班主任培训汇报讲话稿 (自动保存的).docx

1、 全国教育专家委员会会长冯恩洪。2、 中国社会科学院研究员，青春期健康与情感教育专家陈一筠。3、 教育部国培计划特聘专家赵志祥。4、 教育部国培计划班主任培训主讲专家，连续七年同时担任两个班班主任，郑英5、 扬州市教育局师资处处长，全国著名教育专家王力耕6、 郑大文学院副教授，百家讲坛主讲嘉宾王士祥。7、 鹤壁市教育局局长王朝庄8、 洛阳市教育局副局长，智慧教育倡导者韩经权9、 中央教科所访问学者韩玲10、 山东即墨市教育局副局长兼第28中学校长李志刚等共14位专家学者。对班主任工作的阐述大致归结为一下几点。对三天的讲座归结在十几分钟，肯定会漏掉很多。下面重点的给大家介绍一下。一、 班主任的工作，作为天底下最最小的主任，拿着最微薄的津贴，却肩负着最重要的使命，处理着最繁琐的关系。学校与家庭，班级与学校，班级与班级，学生与老师，老师与老师之间的关系。新时期的班主任不肩负着教育学生的职责，同时还肩负着培训家长的义务。班主任最主要的工作是服务和引领，管理应该是服务和引领的手段，但是班主任工作的主旋律应该是服务和引领。而不是每天的呵斥与惩戒！所有难教育的孩子都是失去信心的孩子，他们已经没有信心和勇气了，不在乎班主任再怎样打击了，所以无论你的呵斥和惩戒都不能再改变孩子的一切，只能要加速把孩子推到你的对立面，让你的学生更加叛逆。只有相信奇迹才会创造奇迹，作为班主任我们要能够知道孩子的天性，尊重孩子的本性，改变孩子的习性。学会用赏识的眼光去看待你的学生。班主任要帮助孩子树立适度的目标并鼓励孩子能够去完成，只有相信奇迹才会创造奇迹，班主任就是要把学生最卑微的那根神经给挑拨出来，激发孩子的潜能。班主任应该了解我们的社会，社会需要什么样的教育。我们就应该提供什么样的教育。我们要像过日子一样的对孩子进行教育。我们面对的是大众教育，不是精英教育。所以班主任要给学生奋斗的时间，要有耐心看到孩子的奋斗和进步。帮助学生养成良好的习惯，学生良好习惯的养成是要靠班主任辛勤的工作。二、 优秀班主任的标准1、教师较高的文化修养教师的文化修养是对学生潜移默化的影响。当我们老师肆无忌惮的羞辱我们的学生的时候，我们应该反思我们自己哪一点值得学生尊重和爱戴。新时代的班主任，特别是社会转型期的班主任要求更高，用自己渊博的知识征服学生、用自己高尚的人格引领学生、用自己独特的智慧感化学生，你应该是这个班级的灵魂，在班里你应该一呼百应。你是学生精神的寄托，你是学生精神上的领袖。一个优秀的班集体应该是男生越来越绅士，女同学越来越淑女，学生活泼而不轻佻。2、一个优秀的班主任一定是一个让学生懂得爱比被爱更幸福。3、一个优秀的班主任能经营好自己的班级，同时就像能经营好自己的爱情和家庭。能保证自己班里无事就能保证自己的后院不会失火。三、优秀班主任的智慧1、班级制度的建立，应遵循老子说的“大制不割”完善的制度其实不伤人，完善的制度其实不能彼此分割。2、老师有心，学生才会有心，不能光抱怨学生，要让同学体验到你的智慧。马云曾经说过，一个单位的员工离职主要是两个方面，一、钱少，第二、心受到了委屈，其他的说法都是托词。根据孩子的性格为什么学生会站在你的对立面。两点1、心受委屈了。2、他根被不欣赏你。对一个你不欣赏欣赏的人，而且还伤你的心，你说你会喜欢嘛。3、对学生的教育要抓住人性的特征。老子最经典的思想是“无为而治”这个曾经被批判为消极的思想越来越来越被人重新的重视。不为不是什么都不做，而是不去人为的改变自然和事物的发展规律，学会尊重规律，利用规律。其中堵不如疏就是这个思想最重要的体现。作为学生来说年龄越小越喜欢装大人，而随着年龄的增长我们成年人却越来越喜欢卖萌，4、强化感恩教育，比如说让孩子讲为什么家长给自己起这个名字，每个学生的名字都孕含家长对孩子的期盼。通过让学生分析自己名字的含义，那么同时就是再次体验家长对自己的期待5、教育不是万能的，但离开教育是万万不能的6、中途接班的智慧 班主任要有平和的心态，我们不能让西红柿苗子上结出苹果，但是我们可以让我们的西红柿长的更好。7、培养学生的良好习惯。进班学生安静、出班学生就乱，就是因为没有养成良好的学习习惯。8、强化班级文化建设，充分利用教室的的三面墙9、唤醒孩子内心的真善美，让学生明白有梦想才会了不起，而不是了不起才有梦想。泥巴被精巧的工匠做成紫砂壶，那么多重的紫砂壶就可以换多