2. 以下关于爱国的描述，正确的是() 。 (30 分 )A、爱国的认知是灵魂B、爱国的情意是根本参考.C、爱国的认知是根本D、爱国的情意是灵魂标准答案： A二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 列宁曾说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”以下对列宁的描述，正确的是 () 。 (40 分 )A、无产阶级革命家B、政治家C 、哲学家D、思想家标准答案： A,B,D3-2 爱国规范的具体要求一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 中国人民大学招生就业处处长蔡荣生、南昌航空大学党委书记王国炎、南昌大学校长周文斌、成都中医药大学校长范昕建的事件说明了，高校教师要()。 (30 分)A、爱国B、守法C、敬业D、爱生标准答案： B2. 治理国家的基础性工程是 ( ) 。 (30 分 )A、公民守法B、道德教育C、依法执教D、法制建设标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 当前我国社会上大量存很多现象，既是违反法律的，也是违背道德的，已经成为我国经济社会进一步发展和综合国力提高的严重制约因素，以下哪些是违背法律与道德的事件() 。(40 分)A、假冒伪劣B、偷税漏税C、坑蒙拐骗D、信用欺诈标准答案： A,B,C,D一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 道德和法律在内容上 ()，思想上 () 。 (30 分 )A、互相吸收互相贯通B、互相贯通互相吸收C、互相促进互相制约D、互相制约互相促进标准答案： A3-3 守法的内涵一、单选（共2 道试题，共60 分）参考.1.“不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经过严冬酷寒的人，不知道春日的可亲”是以下的 ( )所述？ (30 分 )A、华罗庚B、瞿葆奎C、鲁迅D、周承佑标准答案： A2. 关于爱国与爱人民的表述，错误的是( ) 。 (30 分 )A、没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的，是无法凝聚人民爱国热情的。B、爱国主义的核心要义就是爱人民，就是要给予人民安全、幸福、利益。C、人民是国家要素中第一要素，是国家进步发展的动力。D、爱人民才是最大的爱国，爱人民才是真正的爱国，爱国是爱国主义的核心要义。标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 从政党理论上讲，中国共产党的主张与欧美政党理论有本质上的不同，他强调，除了中华民族中国人民的根本利益， 中国共产党没有任何特殊利益， 更不允许任何共产党员维护代表任何一种特殊利益。中国共产党是 ( ) 和( ) 的集中体现和杰出代表。这是爱国与爱党完全一致的最为根本的理论基础。 (40 分 )A、中华民族B、中国人民利益C、中华人民共和国D、中国人民标准答案： A,B3-4 守法规范的具体要求一、单选（共2 道试题，共 60分）1. 高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及爱国主义、集体主义、共产主义观念方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的 ( )。 (30分 )A、基本要求B、基本规范C、道德要求D、道德规范标准答案： A2.( ) 是国家推进教育发展的大政方针，各级各类教师都应遵照执行，认真贯彻。(30 分)A、教育政策B、教育方针C、教育大纲D、教学大纲标准答案： B二、多选（共1 道试题，共 40分）3. 守法的具体要求包括( )(40分 )参考.A、遵守宪法和法律法规B、贯彻党和国家教育方针C、依法履行教师职责D、维护社会稳定标准答案： A,B,C,D4-1 敬业的内涵与影响因素一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 一个人如果充满积极的、正面的心理特质，他就能消除或减少消极的、负面的心理特质，将有助于形成 () 的职业态度。 (30 分 )A、正确B、稳定C、持续D、高尚标准答案： A2. 全球的平均高敬业度比例是14%，中国员工只有 () 的被认为具有高敬业度。 (30 分 )A、4%B、6%C、 8%D、10%标准答案： C二、多选（共1 道试题，共40 分）影响员工敬业的外部因素有() 。(40 分 )A、工作环境B、工作报酬C、晋升制度D、人际关系E、职业认同标准答案： A,B,C,D4-2 敬业规范的内容与要求一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 教师对大学生的关爱，既是教师高尚品德的表现，又是一种()(30分 )A、教育方法B、教育现象C、教育手段D、教育要求标准答案： C2. 师爱是一种源于教育者的责任和义务并具有强烈的() 教育爱。 (30 分 )A、教育性B、关爱性C、引导性D、社会性标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 师爱的特征有 () 。 (40 分 )A、持续性B、职业性C、服务性D、广博性E、原则性标准答案： B,C,D,E参考.4-3 爱生的特征与意义一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 忠诚人民的教育事业还必须自觉地、旗帜鲜明地抵制社会上各种错误思潮的影响和侵蚀，始终保持人民教师政治上的 () ，道德上的 () 。 (30 分 )A、纯洁性，坚定性B、一致性，单纯性C、坚定性，纯洁性D、单纯性，一致性标准答案： C2.()是职业道德的重要组成部分。(30 分 )A、职业理想B、职业操守C、职业行为D、职业情怀标准答案： A二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 一般认为，教师责任有三方面 ()(40 分 )A、法律责任B、道德责任C、岗位责任D、学习责任E、解释责任标准答案： A,B,C4-4 爱生规范的内容与要求一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 以下 () 不是教师对大学生的尊重 (30 分 )A、规矩是死的，人是活的，不同人不同做法B、不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉C、允许大学生保持自己的尊严D、有明确的规章制度，坚持原则标准答案： A2. 以下关于陶行知对爱生的描述是()(30 分)A、工人爱机器，农民爱土地，解放军爱武器，那么教师就应该爱大学生。B、师爱是教育者基于对职业的理解，为实现职业理想和道德，在教育实践中产生的一种超越血缘关系的爱， 它是以受教育群体为对象，在教育过程中表现出来的一种高尚的道德境界、执著的敬业精神、富于人道的教育艺术和对自我职业行为充分肯定的价值取向。C、真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。D、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。参考.标准答案： C二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 教师对大学生的尊重可以概括为()(40 分)A、有明确的规章制度，坚持原则B、允许大学生保持自己的尊严C、不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉D、对大学生表示充分的信任标准答案： A,B,C,D5-1 教书育人的内涵一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 其次，教书本身包含着育人的意义，教好书是育人的() 。 (30 分)A、核心B、基础C、结果D、内涵标准答案： B2. 教书育人就是要 () 的育人。 (30 分 )A、有目的B、有意识C、有选择D、有方向标准答案： B二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 如果抱着“教书”可以自然而然的“育人”的思想进行教书育人活动，这种“育人”往往是()(40 分 )A、不自觉的B、无效的C、无意识的D、被动的E、主动的标准答案： A,B,C,D5-2 教书育人的具体内容一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 知行合一的思想符合当前 () 人才培养的要求。 (30 分 )A、精英型B、应用型C、大众型D、实践型标准答案： B2. 大学的素质教育是在 () 基础上，实行更深层次的素质教育和专业教育。(30 分)A、家庭素质教育B、幼儿素质教育C、小学素质教育D、中学素质教育参考.标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 在教育部高校教师职业道德规范文件中对教书育人规范有如下的要求()(40 分 )A、遵循教育规律，实施素质教育B、注重学思结合，知行合一C、因材施教，不断提高教育质量D、严慈相济，教学相长E、 尊重学生个性，促进学生全面发展标准答案： A,B,C,D,E5-3 如何做到教书育人一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 在“三位一体”的育人机制中，() 是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。(30 分)A、校领导B、党委C、院领导D、教授标准答案： B2.()是教书育人的基本途径。(30 分 )A、全面发展B、精神文明建设C、教学与科研发展D、实践育人标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中要求积极探索和建立社会实践 () 的管理体制。 (40 分 )A、与专业学习相结合B、与服务社会相结合C、与勤工助学相结合D、与择业就业相结合E、与创新创业相结合标准答案： A,B,C,D,E6-1 何为严谨治学一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 严谨治学是一切学术活动的 () 逻辑。 (30 分 )A、外在B、根本C、基础D、内在标准答案： D参考.2. “大家常说，学术是老老实实的东西，不能搀半点假。通过个人努力或集体努力，老老实实地做学问，得出的结果必须是实事求是的。这样做，就算是有学术良心。”出自季羡林先生的()(30分 )A、我的学术报告B、我的学术总结C、我的学术纲要D、我的学术小结标准答案： B二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 严谨治学的意义 ()(40 分 )A、是一切学术活动的内在逻辑B、是培养人才的要求C、是社会发展的需要D、是提高教师素质所必需E、是不断提高教育质量所必需标准答案： A,B,D,E6-2 严谨治学的具体要求一、单选（共2 道试题，共 60分）1.() 才能保障大学生和高校教职员工的参与管理的权利，才能给他们表达诉求的机会。(30 分)A、发扬法治B 、遵守规定C、发扬民主D、严格监督标准答案： C2. 我们高校教师在进行科研和教学时，不仅要能够追求真理，还要能()(30分 )A、勇于创新B 、实事求是C、敢于质疑D、见微知著标准答案： B二、多选（共1 道试题，共 40分）3. 校教师在不断攀登学术高峰、弘扬科学精神的路上，还需要注意哪三点内容()(40分 )A、修正错误B、精益求精C、实事求是D、大胆创新E、要有坚定的科学信念标准答案： A,B,E7-1 何为服务社会一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 高校教师置身于当下大学场域，将自己的知识能力和()服务社会，转化为生产力，这同样已成为社会和学校赋予大学教师的职责和使命。(30 分)参考.A、科研成果B、满腔热情C、教学成果D、课后时间标准答案： A2. 为了引领太行山百姓脱贫致富，李保国全身心投入山区开发治理和经济林栽培技术研究，先后完成山区开发研究成果 () 项。 (30 分 )A、21B、25C、28D、30标准答案： C二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 高校教师服务社会的价值与意义主要包括()(40 分 )A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现D、高校教师服务社会是更好教学的需要E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求标准答案： A,B,C7-2 服务社会的要求与实现方式一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 服务社会道德的具体要求要做大传播优秀文化，普及科学知识。主动参与()，自觉承担社会义务。 (30 分)A、社会活动B、社会发展C、社会建设D、社会实践标准答案： D2. 服务社会的道德要求需要热心公益，服务()(30 分 )A、大众B、人民C、群众D、大家标准答案： A二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 服务社会具体道德层面的要求有()(40 分)A、勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务B、热心公益，服务大众C、传播优秀文化，普及科学知识参考.D、主动参与社会实践，自觉承担社会义务E、积极提供专业服务标准答案： A,B,C,D,E8-1 何为为人师表一、单选（共2 道试题，共60 分）1.高校教师是一名公民，他与大学生是平等的个体，两者之间是互相() 的关系。 (30 分 )A、爱护B、学习C、理解D、尊重标准答案： D2.教师为人师表必须坚持先进性与、( ) 的统一。 (30 分)A、时代性B、大众性C、统一性D、前瞻性标准答案： B二、多选（共1 道试题，共 40 分）3.为人师表包含着丰富的涵义，高校教师的为人师表主要表现在() 三个维度上。(40 分)A、师德B、师容C、师言D 、师形E、师行标准答案： A,D,E8-2 为人师表规范要求一、单选（共2 道试题，共60 分）1. 高校教师的心理健康水平对 () 有直接影响 (30 分 )A、学习氛围B、在校学生C、学习兴趣D、学习成果标准答案： B2. 高校教师为人师表有 () 方面的要求 (30 分)A、1B、2C、3D、4标准答案： D二、多选（共1 道试题，共40 分）3. 学为人师的内在要求 ( )(40 分 )A、学为师之本，学好方为师B、授人以鱼不如授人以渔C、知之为知之，不知为不知D、要“学以致道”E、传道受业解惑参考.标准答案： A,D9-1 高校教师违反