信息系统课程设计指导书_管理学_高等教育_教育专区.doc

信息系统课程设计指导书一、 课程设计（论文）的目的本课程的课程设计是信息管理与信息系统专业学生学习完管理信息系统导论、信息系统分析与设计、数据库原理及应用、计算机网络等课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。通过课程设计（论文）使学生获得以下几方面能力，为毕业设计（论文）打基础。1、进一步巩固和加深学生所学的专业理论知识，培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能；2、培养学生独立分析和解决实际问题的能力；3、培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。二、 要求要求学生按照所学内容进行系统调查，分析，设计和实现，完成功能模块，子系统或系统的编制，并进行调试。在课程设计中应注重培养自己理论与实践相结合的能力，分析问题和解决问题的能力，动手设计的能力和编程能力。编写系统分析、设计等相应的开发文档。要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。在界面设计中，画出每个窗口的布局，严禁相互抄袭。三、 内容（一）系统规划：一般包括以下内容（可以根据实际情况进行增减）1.企业的内外环境调查。2.用户的初步调查。3.可行性分析：注意要写结论。4.系统的目标。5.新系统的实施计划。6.选择系统开发者。（二）系统分析：一般包括以下内容（可以根据实际情况进行增减）1 组织结构简述：业务管理的组织结构，性质，业务功能，对外联系等。2 现行系统情况：采用业务流程图，数据流程图等描述原系统信息处理及信息流动情况。3 新系统的逻辑方案，注重以下几个方面：（1） 系统的结构（子系统）及其所涉及的业务范围；（2） 新系统相对于老系统作业拟改进的流程或数据流程；（3） 新系统在各个业务处理环节拟采用的管理方法，算法或模型。（三）系统设计：一般包括以下内容（可根据实际情况进行增减）1. 系统总体结构图（包括总体结构图，模块结构图，计算机流程图等）；2. 系统编码方案；3. 数据库设计（主要指实体关系图，表与表之间的结构图，表内部结构，如字段，域，类型等）；4. 输出、输入界面设计，画出每个窗口的布局。（四）系统实施：一般包括以下内容（可根据实际情况进行增减）1. 编写程序代码，主要以ASP、PB或VB等实现。 2. 进行程序调试，包括模块调试、子系统调试和系统调试。四、 完成步骤在课程设计中，就系统的调查、分析、设计进行讨论，采用结构化，原型法或面向对象等系统分析设计方法，对一个小型信息系统从系统调查，系统规划，系统分析，系统设计到系统编程实现等全过程的开发设计。编程：通过计算机编程语言进行，如ASP等语言。调试：进行正确性调试，运行时间，存储空间，用户界面等方面的测试。联调：各个功能模块，子系统的联调和整个系统的联调。系统开发文档：系统设计开发报告（系统分析报告，系统设计报告，程序说明书等），用户使用说明书等应在系统分析，设计阶段同步进行。五、基本格式规范要求1、课程设计（论文）报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：封面（包括题目、院系、专业班级、学生学号、学生姓名、指导教师姓名、职称、起止时间等）设计(论文)任务及评语目录正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）参考文献2、课程设计（论文）正文参考字数：8000字以上。3、封面格式4、设计（论文）任务及评语格式5、目录格式标题“目录”（三号、黑体、居中）章标题（四号字、黑体、居左）节标题（小四号字、宋体）页码（小四号字、宋体、居右）6、正文格式页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；字体：章标题，三号字、宋体、加粗、居中；节标题，小四号字、宋体，加粗，居左；正文文字，小四号字、宋体；行距：20磅；页码：底部居中，五号；章标题居页首。7、参考文献格式标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。示例：（五号宋体）期刊类：序号作者1,作者2,作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.图书类：序号作者1,作者2,作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.六、考核课程设计（论文）成绩评定参考标准优秀按设计（论文）任务要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和动手能力强，方案合理，计算、分析正确，成果质量高；态度认真，独立工作能力强，有独到见解，水平较高，并具有良好的团队协作精神。设计（论文）报告条理清晰、论述充分、文字通顺、图纸图表规范、符合设计（论文）报告文本格式要求。答辩过程中，思路清晰、论点正确、对题目理解深入，问题回答正确。良好按设计（论文）任务要求完成规定任务；综合运用知识能力和动手能力较强，方案合理，计算、分析基本正确，成果质量较高；态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。设计（论文）报告条理清晰、论述正确、文字通顺、图纸图表较为规范、符合设计（论文）报告文本格式要求。答辩过程中，思路清晰、论点基本正确、对题目理解较深入，主要问题回答基本正确。中等按设计（论文）任务要求完成规定任务；能够在一定程度上综合运用所学知识，但有所欠缺，有一定的动手能力，方案基本合理，计算、分析基本正确，成果质量一般；态度较为认真，独立工作能力较差，有一定的团队协作精神。设计（论文）报告条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图纸图表基本规范、符合设计（论文）报告文本格式要求。答辩过程中，思路比较清晰、论点有个别错误、主要问题回答基本正确，但分析不够深入。及格在指导教师及同学的帮助下，能按期完成规定任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，方案基本合理，计算、分析有错误，成果质量一般；态度一般，独立工作能力差。设计（论文）报告条理不够清晰、论述不够充分但没有原则性错误、文字基本通顺、图纸图表不够规范、符合设计（论文）报告文本格式要求。答辩过程中，主要问题经启发能回答，但分析较为肤浅。不及格有下列情形之一者为不及格：1、未能按期完成规定任务。2、抄袭他人的设计（论文）成果。3、不能综合运用所学知识，动手能力差，方案存在原则性错误，计算、分析错误较多。4、设计（论文）报告条理不清、论述有原则性错误、图纸图表不规范、质量很差。5、答辩过程中，主要问题阐述不清，对设计（论文）内容缺乏了解，概念模糊，问题基本回答不出。七、参考资料等1 彭澎.管理信息系统. 第一版：机械工业出版社，2003：2-2402徐守祥.数据库应用技术.第一版：人民邮电出版社，2005: 38-135 3 美Philip M. Lewis/Arthur Bernstein/Michael Kifer. 数据库与事务处理 中国机械工业出版社，2005:23-45 4 Mar