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清稗类钞阅读答案述庵文钞阅读答案阅读下面的文言文，完成下题述庵文钞序姚鼐余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害今夫博学强识而善言德行者，固文之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当以为文之至美，而反以为病者，何哉？其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也夫天之生才，虽美不能无偏，故以能兼长者为贵而兼之中又有害焉，岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？青浦王兰泉先生，其才天与之，三者皆具之才也先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣先生历官多从戎旅，驰驱梁、益，周览万里，助威国家定绝域之奇功因取异见骇闻之事与境，以发其瓌伟之辞为古文，人所未有世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也_鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才及先生仕至正卿，老归海上，自定其文曰述庵文钞四十卷，见寄于金陵发而读之，自谓粗能知先生用意之深恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识，而不为天下明告之也若夫先生之持集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而以余此言求之，亦皆可得其美之大者云（选自惜抱轩诗文集卷四）注：瓌，通“瑰”(1)对下列语句中加粗词的解释，不正确的一项是A余尝论学问之事，有三端焉端：端绪，头绪B然而世有言义理之过者过：过分，过于C以为文之至美，而反以为病者病：弊病D而不以自喜之过而害其美者矣害：坏，不足(2)下列各组语句，全都能直接反映作者文学主张的一组是学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也而兼之中又有害焉，岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识，而不为天下明告之也ABCD(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A这篇文章是一篇书序，在文中，作者赞扬了王兰泉先生“异于人”的地方，并阐述了自己的文学主张，即义理、考证、文章必须相辅相成B姚鼐早年就很赏识王兰泉，而述庵文钞序则是后来姚鼐读了王兰泉从金陵寄来的诗文以后才写的C王兰泉先生早年随军征战，立了不少战功，解甲归田后立志于创作，写下了述庵文钞D作者认为，王兰泉之所以能够写出述庵文钞这样深得古文精髓的好文章，是由于他能将义理、考证、文章巧妙地结合起来(4)把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（1）是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害（2）吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也（3）恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美阅读答案：答案：1D;2C;3D;解析：(1)害，妨害(2)作者的文学主张在第一段中便已经提出，是对青浦王兰泉先生的肯定；是作者的写作缘由(3)其错误是“王兰泉之所以能够写出述庵文钞是由于他能将义理、考证、文章结合起来”原文则说的是“先生能用尽自己（三者兼之）的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方”(4)（1）这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如果不好好运用，就可能会导致互相妨害（“苟”1分，“济”1分，“害”1分，句意1分）（2）我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己（三者兼之）的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方（“尽”1分，“天与”1分，句意1分）（3）恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因（“第”1分，“所以”1分，句意1分）参考译文：我曾经谈论过学问的事情，有三个方面，就是义理、考证、文章这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如果不好好运用，就可能会导致互相妨害现今博学强识并且有良好的言行的人，其文章本来就高贵；孤陋寡闻并且学识浅薄的人，其文章本来就浅陋但是世间有过于追求义理的人，他们的言辞杂乱没有条理，粗俗浅显，像语录体，没有文采；有过于追求考证的人，他们的文章就会到了琐碎繁绕的地步，言语没完没了自以为文章美到了极点，却反而因此成了弊病，为什么呢？原因在于对喜欢的东西喜欢得太过份，而在他应当选择的东西（事物）上面智性却变得愚钝糊涂了天生有才能的人，他的文章虽美但不能没有偏重，所以能兼有三者长处的是最为宝贵的，然而兼具了众长之中也还是会有不足（这样看来）难道充分运用上天给的才华，而且不因为才华而自我蒙蔽的人不是很难得的吗？青浦王兰泉先生，他的才能是上天赐予的，是三者兼具的人才先生写的文章，具有唐宋名家高雅的韵味，飘逸的气度，且文章议论考证，言辞漂亮却不烦琐，内容广博却不繁杂，精细周到却不会把意思说尽这是因为他善用上天给他的、能兼长的才能，却不因为自己过分喜欢的缘故妨害文章之美先生当官长期随军征战，在梁州、益州等地奔走，历览万里之景，辅助国家成就安定边疆的杰出功业于是他取用这些奇异的见闻，阐发成为奇伟、卓异的言辞写成古文，这是别人所不曾有的世人因此说那是上天帮助而成就了先生文章，好像唯独先生和别人不一样我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己（三者兼之）的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方我年轻时在京城认识先生，当时先生才三十岁，我心里就很重视崇尚他的才能到先生官至正卿，年老归来海上，自己修定文章名为述庵文钞，共四十卷，从金陵寄给我打开来读，自认为能粗略地懂得先生深刻的用意恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因，所以我不能隐藏自己愚陋的见识，不能不清楚地（把这些见识）告诉天下人至于先生的诗集和其他著述，体裁虽然不一定和古文相同，但一概用我这些话来探求，也都可以体会到其中极美妙的地方百元钞票阅读答案阅读下面一篇小说，完成下题百元钞票临近中午时分，益民市场的生意开始红火起来，卖菜的，卖菜的，卖肉的，卖凉粉的，卖豆腐的，各样的摊主都来了精神，叫卖声，讨价声，吵闹声，嘻笑声，嗡嗡地汇成一片一位40岁左右的男人，口里叼着香烟，大摇大摆地出现在市场上，男人的前边是一个14岁左右的男孩“小子，前边走，不要东张西望，不要胡说八道”男人指着男孩的鼻子说，男孩一声不吭男人姓王名辉，是益民市场的管理员，男孩与男人长得有点儿像：一样的浓眉，一样的大眼，一样的高鼻梁，一样的厚嘴唇在肉案前“唉哟，老王，您早”卖肉的张师傅远远地向王辉打招呼，又看一眼男孩，满脸堆着笑，“老王，您真有福气，儿子都这么大了，一看就是一脸福相您来得正巧，今天的猪肉好着呐，来二斤”说着，张师傅已割下一块精红肉，装入塑料袋，塞进男孩子手中“不是病猪肉吧？”王辉一脸正色“哪能呐，自打上一次受了您的教育，我早改正啦”王辉从裤兜里摸出一张100元的钞票，这钞票已无棱无角，污迹斑斑，破烂不堪张师傅接过钞票，装模作样在钱袋里摸了摸，又将那百元钞票还给王辉，为难地说：“老王，实在对不起，今天碰巧没零钱，下次吧！”“好，下次吧”王辉哼了哼“老王，您走好”张师傅眼睁睁地看王辉离去在鱼摊前卖鱼的是一对小夫妻，丈夫称鱼，妻子收钱，忙得不可开交“新鲜的黄河大鲤鱼，快来买哟”小伙子两手是水，满脸是汗“就那一条！”王辉指着水里最大的一条鱼说小伙子称了鱼，头也顾不得抬，随口说：“不多不少3斤2两，每斤6元，19元2角，免掉零头，凑个整数”王辉又从裤兜里摸出那张百元钞票，年轻女人接过钞票，口里喃喃道：“这钱也太破了，还能花吗？”边说边找零钱听到女人的话，小伙子心里一怔，抬起头，急忙从女人手里夺过钞票，陪着笑脸说：“原来是老王大哥，兄弟有眼不识泰山，您来光顾小摊，是兄弟的荣幸，兄弟感激不尽今天碰巧没有零钱，下次吧”小伙子边说边将钞票塞进王辉的裤兜里“小侄念书费神，鱼头补脑，以后常来”说着又将一条鲤鱼塞进塑料袋鲤鱼的尾巴一甩，水滴溅了王辉一脸，王辉狠狠地拍了鲤鱼一巴掌，愤愤地说：“不受好气的东西，我让你不老实！”小伙子惊慌的双眼望着王辉离去在瓜摊前“哟，王大兄弟，来啦！”卖瓜的中年妇女一脸和气“哪儿产的西瓜？”王辉吐掉嘴里的半截香烟“河南瓜，刚上市”中年妇女边说边捡起一个大西瓜往男孩怀里塞“好小子，跟你爹一模一样，多喜人哟”中年妇女摸摸男孩的头，亲昵地说王辉的手又伸进了裤兜，去掏那张百元钞票，中年妇女赶忙按住王辉的手说：“这是哪里话，大热天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是为我们服务吗？吃个西瓜，应该”王辉和男孩走远了，中年妇女的脸上还挂着笑容走出市场，王辉对男孩说：“小子，这下看清了吧，我这张钞票，给人，都没人敢要你小子，小小年纪不学好，胆大包天，竟敢伸手来偷今天，谅你是第一次，就放你一码，往后好好学着点，像我一样，做个好人”男孩用心地点点头(1)理解文中两次描写的作用（1）开头一段描写的作用是（2）对王辉的百元钞票进行描写的作用是(2)分析以下三句话表达的含义（1）听到女人的话，小伙子心里一怔（2）小伙子惊慌的双眼望着王辉离去（3）中年妇女的脸上还挂着笑容(3)归纳这篇小说的主旨(4)这篇小说思想艺术的评价鉴赏，不正确的两项是A本篇篇幅短小，内涵丰富，除了讽刺王辉之外，也讽刺了“男孩”不学好，众商贩弄虚作假、阿谀逢迎等丑态B本篇情节安排颇具匠心，那个男孩，开始读者也和商贩一样，以为是王辉的儿子，最后才知是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中C本篇构思巧妙，以“小偷”与“权要”作对比，他们都白拿别人的东西，但身份不同，结果迥异，突出深化了主题D本篇讽刺性强，男孩偷王辉钞票，他说是“不学好”，他白拿别人东西，却自鸣得意，还要教育男孩“像我这样，做个好人”，极富讽刺意味E本篇刻画人物主要采用了肖像描写、语言描写、心理描写、细节描写等手法语言朴实无华，在客观叙述中直接流露作者自己的爱憎态度阅读答案：答案：4AE;解析：(1)（1）交代故事发生的环境（2）交代故事的线索，突出钞票极其破烂，说明王辉经常干此事(2)（1）说明小伙子知道经常用这种钞票买东西的是什么人（2）小伙子有眼不识泰山，几乎误受了王辉的钱，王辉拍鱼、骂鱼，实际是警告他，所以他要惊慌（3）表现中年妇女对王辉巴结逢迎的态度，突出了王辉的权势(3)揭露市场管理人员以权谋私的腐败现象(4)A项不能说同时讽刺了男孩和众商贩，文中对男孩没有讽刺，众商贩这样做是被权势所逼E项没有心理描写而且是在客观描述之中间接流露作者的爱憎经史百家杂钞阅读答案阅读下面文章，回答下列小题河南令张君墓志铭韩愈君讳署，字某，河间人君方质有气，形貌魁硕，长于文词，以进士举博学宏词，为校书郎，自京兆武功尉拜监察御史为幸臣所谗，与同辈韩愈、李方叔三人俱为县令南方三年，逢恩俱徙掾江陵半岁，邕管奏君为判官，改殿中侍御史，不行拜京兆府司录诸曹白事，不敢平面视，共食公堂，抑首促促就哺啜，揖起趋去，无敢阑语县令丞尉，畏如严京兆事以办治，京兆改凤翔尹，以节镇京西，请与君俱改礼部员外郎，为观察史判官帅他迁，君不乐久去京师，谢归用前能拜三原令，岁余，迁尚书刑部员外郎，守法争议，棘棘不阿改虔州刺史民俗相朋党，不诉杀牛，牛以大耗；又多捕生鸟雀鱼鳖，可食与不可食相买卖，时节脱放，期为福祥君视事，一皆禁督立绝使通经吏与诸生之旁大郡，学乡饮酒丧婚礼，张施讲说，民吏观听，从化大喜度支符州，折民户租岁征绵六千屯，比郡承命惶怖，立期日，惟恐不及事被罪君独疏，言“治迫岭下，民不识蚕桑”月余，免符下，民相扶携，守州门叫欢为贺改澧州刺史民税出杂产物与钱，尚书有经数，观察使牒州征民钱倍经君曰：“刺史可为法，不可贪官害民！”留牒不肯从，竟以代罢观察使使剧吏案簿书，十日不得毫毛罪改河南令，而河南尹适君平生所不好者君年且老，当日日拜走仰望阶下，不得已就官数月，大不适，即以病辞免 （选自曾国藩纂经史百家杂钞，有删节）1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A形貌魁硕魁硕：壮伟的样子B用前能拜三原令用：任命C观察使牒州征民钱倍经 倍经：常数的两倍D观察使使剧吏案簿书案：查看2.下列句子中全都直接表现张署“刚正”或“爱民”特点的一项是（）君方质有气诸曹白事，不敢平面视县令丞尉，畏如严京兆守法争议，棘棘不阿言“治迫岭下，民不识蚕桑” 留牒不肯从，竟以代罢AB C D3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A张署为人方正质朴有气度，擅长文词邕管奏请任张署为判官，后改任殿中侍御史，而张署没有就任B张署平时做事认真，为人严肃，下属禀报事务都不敢平视后来他因为办事能力强，由京兆尹改任凤翔尹C张署在虔州任上非常重视教化，派人到别的大郡学习礼仪，回来进行宣讲和教导，取得了很好的效果D张署为人正直，勇于担当，竭力为民谋求利益，不惜违逆上级意旨，甚至不惧因此而获罪，深受百姓爱戴4.把文中画线的句子翻译成现代汉语（6分）（1）为幸臣所谗，与同辈韩愈、李方叔三人俱为县令南方（3分）（2）岁征绵六千屯，比郡承命惶怖，立期日，惟恐不及事被罪（3分）5.阅读下面文段，用“/”给划线部分断句（3分）子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之”子曰：“管 仲 相 桓 公 霸 诸 侯 一 匡 天 下 民 到 于 今 受 其 赐 微 管仲 吾 其 被 发 左 衽 矣 岂 若 匹 夫 匹 妇 之 为 谅 也 自 经 于 沟 渎 而 莫 之 知 也”阅读答案：【答案】4.（1）张署被宠臣谗害，和同辈的韩愈、李方叔三人一起被贬到南方做县令（被动句、“南方”的语序及整个句意的通顺各1分）（2）朝廷每年征收丝绵六千屯，别的（或“邻近的”）郡县接受命令后，诚惶诚恐，确立征收的日期，生怕没有办好而被问罪处分（“岁”“比”“期日”各1分，句意要对）5.子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐微(1)管仲，吾其被发左衽(2)矣岂若匹夫匹妇之为谅(3)也，自经(4)于沟渎(5)而莫之知也”【解析】（用：因为）（与直接表现张署“刚正”或“爱民”特点无关）（“由京兆尹改任凤翔尹”的不是张署）4.略5.略【注释】 (1)微：无，没有 (2)被发左衽：被，同“披”衽，衣襟“被发左衽”是当时的夷狄之俗 (3)谅：遵守信用这里指小节小信 (4)自经：上吊自杀(5)渎：小沟渠 【译文】子贡问：“管仲不能算是仁人了吧？桓公杀了公子纠，他不能为公子纠殉死，反而做了齐桓公的宰相”孔子说：“管仲辅佐桓公，称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处如果没有管仲，恐怕我们也要披散着头发，衣襟向左开了管仲哪能像普通百姓那样恪守小节，自杀在小山沟里，而谁也不知道呀” 【评析】本章是评价管仲孔子也曾在别的章节中说到管仲的不是之处，但总的来说，他肯定了管仲有仁德根本原因就在于管仲“尊王攘夷”，反对使用暴力，而且阻止了齐鲁之地被“夷化”的可能孔子认为，对待像管仲这样有仁德的人，不必像对待匹夫匹妇那样，斤斤计较他的节操与信用百元钞票阅读答案读下面的文字，完成16题百元钞票临近中午时分，益民市场的生意开始火红起来，卖菜的，卖肉的，卖凉粉的，卖豆腐的各样的摊主都来了精神，叫卖声，讨价声，嘻笑声，嗡嗡地汇成一片一位40岁左右的男人，口里叼着香烟，大摇大摆地出现在市场上，男人的前边是一个14岁左右的男孩“小子，前边走，不要东张西望，不要胡说八道”男人指着男孩的鼻子说，男孩一声不吭男人姓王名辉，是益民市场的管理员，男孩与男人长得有点儿像：一样的浓眉，一样的大眼，一样的高鼻梁，一样的厚嘴唇在肉案前“唉哟，老王，您早”卖肉的张师傅远远地向王辉打招呼，又看一眼男孩，满脸堆笑，“老王，您可真有福气，儿子都这么大了，一看就是一脸福相您来得正巧，今天的猪肉好着呐，来二斤”说着，张师傅已割下一块精红肉，装入塑料袋，塞进男孩子手中“不是病猪吧？”王辉一脸正色“哪能呐，自打上次受了您的教育，我早改正啦”王辉从裤兜里摸出一张100元的钞票，这钞票已无棱无角，污迹斑斑，破烂不堪张师傅接过钞票，装模作样地在钱袋里摸了摸，又将那百元钞票还给王辉，为难地说：“老王，实在对不起，今天碰巧没零钱，下次吧！”“好，下次吧”王辉哼了哼“老王，您走好”张师傅眼睁睁地看王辉离去在鱼摊前卖鱼的是一对小夫妻，丈夫称鱼，妻子收钱，忙得不可开交“新鲜的黄河大鲤鱼，快来买哟”小伙子两手是水，满脸是汗“就那一条！”王辉指着水里最大的一条鱼说，小伙子称了鱼，头也顾不得抬，随口说：“不多不少3斤2两，每斤6元，19元2角，免掉零头，凑个整数”王辉又从裤兜里摸出那张百元钞票，年轻女人接过钞票，口里喃喃说道：“这钱也太破了，还能花吗？”边说边找零钱听到女人的话，小伙子心里一怔，抬起头，急忙从女人手里夺过钞票，陪着笑脸说：“原来是老王大哥，兄弟有眼不识泰山，您来光临小摊，是兄弟的荣幸，兄弟感谢不尽今天碰巧没零钱，下次吧”小伙子边说边将钞票塞进王辉的裤兜里“小侄念书费神，鱼头补脑，以后常来”说着又将一条鲤鱼塞进塑料袋在瓜摊前“哟，王大兄弟，来啦！”卖瓜的中年妇女一脸和气“哪儿产的西瓜？”王辉吐掉嘴里的半截香烟“河南瓜，刚下市”中年妇女边说边捡起一个大西瓜往男孩怀里塞“好小子，跟你爹一模一样，多喜人哟”中年妇女摸摸男孩的头，亲昵地说王辉的手又伸进裤兜，去掏那张百元钞票，中年妇女赶忙按住王辉的手说：“这是哪里话，大热天的，王大兄弟忙了一上午也不正是为我们服务吗？吃个西瓜，应该”王辉和男孩走远了，中年妇女脸上还挂着笑容走出市场，王辉对男孩说：“小子，这下看清了吧，我这张钞票，给人，都没人敢要你小子，小小年纪不学好，胆大包天，竟敢伸手来偷今天，原谅你是第一次，就放你一码，往后好好学着点，像我一样，做个好人”男孩用心地点点头1第一段描写的作用是：_2“听到女人的话，小伙子心里一怔，”这是为什么？_3王辉和男孩走远了，中年妇女脸上还挂着笑容这样写有什么作用？_4文末才知道小男孩并非老王的儿子而是小偷，的确出乎意料之外，却又在情理之中，为什么？_5这篇小说的主旨是：（不超过18个字）_6下列对这篇小说的评价鉴赏，不正确的两项是A本文篇幅短小，内涵丰富，除了讽刺王辉之外，也讽刺了“男孩”不学好，小商贩弄虚作假，阿谀逢迎等丑态B本篇构思巧妙，以“小偷”与“权要”作对比，他们都白拿别人东西，但身份不同，结果迥异，突出深化了主题C本篇讽刺性强，男孩偷王辉的钞票，他说是不学好，他白拿别人东西却自鸣得意，还要教育男孩“像我这样，做个好人”，极富讽刺意味D本篇刻画人物主要采用了肖像描写、语言描写、细节描写、心理描写等手法E本篇语言朴实无华，纯用白描手法，客观叙述，作者自己的爱憎态度隐藏在叙述之中，让读者自己去体会阅读答案：答案：解析：1交待故事发生的特殊环境2说明小伙子对这破钞很敏感，感觉买主是老王这也说明老王经常干这种事3表现了中年妇女对王辉巴结逢迎的态度，突现了王辉的权势4揭露了市场管理人员以权谋私的腐败现象5略6AD述庵文钞阅读答案阅读下面的文言文，完成下面问题述庵文钞序姚鼐余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也是三者，苟善用之，则皆足以相济；苟不善用之，则或至于相害今夫博学强识而善言德行者，固文之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当以为文之至美而反以为病者，何哉？其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也夫天之生才，虽美不能无偏，故以能兼长者为贵，而兼之中又有害焉岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？青浦王兰泉先生，其才天与之，三者皆具之才也先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣先生历官多从戎旅，驰驱梁、益，周览万里，助成国家定绝域之奇功因取异见骇闻之事与境，以发其瑰伟之辞为古文，人所未有世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人；吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才及先生仕至正卿，老归海上，自定其文日述庵文钞四十卷，见寄于金陵发而读之，自谓粗能知先生用意之深恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以关，是不可自隐其愚陋之识而不为天下明告之也若夫先生之诗集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云（选自惜抱轩诗文集卷四） 注述庵文钞，清王昶所著王昶，字德甫，号述庵，学者称兰泉先生，江苏青浦（今属上海）人义理：儒家所讲的道理，后世专指程朱理学所倡之理考证：指对古籍的文字音义及古代的名物典章制度进行考证辨析，是清代汉学家研究古籍的主要办法文章：这里主要指文辞的表达方法 对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A世有言义理之过者过：过分 B鼐心独贵其才贵：珍贵 C见寄于金陵见：拜见 D其体虽不必尽同于古文体：体裁阅读答案：B魏叔子文钞阅读答案阅读下面的文言文，后面题目（9分，每小题3分）大铁椎传清魏禧庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作大铁椎传 大铁椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军 时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去柄铁折迭环复，如锁上练，引之长丈许与人罕言语，语类楚声扣其乡及姓字，皆不答 既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见子灿见窗户皆闭，惊问信之信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金吾与将军俱不敢问也”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣 一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我久居，祸且及汝今夜半，方期我决斗某所”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战”客曰：“止贼能且众吾欲护汝则不快吾意”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客客不得已，与偕行将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也” 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人客驰下，吹觱篥（注）数声顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人宋将军屏息观之，股栗欲堕忽闻客大呼曰：“吾去矣”尘滚滚东向驰去后遂不复至 （选自魏叔子文钞）注释：觱篥：bl，古代一种管乐器名14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A故尝与过宋将军 过：拜访B扣其乡及姓字 扣：通“叩”，问C将军强留之 强：尽力D宋将军故自负 故：因此15下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )A人以其雄健，呼宋将军云 斧斤以时入山林B吾与将军俱不敢问也 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C大铁椎外，一物无所持，而腰多白金 青，取之于蓝，而青于蓝D久居，祸且及汝 不出，火且尽16给文中划线句子断句，正确的一项是 ( )A止贼能/且众吾/欲护汝/则不快吾意B止/贼能/且众吾欲护/汝则不快吾意C止/贼能且众/吾欲护汝/则不快吾意D止贼能且众/吾欲护汝/则不快吾意17把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（12分）（1）与人罕言语，语类楚声扣其乡及姓字，皆不答（4分）（2）一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用吾去矣！”（4分）（3）众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人宋将军屏息观之，股栗欲堕（4分）阅读答案：【答案】14D15A16C17他很少跟人说话，而说话像湖南、 湖北等地的口音问他乡里和姓名， 都不肯回答（与、类、扣各一分，句意通顺一分）“起初我听到你的名气，认为你是个豪杰 ，可是却不见有甚麼作为我要走了！”（以为、然、去各一分，句意通顺一分）贼人们包围着进逼上来，客人使劲挥动铁椎，（贼）人马纷纷倒地，共杀死了 三十多人宋将军看著不敢透气，两腿发抖，像要摔下来（奋、许、栗各一分，句意通顺一分）【解析】14 试题分析：故：本来考点：理解常见文言实词在文中的含义能力层级为理解B15 试题分析：以：因为/按照B与：和C而：表转折，但是D且：将要考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力层级为理解B16试题分析：抓住一些关键字，如“吾”“且”考点：理解并翻译文中的句子能力层级为理解B17试题分析：试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺关键字(1) “与”： 介词，跟； “类”：像； “扣”：问(2) “以为”：认为 ；“然”:然而，可是 ；“去”： 走，离开 （3）“奋”：使劲“许”： 表示约略估计的词；“栗”：战栗，发抖【参考译文】大铁椎，不知是从甚麼地方来的人北平人陈子灿到河南去探望兄长，在宋将军家裏和他相逢遇宋氏是怀庆府青华镇上的人，精通武艺，附近七省爱好武术的人都来向他学习人家因为他雄武壮健，就称他为“宋将军 ”宋氏的弟子高信之，也是怀庆人，力气大，箭法好，比子灿大七岁，小时候一起学习，故此曾经和他一同拜访宋将军当时，座席上有一位食量很大的客人，相貌很丑陋，右腋下夹著一个大铁椎，有四五十斤重，即使在喝酒吃饭、打拱作揖的时候也一刻不离身铁制的椎柄能摺叠环绕，好像锁上的鍊条，拉开来长一丈有多他很少跟人说话，而说话像湖南、湖北等地的口音问他乡里和姓名，都不肯回答后来（他们）同睡一室，到了半夜，那位客人说：“我要走了！”说完就不见了子灿见门窗都关著，很惊奇地问信之信之说：“这位客人刚来时，不戴帽子，也不穿袜子，用一块蓝手巾裹著头，脚上缠著白布；除了大铁椎外，一件行李都没带，可是腰裏裹著很多银子我和宋将军都不敢问他”到子灿一觉醒 来，客人已鼾声大作地在炕上熟睡了有一天，他向宋将军告辞说：“起初我听到你的名气，以为你是个豪杰 ，可是却不见有甚麼作为我要走了！”宋将军极力挽留他，才说：“我曾经夺取响马的财物，不顺从的，就杀他们，这些强盗头子请我做他们的首领，我又不答允，所以他们恨透了我（我）长住这里，一定会连累了你今天半夜，他们正约我到某个地方决斗”宋将军很高兴地说：“我骑著马带著弓箭来助战”客人说：“不可！贼人本领高强，而且人数又多，我要保护你的话，就不能痛快地打斗了”宋将军一向自以为了不起 ，而且想看看客人的本事，於是极力请求客人没有办法，便和他一起去 将到决斗的地方，（客人）送宋将 军登上空置的碉堡，说：“只许观看，千万小心不要作声，免得贼人知道你在这儿”那时鸡声啼起，月亮下山了，星光照着空旷的原野，百步内可以看得见人客人奔驰下去，吹了几声觱筑一会儿，二十多个骑著马的贼人从四方集拢过来，后面跟著百多个背著弓箭步行的人其中一个贼 人提著刀拍马奔向客人，说：“为甚麼杀死我的哥哥！”话还没说完，只听得客人一声呼叫：“椎！”贼人立即跌下马来，马头全被打裂贼人们 向前包围进逼上来，客人从容地挥动铁椎，四面人马纷纷倒地，共杀死 三十多人宋将军看著不敢透气，两腿发抖，像要摔下来，忽然听到客人大叫：“我走了！”地上灰尘卷起，一团滚滚黑烟，向东奔驰而去此后就再不见客人到来了考点：理解并翻译文中的句子能力层级为理解B经史百家杂钞阅读答案阅读下面的文言文，完成14题 河南令张君墓志铭 韩愈 君讳署，字某，河间人君方质有气，形貌魁硕，长于文词，以进士举博学宏词，为校书郎，自京兆武功尉拜监察御史为幸臣所谗，与同辈韩愈、李方叔三人俱为县令南方三年，逢恩俱徙掾江陵半岁，邕管奏君为判官，改殿中侍御史，不行 拜京兆府司录诸曹白事，不敢平面视，共食公堂，抑首促促就哺啜，揖起趋去，无敢阑语县令丞尉，畏如严京兆事以办治，京兆改凤翔尹，以节镇京西，请与君俱改礼部员外郎，为观察史判官帅他迁，君不乐久去京师，谢归用前能拜三原令，岁余，迁尚书刑部员外郎，守法争议，棘棘不阿 改虔州刺史民俗相朋党，不诉杀牛，牛以大耗；又多捕生鸟雀鱼鳖，可食与不可食相买卖，时节脱放，期为福祥君视事，一皆禁督立绝使通经吏与诸生之旁大郡，学乡饮酒丧婚礼，张施讲说，民吏观听，从化大喜度支符州，折民户租岁征绵六千屯，比郡承命惶怖，立期日，惟恐不及事被罪君独疏，言“治迫岭下，民不识蚕桑”月余，免符下，民相扶携，守州门叫欢为贺 改澧州刺史民税出杂产物与钱，尚书有经数，观察使牒州征民钱倍经君曰：“刺史可为法，不可贪官害民！”留牒不肯从，竟以代罢观察使使剧吏案簿书，十日不得毫毛罪改河南令，而河南尹适君平生所不好者君年且老，当日日拜走仰望阶下，不得已就官数月，大不适，即以病辞免 （选自曾国藩纂经史百家杂钞，有删节） 1对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A形貌魁硕 魁硕：壮伟貌 B用前能拜三原令 用：任命 C观察使牒州征民钱倍经 倍经：常数的两倍 D观察使使剧吏案簿书 案：查看 2下列句子中全都直接表现张署“刚正”或“爱民”特点的一项是（ ） 君方质有气 诸曹白事，不敢平面视 县令丞尉，畏如严京兆 守法争议，棘棘不阿 言“治迫岭下，民不识蚕桑” 留牒不肯从，竟以代罢 A B C D 3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A张署为人方正质朴有气度，擅长文词邕管奏请任张署为判官，后改任殿中侍御史，而张署没有就任 B张署平时做事认真，为人严肃，下属禀报事务都不敢平视后来他因为办事能力强，由京兆尹改任凤翔尹 C张署在虔州任上非常重视教化，派人到别的大郡学习礼仪，回来进行宣讲和教导，取得了很好的效果 D张署为人正直，勇于担当，竭力为民谋求利益，不惜违逆上级意旨，甚至不惧因此而获罪，深受百姓爱戴 4把文中画线的句子翻译成现代汉语 （1）为幸臣所谗，与同辈韩愈、李方叔三人俱为县令南方 （2）改河南令，而河南尹适君平生所不好者阅读答案：（用：因为） 2D（与直接表现张署“刚正”或“爱民”特点无关） 3B（“由京兆尹改任凤翔尹”的不是张署） 4（1）张署被宠臣谗害，和同辈的韩愈、李方叔三人一起被贬到南方做县令 （2）张署改任河南令，可是河南尹恰好是他平时所不喜欢的人尧峰文钞阅读答案阅读下面的文言文，完成14题 申甫传 汪 琬 申甫，云南人，任侠有口辨为童子时，常系鼠媐于途有道人过之，教甫为戏遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”道人遂去 明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之启视其书，皆古兵法，且言车战甚具甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣 己而瘗其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者刘翁资遣甫之京师甫数以其术干诸公卿，常不见听信愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募越三日，募卒稍集，率皆市中窭人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办方择日部署其众，未暇战也当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之既败，京师震恐甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人及北兵引归，竟无理甫死者距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之 （选自尧峰文钞卷三十四，有删改） 【注】 媐（x）:嬉戏瘗（y）:埋葬 窭（j）:贫穷 1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A道人濒行 濒：临近 B客州人刘翁廷传所 客：寄居 C遽薄京师 薄：逼近 D又长于用车，卒不能办 卒：步兵 2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A童子亦欲学之乎/不如须臾之所学也 B遂言甫于朝/当其欣于所遇 C金公以御史为参军/以勇气闻于诸侯 D听其召募/其皆出于此乎 3、以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是 （） 甫为京营副总兵，然实无兵予甫 率皆市中窭人子不知操兵者 甫所授术，又长于用车，卒不能办 权贵人俱不习兵 日夜下兵符，促甫使战 诸路援兵不至 ABCD 4、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） 申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他但由于年幼无知，申甫不愿意学习 申甫学佛不成而改学道人所传兵书颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识 申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力 在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋 阅读答案：1、D【解析】卒，通“猝”，仓猝 2、C【解析】A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B介词，表地点，在；介词，表对象，对于；C介词，凭，凭借；D人称代词，他，代指申甫；语气副词，表推测语气，大概 3、B【解析】是说权贵人是申甫死后 4、C【解析】应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职参考译文： 申甫，云南人，能见义勇为并且善辩有口才，申甫还是孩子的时候，曾经在道路上把老鼠系起来嬉戏，有一位道人路过，就教给申甫嬉戏的方法，就让他拣拾一些道路旁边的碎瓦和乱石，堆在地上四面围合起来，把老鼠投放在当中，老鼠屡次向外窜也跳不出来，一会儿再引诱一只猫来，猫想捕捉老鼠，也最终不能进入，猫和老鼠对抗了好长时间道人于是跟申甫耳语道：“这就是所谓的八阵图，你也想学一学吗?”申甫当时还小，不懂得道人说的什么，随即应声说道：“不愿学”那位道人就离开了 明朝天启初年，申甫刚入佛门，在山东和河南之间来往一次去了嵩山，又碰到了年幼时遇见的道士，请求学习他的兵法，用对待老师的礼节侍奉他道士临走的时候，交给他一卷书，就离开了，再也不知道他到哪里去了打开那本书一看，全是古兵法而且里面非常详细地记载的用车作战的方法申甫于是留在嵩山中，静心学习了一年多，放弃了佛教的学问 不久，申甫把书埋在嵩山之下，就到颍州一带出游了，住在同乡刘廷传的家里，姓刘的这位老者原是颍州的大侠，门下有食客数百人，都喜欢谈论兵法，但是没有一个人能比得上申甫的老者就资助他到京城去谋职到了京城，申甫多次凭借他所学的兵法来拜谒许多公卿大臣，却经常不被听从、信任 愍帝即位以后，北兵从大安口入侵，逼近京城，京城的九个城门白天都关着，此时庶吉士刘之纶和金声知道国事紧急，就到朝廷上去推荐申甫，愍帝把申甫招到便殿上来，用温和恳切的诏谕来慰问申甫，申甫感激涕零，在殿上叩头匍匐谢恩，并大声说道：“我虽然不才，但愿意用死来效命”于是皇上就授予刘之纶以协理戎政兵部右侍郎的职位，金声凭借御史的身份做参军，申甫做了京营副总兵，可是实际上没有一兵一卒给申甫驱使，听任他临时去招募兵卒过了三天，招募的人渐渐的多了，可是大都是都市里的不知道怎么拿兵器的穷人的孩子，可是申甫所教授的战术，又都是以车战为主，最终也不能马上学会 正想选择日期部署他的部众，没来得及出战当时，朝中权贵都不懂用兵之道，与刘之纶、金声的意见屡次发生冲突，他们又忌恨申甫凭着普通百姓的身份被破格任用，就背后出主意要首先派申甫去迎敌，日夜不停地下命令，催促申甫出战，适逢武经略满桂战败死于安定门之外满桂是以前大同总兵官，一位非常著