高中语文 2.2 王何必曰利课件 新人教版选修《先秦诸子散文》.ppt

1 2 3 4 基础练习 名句名篇 1 古今异义 古义 这样而 今义 连词 用在后半句话的开头 表示转折 基础练习 1 2 3 4 名句名篇 2 一词多义 1 遇 孟子遇于石丘 动词 相遇 遇到 二王我将有所遇焉 动词 投合 指得到君主的信任 仆以口语遇遭此祸 动词 遭受 出则接遇宾客 动词 接待 斯固百世之遇也 名词 机会 2 去 是君臣 父子 兄弟终去仁义 动词 舍弃 欲呼张良与俱去 动词 离开 相去四十里 动词 距离 我从去年辞帝京 形容词 过去的 基础练习 1 2 3 4 名句名篇 3 徒 舜之徒也 名词 类 秦城恐不可得 徒见欺 副词 白白地 徒以吾两人在也 副词 仅仅 氓隶之人 而迁徙之徒也 名词 囚徒 基础练习 1 2 3 4 名句名篇 3 词类活用 基础练习 1 2 3 4 名句名篇 4 特殊句式 1 亦将有以利吾国乎 有以 固定句式 2 何以利吾国 何以利吾家 何以利吾身 宾语前置 3 万乘之国 弑其君者 必千乘之家 判断句 4 孟子遇于石丘 状语后置 省略句 5 先生将何之 宾语前置 6 是三军之士乐罢而悦于利也 判断句 7 然而不亡者 未之有也 宾语前置 8 孳孳为善者 舜之徒也 孳孳为利者 蹠之徒也 判断句 基础练习 名句名篇 1 未有仁而遗其亲者也 未有义而后其君者也 2 是君臣 父子 兄弟去利 怀仁义以相接也 然而不王者 未之有也 句段点评 自主探究 文本图解 1 未有仁而遗其亲者也 未有义而后其君者也 译文 没有一个有仁心却遗弃父母的人 没有一个讲道义却把君王摆在次要位置上的人 赏析 孟子极力推崇仁义 认为仁义是维系人心的基础 如果人人都懂礼义廉耻 对家庭来说 成员之间的关系就会和谐融洽 对国家来说 国家就会安定太平 所以 应强调 仁义 的重要性 大力加强社会主义道德文明的建设 2 怀仁义以相接也 然而不王者 未之有也 译文 怀着仁义之心来互相交往 这样却不成就王业的 还从未有过 赏析 人与人之间 任何群体之间都应该把 施仁义 作为最重要的价值取向 只有这样 人与人之间 群体与群体之间才能关系融洽 相处友好 社会各项事业才能和谐发展 国家才能强大 句段点评 自主探究 文本图解 1 第1则选文中孟子认为治国的根本是什么 言利 有什么危害 提示 孟子认为 治国的根本是要讲仁义 如果国君带头言利 整个社会就会上行下效 人们就会产生无尽的贪欲 有了贪欲 人们就会不满足于自己已有的财利 就会互相争夺 甚至会弃自己的父母 君主而不顾 一些卿大夫虽然拥有了国君十分之一的财利 也会试图杀害国君 并夺取国君所拥有的一切 2 第2则选文中宋和孟子在劝说秦王 楚王的观点上有什么不同 会有什么不同的效果 提示 秦楚交兵 宋打算晓之以利 劝阻战争 而孟子认为应该晓之以义 阻止战争 孟子认为 晓之以利 就是鼓励人们逐利 而人们都怀着逐利的心态相交往 最终会导致家破国亡 而晓之以义 则会鼓励人们心怀仁义 如果人人都心怀仁义 那么统治者就会成就王业 天下太平 句段点评 自主探究 文本图解 3 阅读选文 你认为孟子是否要人们完全不考虑 利 放弃 利 呢 试谈谈你的理解 提示 1 孟子对梁惠王说 王何必曰利 亦有仁义而已矣 他并不是要梁惠王不考虑利 实际上推行仁义才是大利所在 他认识到人活着就有需求 人的需求是开放的 而且一些需求必须不断地得到满足 因而当政者要顺着民众的需求 使他们丰衣足食 安居乐业 2 孟子认为 物利和道德是相关相联 相生相长的 孟子指出 在尽量使物质享受达到一定水平以满足人们的生活需求的同时 务必加强教育 加强人伦道德观念的培养 句段点评 自主探究 文本图解 4 本课三则选文在说理时都运用了对比论证 请做具体说明 提示 本课3则选文都运用了鲜明的对比 论述明快有力 第1则 孟子见梁惠王 提出观点 亦有仁义而已矣 后 先说利字当头的坏处 然后再说推行仁义的好处 第2则 宋将之楚 先说以利说秦 楚之王的坏处 再说以义说秦 楚之