一日活动计划 -.doc

一日活动计划（ 11月 23日）周次 13星期一班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：主动接受晨检，衣着整齐，身体不适要告诉保健医生。指导要点：1、 观察幼儿的精神状态，舒缓幼儿不安的情绪，处理一些突发事件。2、 清点人数，做好点名记录。升旗活动：活动目标：认真聆听国旗下讲话。户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：掌握盥洗方法，不推不挤，能在教师督促下，独立有序盥洗。指导要点：1、 教师带领幼儿排队有序进入盥洗室。2、 用语言提示的方法，帮助能力稍弱的幼儿洗手。午餐活动目标：初步尝试做值日生，了解值日生的任务。指导要点：1、 学唱歌曲劳动最光荣，指导劳动的重要意义。2、 规定值日生的任务。上午上午上午教学活 动教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：吹泡泡（重点领域：语言）活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。 3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 活动准备：1、与诗歌对应的图片一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。 2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张，反面写上“泡泡”，与幼儿人数相等。 3、字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 活动过程：一、吹泡泡 1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。 2、教师：我们吹的泡泡是怎么样的？（幼儿：圆圆的，有大，有小） 3、（请幼儿自由坐在垫子上）今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡？ 二、出示图片，学习诗歌 1、出示鸡蛋 教师提问：（1）这是什么泡泡？（出示字卡“鸡蛋”）（2）鸡蛋会是谁吹的泡泡？为什么？请你们听一听（教师示范念）。 幼儿回答后集体学念。 2、出示苹果 教师提问：（1）这是什么泡泡？（出示字卡“苹果”）（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？（教师示范念）幼儿集体学念。 3、同时出示星星和乌云 教师提问：看一看，它们又是谁吹的泡泡？（出示字卡“星星”和“乌云”）为什么？引导幼儿围绕两个问题同时回答，幼儿学念诗歌最后两句。 4、完整学念诗歌。 （1）教师：老师这里还有许多泡泡，如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗？（教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片） （2）教师：哇！这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌，题目叫吹泡泡（出示字卡“吹泡泡”，并请幼儿学念题目）。我们一起来朗读这首诗歌吧！ 三、启发幼儿仿编诗歌 1、咦？老师的椅子底下也有一个泡泡，让我们来看看是什么泡泡？（出示桃子图片，背面有“泡泡”字卡。）桃子泡泡可能是谁吹的呢？ 2、我们周围还有许多泡泡，请你们去找一找，找到之后轻轻的坐回自己的位置。看看你找到的是什么泡泡？（幼儿自由选择周围的“泡泡”，如：小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶等，人手一份。）请拿到同一种“泡泡”的好朋友坐到一起。 3、这些泡泡是谁吹的呢？请小朋友动脑筋想一想，还可以和你的好朋友讨论讨论。（启发幼儿仿编诗歌，如：小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡；花朵是土地吹的泡泡；白云是蓝天吹的泡泡等。） 4、请拿同一种“泡泡”的小朋友一起将仿编的诗歌念给大家听，集体编成一首完整的诗歌。 附： 诗歌吹泡泡 星星是天空吹的泡泡， 雨点是乌云吹的泡泡， 鸡蛋是母鸡吹的泡泡， 苹果是果树吹的泡泡。教学活动2活动名称：认识时钟（重点领域：科学）活动目标：1、感受时钟在人们生活中的用途。2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。活动准备：1、时间的图片若干2、各种各样的小钟（幼儿自带，做钟表展览用）3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型4、112的数字头饰5、老狼头饰及音乐磁带 活动过程：一、了解时钟在人们生活中的用处1、出示好玩的时钟引发孩子对活动的兴奋情绪。2、引导幼儿仔细观察时钟，发现问题并解决问题。3、说一说：（1）它们的钟面上有什么？（时钟上都有刻度、时针、分针、秒针、数字）这些数字是怎样排列的？哪一根针是时针（分针、秒针）？（2）这些时钟是一样吗？有什么不一样的？（时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、大小不同、形状不同）你最喜欢哪一个？为什么会有这些呢？如果没有会怎么样？（幼儿自由想象） 三、操作演示法，发现时针、分针运转的规律。（1）让幼儿动手操作，发现时针、分针运转的规律。 老师：时针和分针是怎样告诉我们时间的呢？请你认真的想一想，做一做。（2）教师操作，让幼儿了解表针的运转规律。 老师：时针和分针它们非常喜欢和我们一起做你追我赶的游戏呢，它们是怎么做的？（教师拨动时针，让幼儿仔细观察并说一说）老师：时针走的慢还是分针走的慢？分针走一圈，时针走多少?(时针走的慢，分针走的快，分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。)（3）师生共同小结，让幼儿了解时针、分针运转的规律，学会看整点。老师：长针指在12上时，短针指在几上就是几点。孩子们，你们喜欢和时钟做好朋友吗？那你们把它的小秘密都记在心里了吗？能悄悄的告诉我时钟上面有什么吗？时针和分针是怎么运转的呢？（幼儿踊跃发言） 四、游戏：分针带着时针转。方法：老师扮演老狼，孩子们手拿时钟模型问老狼：“老狼老狼几点了？”老狼回答几点，小羊就拨到几点，小羊拨好了钟就定住，请老狼看钟，拨错了的小羊要被老狼吃掉。 老师把事先准备好的时间图片放在区角里让孩子们继续玩“老狼老狼几点了？”的游戏。游戏活动区域活动：游戏名称：小书虫 （重点指导：阅读区）游戏价值：1、 体验和小伙伴一起看书的快乐。2、 会看图书页码，指导图画与页码的关系。3、 能简要讲述图书的内容。指导要点：1、 在阅读区自己选择自己喜欢的书阅读。2、 和小伙伴讲述指定页码上的内容。3、 师幼共同评价，推选“小书虫”，并说明理由。下午下午户外活动集体户外活动：活动名称:打敌人活动目标：1、 喜欢参与户外活动，体验团结力量大。2、 学习肩上挥臂投掷沙包到5米以外的目标。3、 能小组合作打倒敌人。指导要点：1、 幼儿站在指定的位置一个接一个投掷沙包。2、 看那一组能最先将敌人打倒。3、 提醒投掷完的幼儿注意安全，迅速站在队伍的最后。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：放学后，不在马路上乱跑。指导要点：1、 看视频：文明过马路。2、 提醒幼儿放学后牵着家长的手，不在马路上乱跑。创新与反思上午班下午班一日活动计划（ 11月 24日）周次 13星期二班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：有礼貌地与教师和同伴问早、打招呼。指导要点：1、 热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。2、 认真做好晨检工作，如有异常情况迅速与保健室联系，及时处理。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：盥洗时能将袖子卷起，洗完后将衣袖整理好。指导要点：1、 教师帮助能力弱的幼儿卷好袖子。2、 提示幼儿在盥洗过程中，不要打湿衣袖。午餐活动目标：午餐时间乐于担当值日生是，为大家餐后收拾桌子。指导要点：1、 粘贴奖励。2、 鼓励值日生帮助部分吃饭较慢的幼儿收拾桌子。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：防止动物伤害 （重点领域：健康）活动目标：1、强化幼儿自我保护意识。2、培养儿童不过分接触小动物的习惯。活动准备：各种动物的图片和宠物图片。活动过程：1、导入：播放 “大海冲浪遇险”的动画片。2、老师讲解：乐乐他们踏着冲浪板，尽情地在大海冲浪嬉戏。突然，大鲨鱼来了，它的样子好凶哦！乐乐很勇敢，奋不顾身的和鲨鱼搏斗。大鲨鱼被乐乐赶跑了。胖胖和咪咪也来到海边，远远看到乐乐他们和小海龟、小海豚、大鲸鱼一起玩的那么开心，也来到海里，可是他们真不走运，大鲨鱼发现他们了，张大嘴巴，露出雪白的牙齿，向胖胖和咪咪冲过来了3、讨论：咪咪鼠、胖胖猫在大海里碰到了什么?碰到危险的大鲨鱼，结果受伤住院。童话里孩子和海豚、鲸鱼玩，现实中我们接触最多的动物是什么（出示图片）？小朋友接触小猫、小狗的机会比较多。我们和小猫、小狗玩要注意什么？如果把小猫小狗当打闹的朋友，有可能会被它们咬伤抓伤，还要去打针。4、教师小结：家里的小猫、小狗很可爱。但是，它们发脾气的时候，也有可能变得像大鲨鱼那样可怕的。它们的牙齿、爪子也会给我们造成伤害。爱护小动物，也和它们保持适当的距离。教学活动2活动名称：我该怎么办 （重点领域：社会）活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动准备：1、小朋友户外活动的图片。2、红色标记。活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）2、寻找教室里不安全的因素师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？游戏活动区域活动：游戏名称：听辨游戏 （重点指导：音乐区）游戏价值：1、 体验合作游戏的快乐。2、 能分辨几种常见的打击乐器。指导要点：1、 幼儿三到五个医嘱蒙上眼睛。2、 一名幼儿敲击乐器，其他蒙眼幼儿回答是什么声音，回答对的幼儿可得小粘贴一份。3、 同时敲击两种乐器让幼儿猜。猜对的幼儿上前来敲击，轮流游戏若干次。下午下午户外活动集体户外活动：活动名称:火中逃生活动目标：1、 有坚强、勇敢、不怕困难的品质，知道在紧急时刻应积极进行自救，学会逃生，有大自然的情感。2、 在情境活动中学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力，协调能力。3、 复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。指导要点：1、 幼儿随欢快音乐整装、整队出发。2、 爬高山（滑梯）、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程。3、 游戏活动： （1）发现沟涧，学习跨跳，反复练习。 （2）营地野炊。 （3）发现火灾，逃离险境。 （4）救火行动开始。4、放松活动。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：知道乘车时的自我保护。指导要点：1、 调查：你每天是怎么回家的？2、 提醒幼儿回家时注意乘车安全。创新与反 思上午班下午班一日活动计划（ 11月25 日）周次 13星期三班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：能积极参加晨间锻炼活动。指导要点：1、 提供丰富多样的器械，吸引幼儿积极参加晨间锻炼活动。2、 保育员开窗通风，室内外情节做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：用热水泡手，不玩水，不浸湿衣袖。指导要点：1、 教师在幼儿洗手前调试好热水水温。2、 幼儿依次迅速洗手，用言语提示的方法，提醒幼儿不玩水。午餐活动目标：值日生能主动承担餐后整理桌面的任务。指导要点：1、 教师调好幼儿洗手的热水水温。2、 教师和保育员帮助衣服穿的多的幼儿卷好衣袖。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：挤呀挤 （重点领域：健康）活动目标：1、了解挤的动作，丰富词语，动物的叫声。2、 学习故事，有表情地朗读故事，并会讲故事。3、 感受与同伴之间合作的乐趣。活动准备：1、 故事卡片（宝宝床、宝宝、小老鼠、小鸭、小鸡、小猫、小狗、小山羊、小猪、牛）。2、录音磁带。3、动物胸饰。4、板凳。活动过程：1、 做游戏，引起幼儿的乐趣，并感知挤的动作。 如：小朋友们，今天天冷不冷，那我们先热热身好不好，我们来做一个小游戏，什么游戏呢？我这里有三个板凳，我要请几位小朋友来坐一下，哎？怎么办呢？我请了四个小朋友，但这里只有三个板凳怎么办呢？小朋友帮帮这第四个小朋友吧！他怎么才能坐到板凳上呢？（幼儿讨论）哦，让这三位小朋友再往里去，挤一挤，是不是他就能坐了，好，我现在问他们这四个小朋友，你们的感觉是怎么样的呢？（四位小朋友回答：挤得很）哦，那挤一挤是不是很暖和。2、 教师小结：小朋友知道了挤的感觉，很暖和，很快乐，那动物们是不是感觉也这样呢？今天我们就一起来探讨动物们的感受好不好？我要讲故事咯，故事的名字叫“挤呀挤”3、 一边讲故事，一边出示道具。4、 重复故事，引导幼儿一起讲故事，并学说小老鼠“吱吱吱”小鸭子“嘎嘎嘎”小鸡“叽叽叽”小猫咪“喵呜”小狗“汪汪”小山羊“咩”小猪“呼噜呼噜”小牛“哞”，学说句式“好舒服的床，让我也睡一睡吧！”5、 播放录音磁带，感知故事内容。6、 请个别幼儿一边观察画面一边讲故事。7、 给幼儿佩戴胸饰，分角色表演。8、 教师总结：小朋友们，挤一挤是什么感觉，当你冷的时候，就挤一挤吧！当你坐不下的时候就挤一挤吧！挤一挤很快乐，挤一挤很暖和。教学活动2活动名称：我们有多高 （重点领域：科学）活动目标：1、尝试测量自己的身高，学习简单的统计。2、提高分析、判断能力。3、学习与同伴合作协商，共同克服困难。活动准备：1、幼儿准备：已经有初步的测量经验。2、教师准备：玩具、记录笔、尺子。活动过程：1、 提出测量身高的任务。2、 讨论测量方法。（1） 厨师玩具：这个玩具能当尺子吗？（2） 请幼儿把手中的玩具变成“尺子”。（3） 请幼儿展示自己手中的“尺子”。提问：这把“尺子”能够量身高马？你觉得多长才合适？长尺怎样量？短尺怎样量？哪种方法做方便省力？引导幼儿将手中有限的玩具合起来变成“尺子”。3、 提问：怎样记录自己的测量结果？你会怎样表示？4、 测量并记录测量结果。幼儿以小组为单位进行测量。教师观察并给予及时的帮助。鼓励幼儿用不同的方法测量身高。5、 交流测量的过程及结果。（1） 展示各组的测量结果记录。请幼儿交流测量的过程。（2） 观察并分析记录的结果为什么会不同，使幼儿知道比较长短应使用同一种工具测量。（3） 请幼儿再用同样的“尺子”进行测量。游戏活动区域活动：游戏名称：铺地砖 （重点指导：智力游戏）游戏价值：1、 了解不同形状的图形只要所铺的地砖数量一样多，其面积就一样大。2、 巩固对面积守恒现象的理解。指导要点：请幼儿为小鸡、小鸭、小兔和小老鼠的新家铺上大小相同的正方形地砖，并数一数它们的新家分别用了几块地砖，比一比它们的新家谁的大谁的小。下午下午户外活动户外活动集体户外活动：活动名称:玩绳活动目标：1、 喜欢参与跳绳活动，激发对跳绳活动的热爱。2、 引导探索绳子的多种玩法。3、 进一步锻炼身体的平衡，协调能力。指导要点：1、 幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。2、 展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：回家后，知道不随便给陌生人开门。指导要点：1、 谈话：陌生人来敲门怎么办？2、 总结幼儿在家自我保护的方法。创新与反思上午班下午班一日活动计划（ 11月26 日）周次 13星期四班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：正确书写服药记录。指导要点：1、 教师：向家长了解服药孩子的身体情况，记载服药时间及用量。2、 保育员：检查家长是否在药品上注明幼儿姓名，将药品放在规定的地方。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：洗手后能使用自己的毛巾，将手擦干。指导要点：1、 教师督促幼儿不玩水，快速洗手，并将手上的水甩在水池里。2、 请保育员督促每个幼儿，用自己的毛巾擦手。午餐活动目标：值日生学习如何督促大家安静进餐。提醒大家认真吃饭，不讲话。指导要点：1、 告诉值日生模仿老师。2、 表扬在值日生的提醒下不讲话的幼儿。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：我真的很不错 重点领域（艺术）活动目标：1.、能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。2、通过肢体动作，尝试不同的节奏，加强身体协调能力。3、学会律动基本动作，体验集体律动的快乐和大胆表现自己。活动准备：音乐准备：我是勇敢小兵兵;歌曲准备：我真的很不错;活动过程：1、进场：听音乐我是勇敢小兵兵，随老师律动进场。2、谈话导入：(1)教师采用问答的方式，与幼儿交流受到表扬时的心情，以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬?表扬方式有哪些?(2)引出音乐听赏：用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子;3、播放音乐，让幼儿感受音乐：(1)让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的?听了这首歌曲感觉怎么样?(自信、快乐的)，引出歌名：我真的很不错;(2)再次听赏，教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏;提问：小朋友，刚刚的歌曲里除了说我真的很不错，还说了什么呢?(幼儿答)教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺序。4、律动学习：(1)教师随音乐示范表演律动一次;(2)通过鼓励激发孩子学习律动的兴趣;(3)老师放慢速度边分句示范，引导幼儿观察，让幼儿表达歌词部分内容的同时注意语言节奏和基本动作的顺序。(4)边哼边唱边配语言节奏，跟老师一起学会律动的每个动作。(注意：扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚)(5)幼儿初步跟跳，鼓励幼儿主动参与;5、游戏：我真的很不错(巩固)(1)将幼儿分成两队面对面，请两个小队长，老师放一小节音乐，幼儿听音乐回忆动作，队长看看哪队幼儿反应最快，请先举手的小队表演，另一队观察他们的动作是否正确。(2)游戏结束，幼儿随音乐再集体表演一次;教学活动2活动名称：看错钟表 重点领域（社会）活动目标：1、能区分时钟的时针、分针、秒针，会认识整点。2、提高仔细观察、辨别的能力。3、对时间感兴趣，有好奇心，体验时间的宝贵。活动准备： 实物钟，时钟挂图，每个幼儿一个操作的时钟活动过程：1、猜谜语，激发幼儿的兴趣：小小一间屋，住着三兄弟，围着圆圈跑，速度都不同。时钟。2、出示时钟，观察时钟上的数字、刻度、时针、分针、秒针。讨论：时钟有什么用？3、指导幼儿区分时针、分针、秒针，并观察其运转的方式：时针和分针进行进行跑步比赛，它们都站在数字12的起跑线上。时针走得慢，分针走得快。分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。4、认识整点：分针指在12，时针指在几上就是几分钟，也就是几点整。5、出示图片，请幼儿说说画面上的小朋友几点钟在干什么。6、听故事看错钟表啦，提问：为什么芳芳会看错时间？7、请幼儿按照一日生活时间表操作时钟，早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上8点睡觉。并让幼儿懂得要遵守时间、珍惜时间。8、游戏：老狼，老狼几点钟了？游戏规则：老师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老师手里拿着一个钟，拨到一个时间，问：“小羊小羊几点了？”小羊一起说几点了。如果老狼拨到6点，就要吃小羊了，小羊要赶紧逃跑。游戏活动区域活动：游戏名称：小舞台 （重点指导：表演区）游戏价值：1、 体验在表演区和小伙伴一起根据图片内容表演故事的快乐。2、 能按照自己理解的图片内容进行表演。指导要点：1、 幼儿到区域中游戏，教师重点指导小舞台的幼儿活动。2、 教师不定期更换图片，内容由熟到生，由易到难。本周可在表演区提供图片。3、 区域活动结束后，请大家共同收拾整理区域。下午户外活动集体户外活动：活动名称:玩轮胎活动目标：1、 喜欢看图玩轮胎的游戏。2、 尝试根据图片所示玩法与同伴合作，巧玩轮胎。指导要点：1、 教师布置好场地：地面上摆放若干个轮胎。2、 请幼儿自由探索玩轮胎的各种方法。3、 出示图片，请幼儿讲述图片所示方法，并与同伴合作游戏。自由活动幼儿自由活动：跳绳、拍球、踢毽子等。离园离园活动目标：学习正确乘自行车回家的方法。指导要点：1、 谈话：“亮亮的脚怎么啦？”2、 明确坐自行车的正确方法，学会自我保护。创新与反思上午班下午班一日活动计划（ 11月 27日）周次 13星期五班级大三上午班下午班时间环节活动内容 上 午入园升旗 入园活动目标：不带危险物品入园。指导要点：1、 教师：查看幼儿是否带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。2、 保育员：接待幼儿，帮助幼儿脱衣服、帽子，放在指定的位置。升旗活动：活动目标：户外活动晨间户外活动活动名称：活动目标： 课间操活动名称：徒手操和绳子器械操自由活动：幼儿自选大型娱乐玩具。生活活动盥洗活动目标：使用肥皂和洗手液时，节约用水。指导要点：1、 教师在集体中强调节约用水的重要性，提醒幼儿在使用肥皂和洗手液时不要用太多。2、 幼儿冲洗手指的时候，教师帮助幼儿将手上的肥皂和洗手液冲洗干净。午餐活动目标：不需要值日生的提醒能够自觉吃饭，不与人讲话。指导要点：1、 表扬自觉吃饭的幼儿。2、 播放舒缓的音乐。上午上午教学活 动教学活 动教学活动1活动名称：照相 重点领域（社会）活动目标：1、通过局部的特征来推断动物角色，进一步加深对各种动物特征的认识，发展逻辑推理能力。2、能正确区分家养动物与野生动物。3、培养幼儿与同伴间的合作能力。活动准备：1、教师操作：大的老虎卡片，将切分成小片。2、幼儿操作：小的各种动物卡片，将动物卡片切分成小片。3、布置野生动物展区与家养动物展区。活动过程：一、教师引出谈话。“小熊开了一家照相馆，专门给小动物拍照片。最近它还打算举办一次“动物摄影展”呢！不过，粗心的小熊一不小心把拍好的照片给弄碎了。这可把小熊给急坏了，我们一起来帮帮小熊吧！”1、你有什么好办法？2、可以怎么拼呢？（引导幼儿根据动物的特征来拼）。3、谁来试试？（幼儿操作，拼的过程中引导幼儿观察动物的局部特征是否符合）二、拼拼照片。1、“小熊这里还有许多破碎的照片呢，你们能不能帮帮小熊，和小朋友合作把它们也拼好呢？”2、幼儿和同伴合作，教师可提供适当的帮助。3、讨论：“你拼的小动物是谁？你对它了解多少？”4、幼儿上前介绍自己拼好的小动物。教师引导其他幼儿给予补充。三、动物摄影展。1、小熊准备了两块动物摄影展的展区，一块是野生动物的展区，另一块是家养动物的展区。你觉的你拼的小动物适合放在什么展区？2、幼儿操作将照片放在相应的展区。3、引导幼儿检查小动物是否放错了展区。4、发散性思维：“还有什么小动物也可以放在野生动物的展区和家养动物的展区？”5、教师给予适当小结。6、尾声：“我们一起把摄影展的好消息告诉另外班级的小朋友，请他们也来参观”。教学活动2活动名称：高高的宝塔 重点领域（艺术）活动目标：1、