中心本部家校合作总结.doc

圭峰镇中心小学家校合作工作总结2015年11月家校携手、共育英才圭峰镇中心小学家校合作工作总结学校是学生成长的重要阵地，而家庭则是孩子成长的第一个环境，学校和家庭这两个主要场所对学生的影响是至关重要的。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”。由于智力障碍儿童的特殊需要，家校合作的重要性尤为凸显。近年来，我校在家校合作上做了一系列的工作，现总结如下：一、建立健全农校合作组织，加强家校工作领导与管理1、转变思想，提高对家校合作的认识。家校合作是教育好智障儿童的重要途径，我校经常利用教师会，向广大教师宣传家校合作的重要性，并认真组织进行了“家校合作大家谈”的主题活动。鼓励教师们畅所欲言，交流自己对于家校合作的看法、做法以及相关经验。在教师们认识到家校合作重要性的同时，我校也进行了向家长争取家校合作的工作，教师主动联系家长，和家长聊天、谈心、做朋友，渐渐地转变了家长的观念，使家长能够正确地面对自己的孩子，积极地参与到家校合作中来，与学校一起为孩子的成长和进步作出努力。2、优化农校合作组织机构。为进一步做好我校的家校合作工作，我校每学期都由各班推荐优秀家长成立了学校家长委员会，具体负责我校家校合作的工作。让家长有效地参加我校的各项活动，做好家长与学校的桥梁，协调家长和学校之间，家长和教师之间，家长和家长之间的关系，以更好地促进我校的家校合作工作。主任：李长辉副主任：刘昌燕委员：张丽、吴文静、吴迎英为做好家长 家庭教育上的指导工作，提高家长对家庭教育的认识，掌握家庭教育的有关知识和方式方法，我校为做好家长学校的各项工作，成立了以校长为家长函授学校校长的家长函授学校机构。并制定了职责，让家长学校的每个人都明白自己的职责，各负其职。校长：夏利平副校长：曹丽成员：曹丽、林心怡、林艳、张诗阳办公室主任：林艳二、开好家长函授学校，加强对家长家庭教育的有效指导。由于农村家长的素质和实际情况，针对大多家长对家庭教育的重要性以及如何开展家庭教育都很迷茫，对教师的配合也不到位，因此为更好的指导家长正确引导孩子的学习，做好家庭教育工作，我校充分发挥家长学校的指导和教育作用，把家长函授学校作为学校的一项重要工作，每学期初通过教师会组织讨论，确定家长学校的授课内容，适时安排时间对家长进行培训。每学期在开学初，期中，期末分三次组织家长上课，由教师对家长采取以会代培的形式进行授课，授课教师根据学校和家长存在的实际问题合理安排课程，以实际事例引导家长如何做好对学生的家庭教育。通过培训，提高了家长对家庭教育的重要性的认识，掌握了家庭教育的一些方式方法，在思想上也提高了与教师配合的意识，对学生学习关心的家长多了，会认真检查孩子作业的家长多了，经常与教师联系的家长多了，促进了我校的教育教学工作。三、创设平台，加强交流与沟通为充分发挥家校合作的桥梁作用，为充分发挥家校合作的作用，我校通过建立班级微信，家长会等方式，为家长与老师建立沟通的平台，在开展一些大型活动时都邀请家长参加，让家长能够参与到学校的各项工作，提高家长的参与面和参与的实效性。1、 班级微信为家长与老师建立了一座网络平台。我校每个班级都建立了班级微信群，学校80%以上的家长都加入了相应的班级微信群。老师每天通过微信群布置作业，家长通过微信群对学生在家学习情况进行监督。教师和家长也经常在微信中交流，及时相互了解学生在校、在家的学习生活情况。通过微信，使老师和家长取得了联系，及时掌握了学生的学习生活以及学生的思想状况，为更好地教育学生了良好的促进作用，得到了老师和家长的认可。2、 家长会。学校每学期定期召开常规性的家长会，如每学期开学初、期中、期末，都坚持召开家长会，一是向家长介绍学校的各项工作，让家长了解学校工作的情况和取得的成绩；二是结合时机对家长进行安全方面的教育，提出家长或监护人所应承担的责任与要求，提高家长的安全意识，共同做好学校的安全工作；三是和家长共同探讨对学生的教育方法，以提高教育的效果；四是采取以会代培的方式对家长进行家庭教育知识的培训。3、 邀请家长参与学校的一些活动。 一是开学初，学校每班都安排家长志愿者参与学校的报名工作，由家长代表收费，增强学校收费的透明度，让家长明白交费，放心交费，让每位家长都知道所交的学费用于哪里，真正让学校的收费公开透明。二是是学校开展的一些大型活动都邀请家长参加，让家长更多地了解学生在校的情况，为家长参与学校工作提供平台，如期中考试邀请家长监考，六一等活动邀请家长来校参加。通过以上方式的开展，让家长能够更好地参与学校的各项工作，充分发挥家长的监督、参与作用，也真正做到了解了学校的各项工作的开展，促进了我校家校合作的顺利开展，使家长更进一步了解学校的工作，从而支持配合学校各项工作的开展。四、成绩与不足：1、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。通过参加培训，家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，树立了良好的家风，进一步认识到家庭教育的重要性。2、增进了家长与老师之间的感情，在教育上取得了一致，争取了家长更大的支持与配合，创设了良好的教育氛围。3、2014年上学期，全校家长自发捐款近万元为各班安装了电扇和窗帘，为学校改善了环境，为学生提供了良好的学习环境和生活环境。4、 密切了家庭与学校的关系。通过家校合作，增进了老师与家长的感情，使家长在对孩子的教育上取得了一致，形成了家校合作的合力。5、 取得了家长的支持，通过家校合作，让家长对学校工作有了更深的了解，对老师的工作更大的支持，增强教育的针对性，使家长能主动地支持学校、教师的工作。 总之，我校的家校合作工作取得了一定的成绩，也存在一些不足，因此，在今后的工作中，我们将一如既