名著导读　《西游记》：神魔有人情精魅通世故.doc

以西游记为例分析名著人物形象导学案执教老师：大湾中学 徐春燕一、学习目标1.知识目标：掌握西游记的主要人物形象。2.能力目标：以西游记为例，规范“分析人物形象”类题型答题方法。3.情感目标：体会文学名著焕发的艺术魅力，激发热爱经典名著的思想感情。二、知识抢答1.天庭把孙悟空召入上界，授他做_，在御马监管天马。孙悟空知晓官职大小后打出天门，返回花果山，自称_。2.孙悟空偷吃王母娘娘的_，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。孙悟空被擒后，被置于太上老君的八卦炉中锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成了_。玉帝请来如来佛祖，才把孙悟空压在_。3.唐僧师徒到五庄观投宿，两位道童以_款待唐僧，唐僧误以为是婴儿而未敢食。八戒怂恿悟空偷果，遭到道童怒骂，悟空一怒之下推倒果树后逃离，却被_捉回。最后悟空请来_医活了果树。4.火云洞红孩儿将唐僧摄走，并口喷_烧得悟空、八戒落荒而逃。最后悟空请来_降服红孩儿，收他做了_。三、西游记主要人物性格特点1.孙悟空孙悟空优点缺点2.猪八戒猪八戒优点缺点3.唐僧唐僧优点缺点4.沙僧沙僧优点缺点四、文段小测唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”1.以上文段节选自西游记的哪个故事情节？请简要概括。_2.结合选文，在孙悟空、猪八戒、唐僧三人中选择一人，说说他是一个什么样的人？_五、规范答题1“分析人物形象”类题型答题格式：_2答题句式：_六、实战演练（一）水浒传林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”林冲赶到跟前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事！你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来。只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟？俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。林冲见智深醉了，便道：“师兄说得是。林冲一时被众人劝了。权且饶他。”智深道：“但有事时，便来唤洒家，与你去。”林冲领了娘子并锦儿，取路回家。心中只是郁郁不乐。1.结合选文，在林冲、鲁智深两人中选择一人，分析其人物形象。_（二）骆驼祥子祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！1.结合选文，说说祥子是一个什么样的人？_（三）鲁滨逊漂流记我做木板的方法是这样的：因为我需要一块较宽的木板，就选定一棵大树把它砍倒。砍树花了三天的时间，再花了两天把树枝削掉，这样树干就成了一根大木头，或者说是成了木材。然后用大量的时间慢慢劈削，把树干两边一点点地削平。削到后来，木头就轻了，这样就可以搬动了。然后把削轻的木头放在地上，先把朝上的一面从头至尾削光削平，像块木板的板面一样；再把削平的这一面翻下去，削另一面，最后削成三寸多厚两面光滑的木板。任何人都可以想象，做这样的工作，我得用双手付出多少劳力啊！但劳力和耐心终于使我完成了这件工作以及许多其他工作。我把做木板作为一个例子，说明为什么我花了那么多的时间只能完成很少的工作；同时也可以说明，做任何工作，如果有助手和工具，本来是一件轻而易举的事情，但若单凭一个人空手去做，便要花费大量的劳力和时