2012年综合教育技术考试题(最新)(3).xls

答案题目 B按照动画的制作方法和生成原理 Flash的动画类型主要分为哪两大类 A要查找描写桥的古诗 应在搜索引擎中输入的关键词最好是 D对搜索引擎的描述错误的是 B用于减小搜索结果的范围的方法是 B下面关于日志分类叙述错误的是 A一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接 以方便访问相关网站 需要设置 A博客日志中由 充当 关键词 角色 方便查找和管理的 D博客网站是根据 对所有博客日志进行自动分类 方便查找的 C下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能 D下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能 B多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中 不正确的有 A教师将课上要提的问题呈现在PPT上 让学生回答 并随后展示答案 属于哪种教与学的活动 A学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的 B王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流 共同探讨问题 下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是 C利用MSN Messenger的局限性在于 B小华的父母都因公在国外 他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况 张老师知道可以借助网络来实现 又可避免昂贵的电话费用 您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流 D以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流 A关于电子论坛 下面叙述正确的是 B利用电子论坛开展教学的局限性在于 B本地的计算机将文件以附件的形式 发送给另一台计算机 这种网络的信息服务功能属于 功能 A电子邮件地址中 之后表示 D利用电子邮件进行交流的局限在于 C以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价 B以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息 A以下哪种方法适合收集学生的知识水平 能力情况等学习信息 D在Excel2000中 删除工作表中与图表链接的数据时 图表将 C在Excel中产生图表的源数据发生变化后 图表将 C使用图表向导制作图表时 需要完成四个步骤也就是完成四个对话框 其顺序是 1 图表数据源 2 图表类型 3 图表位置 4 图表选项 C要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是 D在EXCEL处理学生成绩时 想按照总分顺序排列学生名单 应该选中 总分 这一列 选择菜单栏的 排序 关键字 按照递增的顺序进行排序 学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列 C在电子表格中排序过程为 C使用Excel创建学生成绩图表时 忘记了添加图表大标题 可以在图表向导的哪个对话框中进行修改 C使用Excel创建学生成绩图表时 漏掉了数学成绩一列 可以在图表向导的哪个对话框中进行修改 D适宜制作并处理电子表格文件的软件是 A可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是 D可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是 C可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是 D可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是 A可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是 B由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是 D在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用 可以使用 插入超链接 命令 请问此命令的快捷键是 AExcel最基本的功能是 DExcel包含多种统计函数 下面不属于Excel统计函数的是 D扩展名为 org 的网址说明该网站属于 C我们在编辑文本时 如果换行时直接按回车 会发现文字的行与行之间是单倍行距 如果想让行与行紧挨着 我们需要换行时按 D利用FrontPage新建站点后 会在指定路径中生成名为 的默认首页文件 B创建教师个人网站是一个系统的过程 一般首先要设计网站的结构 其次要做的一项工作是 B下列哪种是网页制作工具 A在播放幻灯片时 按 键可切换到最后一张幻灯片 D如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示 则随时可按的终止键是 C多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作 C下列哪种是由照相机 扫描仪采集的真实画面的数据文件 D下列哪种是用线条 几何形状等表达信息的数据文件 C某教师在制作好多媒体演示文稿 背影 ppt 之后 但是在讲课时双击该课件时系统提示 不能打开此文件 或者出现 打开方式 对话框 可能的原因是 B在制作flash动画的过程中 有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项 D如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时 使用哪种动画类型最为方便 D教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画 这就会用到Flash中的引导层动画 下列描述哪一个是正确的 B在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 B教师在利用Flash制作课件时 会用到很多的实例与符号 也称元件 对于实例与符号的关系 下列描述中正确的是 A形状补间动画是基于形状来完成的 制作形状补间动画的素材必须是 AFlash 动画制作中 flash动画的基本构成单元是 C使用Flash制作动画的过程中 由Flash软件自动生成的帧是 C补间动画可以分为哪两类 BFlash中 要使一个对象动起来 至少需要 个关键帧 B网络上常见的动画图片格式为 B下列说法中错误的是 D以下哪种文件格式不属于音频文件 B采集音频时 我们一般将采样率设置为 这样音质就能够接近CD音质 满足教学的一般需要 B由于条件的限制 录制的音频往往夹杂噪音 影响其播放效果 这时 我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理 C下面软件中 不属于音频编辑工具的是 B下列哪种文件格式支持透明背景 可以较好地与网页背景融合在一起 C下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量 C对于正在制作和以后需要继续编辑的图像 要将其保存为 格式 C利用Photoshop处理图片时 如果我们需要在图片上加入文字 那么应该使用 B当利用Photoshop选取图像中的一部分时 下列选项中我们可以用到的工具是 B当利用Photoshop调整图像大小时 如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整 那么在打开 图像大小 对话框后 我们应该选择 选项 B当利用Photoshop调整图像大小时 打开 图像大小 对话框后 如果选择 约束比例 选项 那么其意思是 D具有多样的表现手法 生动的情节 合理的构图和灵活的画面 是对教学资源评价中 特性的评价 B在搜索Flash课间时 发现了一个很有用的课件资源网站 为了方便再次浏览该网站 最适宜的做法是 B全文搜索引擎的使用方法也称为 B下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下载软件 A下列哪个搜索关键词可以找到音频资源 A下列哪个搜索关键词可以找到图片资源 B不属于常见的文本格式有 A要查找描写桥的古诗 应在搜索引擎中输入的关键词最好是 D对搜索引擎的描述错误的是 B用于减小搜索结果的范围的方法是 D关于教育技术在教育教学中的作用 下列说法中不正确的是 D关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是 D关于信息技术与课程整合的说法中 正确的是 C编写教学设计方案是 B对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则 A进行教学设计时 教与学的活动设计是否合理 直接影响 D分析学生特征的叙述中 不正确的是 B如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标 D关于多媒体教室环境叙述正确的是 B不属于教育技术的目的是 C下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术 C下列属于教育技术中无形的智能技术的是 B教育技术的理论与实践的内容包括开发 设计 应用和评价几个方面 B关于教育技术与信息技术的关系 你认为正确的说法是 C关于教育技术概念的理解错误的是 C教学资源有多种不同的分类方式 根据 分类可将教学资源媒体分为 多媒体库 教案集 试题集 论文集和竞赛资料等 D教学资源有多种不同的分类方式 根据 分类可将教学资源媒体分为 文字 图片 图像等类别 C对博客进行管理主要是通过 来实现的 A下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能 B下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能 C下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能 D下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能 B多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中 不正确的有 A电子邮件地址中 之后表示 D利用电子邮件进行交流的局限在于 C下列哪种媒体可以模拟运动过程 突出事物的本质 A下列哪种是记录真实动态过程的数据文件 C下列哪种是记录声音信息的数据文件 B下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件 C下列哪种是由照相机 扫描仪采集的真实画面的数据文件 D下列哪种是用线条 几何形状等表达信息的数据文件 B在制作flash动画的过程中 有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项 D如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时 使用哪种动画类型最为方便 D教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画 这就会用到Flash中的引导层动画 下列描述哪一个是正确的 B在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 B教师在利用Flash制作课件时 会用到很多的实例与符号 也称元件 对于实例与符号的关系 下列描述中正确的是 AFlash 动画制作中 flash动画的基本构成单元是 C使用Flash制作动画的过程中 由Flash软件自动生成的帧是 C补间动画可以分为哪两类 B网络上常见的动画图片格式为 D网络教学资源的评价不应以 角度评判 A网络资源管理是 C网络快车的英文名是 A通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材 B下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下载软件 A下列哪个搜索关键词可以找到音频资源 A下列哪个搜索关键词可以找到图片资源 B不属于常见的文本格式有 A要查找描写桥的古诗 应在搜索引擎中输入的关键词最好是 D对搜索引擎的描述错误的是 B用于减小搜索结果的范围的方法是 C编写教学设计方案是 B对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则 D分析学生特征的叙述中 不正确的是 B如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标 D关于多媒体教室环境叙述正确的是 B不属于教育技术的目的是 C下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术 B教育技术的理论与实践的内容包括开发 设计 应用和评价几个方面 C一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接 以方便访问相关网站 需要设置 D博客日志中由 充当 关键词 角色 方便查找和管理的 A教学资源有多种不同的分类方式 根据 分类可将教学资源媒体分为 文字 图片 图像等类别 B对博客进行管理主要是通过 来实现的 D下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能 C下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能 A下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能 B下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能 D认知工具是指能促进学生知识构建 发展思维能力的工具 下列为认知工具的是 A效能工具帮助学生提高学习效率 以下工具中属于效能工具的是 C交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台 以下属于同步交流平台的是 C下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是 D以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务 D多媒体网络教室的资源系统是指 A与多媒体教室环境相比 网络教室环境的优势在于 A网络教室的基本构成包括 A学习评价的目的是 B课堂导入的主要作用是 C在多媒体教室里 教师利用Flash动画演示教学内容 并给予学生必要的提示 让学生总结得出与教学内容有关的原理 属于 教与学的活动 A教师将教学内容编辑在课件中 放映给学生学习 属于哪种教与学的活动 D教师利用图片 VCD机 录像机 视频 音频等呈现真实的事物与问题 作为学生探究的对象 属于哪项教学活动 B下列哪项活动适合知识技能类教学目标 D下列哪项活动适合过程方法类的教学目标 A下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观 C不适合在多媒体教室中开展的教学活动是 B进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是 B学习者特征分析可分为哪两方面 A在学习 百草园与三味书屋 课前 教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的 这属于 C对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于 C设计 辩护 置疑等描绘性词语一般用于描述 层次的的教学目标 A解释 说明等描述用语一般用来描述 领域的教学目标 B模拟 再现 扩展等描述用语一般用来描述 领域的教学目标 D教学目标的表述应该具体 明确而不是笼统模糊的 应利用外显术语表述成可观察可测量的行为 下列表述清晰的教学目标是 B教学目标的表述应该具体 明确而不是笼统模糊的 应利用外显术语表述成可观察可测量的行为 下列学习目标中表述不明确的是 B以下学习目标 表述不规范的是 C多媒体教室中 能够真实播放与放大声音信号的教学设备是 C多媒体教室中 能够控制各种设备的集成装置教学设备是 A多媒体教室中 能够真实再现事物外貌特征的教学设备是 D多媒体教室中 能够放大显示视觉信息的教学设备是 C利用MSN Messenger的局限性在于 C小华的父母都因公在国外 他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况 张老师知道可以借助网络来实现 又可避免昂贵的电话费用 您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流 D以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流 C利用电子论坛开展教学的局限性在于 A本地的计算机将文件以附件的形式 发送给另一台计算机 这种网络的信息服务功能属于 功能 B电子邮件地址中 之后表示 C利用电子邮件进行交流的局限在于 B要对一个班级期末考试的总成绩进行排名 最简单的方法是 B可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是 A可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是 D成长记录袋法适用于下列哪种情况 A问卷法适用于下列哪种情况 B测验法适用于下列哪种情况 D适宜制作并处理电子表格文件的软件是 B扩展名为 gov 的网址说明该网站属于 D扩展名为 com 的网址说明该网站属于 C扩展名为 edu 的网址说明该网站属于 B在Frontpage中 通过 可随时查看制作的网页在浏览器中的效果 A在利用表格布局网页时 人们常希望生成的网页中表格线是不可见的 为此应将表格边框粗细值设置为 B制作个人网站时为了使网页界面整齐 有序 一般使用哪种工具对网页布局 D使用FrontPage制作个人网站时 下面说法错误的是 B利用FrontPage新建站点后 会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件 其中有一个文件夹的名称是images 此文件夹一般是用来存放 文件 C利用FrontPage新建站点后 会在指定路径中生成名为 的默认首页文件 A创建教师个人网站是一个系统的过程 其最后要做的一项工作是 D创建教师个人网站是一个系统的过程 一般首先要做的一项工作是 C创建教师个人网站是一个系统的过程 一般首先要设计网站的结构 其次要做的一项工作是 D下列哪种是网页制作工具 C制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是 BPowerpoint用于制作幻灯片的是 BPowerpoint所提供的 功能 可对幻灯片进行超文本链接 从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构 变为人为控制放映顺序的超文本结构 DPowerPoint用于书写幻灯片说明内容的是区域是 A在Powerpoint2000中 不能将正在编辑的演示文稿另存为 类型的文件 C多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程 下列哪项是正确的设计步骤 C下列哪种媒体最适用于过程演示 原理阐释 A下列哪种媒体最适用于创设情境 营造氛围 展现真实场景 C下列哪种媒体最适合用于课文朗读 背景音乐 解说 音效 C下列哪种媒体最适合用于实物图 人物照 景观照 插图等的展示 B下列哪种媒体最适合用于轮廓图 结构图 流程图 示意图等的展示 C下列哪种媒体最适合用于讲课提纲 说明性文字等的呈现 C教师在资源准备完毕之后 成功制作好了多媒体演示文稿 小橘灯 ppt 但到教室中要使用这个课件时 遇到了问题 双击 小橘灯 ppt 课件的图标后 系统提示 不能打开此文件 或者出现 打开方式 对话框 可能的原因是 C下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿 D一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时 使用哪种动画类型最为方便 C教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画 这就会用到Flash中的引导层动画 下列描述哪一个是正确的 A在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 C下类哪种类型不属于Flash中的符号 也称为元件 AFlash 动画的基本构成单元是 D使用Flash制作动画的过程中 由软件自动生成的帧是 C可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件 是经过测试或发布生成的扩展名为 的文件 C在教师利用Flash制作课件的过程中 经常会用到 文件 菜单中的 保存 命令 使用此命令后 生成文件的扩展名是 D在教师制作完毕Flash课件后 经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用 那么使用 文件 菜单中的 发布设置 命令时 下列那一种格式类型是无法用Flash发布的 B按照动画的制作方法和生成原理 Flash的动画类型主要分为哪两大类 D网络上常见的动画图片格式为 B假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备 但因为实验仪器的限制 只能让学生们来进行虚拟试验 应用下面哪种软件能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟试验 A下列哪种说法是错误的 C某位教师需要选取一段 再别康桥 的背景音乐来辅助教学 以下哪一种不属于音频资源 B在使用Cool Edit Pro过程中 下列说法中正确的是 B下列采集的波形声音质量最好的是 C下面软件中 是声音编辑处理工具的是 C如果你要对一篇课文进行录音 外界环境嘈杂 你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理 C假如一位老师要在网页上放置一张风景图片 下列哪种格式最为适合 B下列常见图像文件格式中 哪项为位图图像文件格式 A一位老师尝试用photoshop合成图片 他以后还想反复修改 应当将文件保存成以下哪种格式 A下列文件格式 哪一个是Photoshop的源图像文件格式 B教师在准备教学资源过程中 当利用photoshop选取边界较复杂的对象时 需要用到的工具是 A教师在准备教学资源过程中 当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时 需要用到的工具是 A网络资源的科学性是指 B网络资源的技术性是指 C网络资源的教育性是指 C下列哪种工具软件不具有下载的功能 D在设计和开发课件时 图片是应用最多的素材之一 通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是 1 文件菜单 保存 2 同时按住Ctrl v键 3 打开要截取的图片 按一下键盘上的PrtSc Print Screen 键 4 开始 Adobe photoshop B通过下列哪项可以下载动画类素材 C通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材 D通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材 C下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源 D下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源 C下列哪个搜索关键词可以找到视频资源 B用于排除搜索结果中制定的内容的方法是 A以下对教育技术的理解错误的是 B完整的教学过程一般包括前期分析 确定目标 制订策略 试行方案 评价和修改等过程 B教学内容分析所要解决的是 D按照学科的教学需要 配有专业设备与仪器的教室环境是 A适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是 C适用于以讲授为主的教学环境是 C下列哪种教学活动最能体现多媒体网络教室环境的优势 B搜集教学资源应遵循一些原则 下列选项中不必考虑的是 C火山的形成全过程往往需要上万年 可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程 这是通过 来实现信息技术与地理课程的整合 A一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时 将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习 体现了教学媒体在 方面的功能 C为了便于学生掌握高台跳水技巧 一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习 体现了教学媒体在 方面的功能 D为了使得学生了解火山爆发的场景 教师播放了火山爆发的视频片断 这体现了教学媒体在 方面的功能 D按照媒体作用于人体感官的不同 多媒体计算机和计算机网络通常被称之为 C以下哪种媒体不属于视听觉媒体 C按照媒体作用于人体感官的不同 影片和录像通常被称之为 C教育技术是运用各种理论和技术 通过对教与学过程及相关资源的设计 利用 管理和评价 实现教育教学优化的理论与实践 C教育技术是运用各种理论和技术 通过对教与学过程及相关资源的 实现教育教学优化的理论与实践 C下列属于教育技术中无形的智能技术的是 一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接 以方便访问相关网站 需要设置 教师将课上要提的问题呈现在PPT上 让学生回答 并随后展示答案 属于哪种教与学的活动 王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流 共同探讨问题 下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是 小华的父母都因公在国外 他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况 张老师知道可以借助网络来实现 又可避免昂贵的电话费用 您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流 本地的计算机将文件以附件的形式 发送给另一台计算机 这种网络的信息服务功能属于 功能 使用图表向导制作图表时 需要完成四个步骤也就是完成四个对话框 其顺序是 1 图表数据源 2 图表类型 3 图表位置 4 图表选项 在EXCEL处理学生成绩时 想按照总分顺序排列学生名单 应该选中 总分 这一列 选择菜单栏的 排序 关键字 按照递增的顺序进行排序 学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列 使用Excel创建学生成绩图表时 忘记了添加图表大标题 可以在图表向导的哪个对话框中进行修改 使用Excel创建学生成绩图表时 漏掉了数学成绩一列 可以在图表向导的哪个对话框中进行修改 在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用 可以使用 插入超链接 命令 请问此命令的快捷键是 我们在编辑文本时 如果换行时直接按回车 会发现文字的行与行之间是单倍行距 如果想让行与行紧挨着 我们需要换行时按 创建教师个人网站是一个系统的过程 一般首先要设计网站的结构 其次要做的一项工作是 某教师在制作好多媒体演示文稿 背影 ppt 之后 但是在讲课时双击该课件时系统提示 不能打开此文件 或者出现 打开方式 对话框 可能的原因是 在制作flash动画的过程中 有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项 教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画 这就会用到Flash中的引导层动画 下列描述哪一个是正确的 在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 教师在利用Flash制作课件时 会用到很多的实例与符号 也称元件 对于实例与符号的关系 下列描述中正确的是 采集音频时 我们一般将采样率设置为 这样音质就能够接近CD音质 满足教学的一般需要 由于条件的限制 录制的音频往往夹杂噪音 影响其播放效果 这时 我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理 当利用Photoshop调整图像大小时 如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整 那么在打开 图像大小 对话框后 我们应该选择 选项 当利用Photoshop调整图像大小时 打开 图像大小 对话框后 如果选择 约束比例 选项 那么其意思是 具有多样的表现手法 生动的情节 合理的构图和灵活的画面 是对教学资源评价中 特性的评价 在搜索Flash课间时 发现了一个很有用的课件资源网站 为了方便再次浏览该网站 最适宜的做法是 教学资源有多种不同的分类方式 根据 分类可将教学资源媒体分为 多媒体库 教案集 试题集 论文集和竞赛资料等 教学资源有多种不同的分类方式 根据 分类可将教学资源媒体分为 文字 图片 图像等类别 在制作flash动画的过程中 有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项 教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画 这就会用到Flash中的引导层动画 下列描述哪一个是正确的 在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 教师在利用Flash制作课件时 会用到很多的实例与符号 也称元件 对于实例与符号的关系 下列描述中正确的是 一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接 以方便访问相关网站 需要设置 教学资源有多种不同的分类方式 根据 分类可将教学资源媒体分为 文字 图片 图像等类别 在多媒体教室里 教师利用Flash动画演示教学内容 并给予学生必要的提示 让学生总结得出与教学内容有关的原理 属于 教与学的活动 教师利用图片 VCD机 录像机 视频 音频等呈现真实的事物与问题 作为学生探究的对象 属于哪项教学活动 在学习 百草园与三味书屋 课前 教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的 这属于 教学目标的表述应该具体 明确而不是笼统模糊的 应利用外显术语表述成可观察可测量的行为 下列表述清晰的教学目标是 教学目标的表述应该具体 明确而不是笼统模糊的 应利用外显术语表述成可观察可测量的行为 下列学习目标中表述不明确的是 小华的父母都因公在国外 他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况 张老师知道可以借助网络来实现 又可避免昂贵的电话费用 您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流 本地的计算机将文件以附件的形式 发送给另一台计算机 这种网络的信息服务功能属于 功能 在利用表格布局网页时 人们常希望生成的网页中表格线是不可见的 为此应将表格边框粗细值设置为 利用FrontPage新建站点后 会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件 其中有一个文件夹的名称是images 此文件夹一般是用来存放 文件 创建教师个人网站是一个系统的过程 一般首先要设计网站的结构 其次要做的一项工作是 Powerpoint所提供的 功能 可对幻灯片进行超文本链接 从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构 变为人为控制放映顺序的超文本结构 教师在资源准备完毕之后 成功制作好了多媒体演示文稿 小橘灯 ppt 但到教室中要使用这个课件时 遇到了问题 双击 小橘灯 ppt 课件的图标后 系统提示 不能打开此文件 或者出现 打开方式 对话框 可能的原因是 一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时 使用哪种动画类型最为方便 教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画 这就会用到Flash中的引导层动画 下列描述哪一个是正确的 在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件 是经过测试或发布生成的扩展名为 的文件 在教师利用Flash制作课件的过程中 经常会用到 文件 菜单中的 保存 命令 使用此命令后 生成文件的扩展名是 在教师制作完毕Flash课件后 经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用 那么使用 文件 菜单中的 发布设置 命令时 下列那一种格式类型是无法用Flash发布的 假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备 但因为实验仪器的限制 只能让学生们来进行虚拟试验 应用下面哪种软件能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟试验 某位教师需要选取一段 再别康桥 的背景音乐来辅助教学 以下哪一种不属于音频资源 如果你要对一篇课文进行录音 外界环境嘈杂 你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理 一位老师尝试用photoshop合成图片 他以后还想反复修改 应当将文件保存成以下哪种格式 教师在准备教学资源过程中 当利用photoshop选取边界较复杂的对象时 需要用到的工具是 教师在准备教学资源过程中 当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时 需要用到的工具是 在设计和开发课件时 图片是应用最多的素材之一 通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是 1 文件菜单 保存 2 同时按住Ctrl v键 3 打开要截取的图片 按一下键盘上的PrtSc Print Screen 键 4 开始 Adobe photoshop 完整的教学过程一般包括前期分析 确定目标 制订策略 试行方案 评价和修改等过程 火山的形成全过程往往需要上万年 可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程 这是通过 来实现信息技术与地理课程的整合 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时 将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习 体现了教学媒体在 方面的功能 为了便于学生掌握高台跳水技巧 一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习 体现了教学媒体在 方面的功能 为了使得学生了解火山爆发的场景 教师播放了火山爆发的视频片断 这体现了教学媒体在 方面的功能 教育技术是运用各种理论和技术 通过对教与学过程及相关资源的设计 利用 管理和评价 实现教育教学优化的理论与实践 教育技术是运用各种理论和技术 通过对教与学过程及相关资源的 实现教育教学优化的理论与实践 小华的父母都因公在国外 他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况 张老师知道可以借助网络来实现 又可避免昂贵的电话费用 您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流 在EXCEL处理学生成绩时 想按照总分顺序排列学生名单 应该选中 总分 这一列 选择菜单栏的 排序 关键字 按照递增的顺序进行排序 学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列 在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 小华的父母都因公在国外 他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况 张老师知道可以借助网络来实现 又可避免昂贵的电话费用 您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流 教师在资源准备完毕之后 成功制作好了多媒体演示文稿 小橘灯 ppt 但到教室中要使用这个课件时 遇到了问题 双击 小橘灯 ppt 课件的图标后 系统提示 不能打开此文件 或者出现 打开方式 对话框 可能的原因是 在Flash中 形状补间动画可以实现图形之间的颜色 形状 大小 位置的相互变化 如果教师想用元件实例 组合 文本或位图进行形状变化时 就需要使用 修改 菜单中的 分离 命令将它们打散 此命令的快捷键是 在教师制作完毕Flash课件后 经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用 那么使用 文件 菜单中的 发布设置 命令时 下列那一种格式类型是无法用Flash发布的 在设计和开发课件时 图片是应用最多的素材之一 通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是 1 文件菜单 保存 2 同时按住Ctrl v键 3 打开要截取的图片 按一下键盘上的PrtSc Print Screen 键 4 开始 Adobe photoshop 答案题目 A B C D下面关于友情链接叙述正确的是 A C张老师时常在自己的博客上发表文章 他非常希望这些文章能与他人分享 为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找 您认为他应该怎样做 B C D博客建立后 下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作 A B C D以下属于博客功能的是 A B C D下面对博客的认识正确的是 A C D博客在教育教学中的作用主要有以下那几个方面 A C D网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价 其评价内容包括 A C学习任务的来源主要是 A B网络教室的完整构成包括 A B C使用教学过程流程图的好处是 A C D下列表述中正确的是 A D下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标 A B C D学生的学习特征包括 B D分析学生特征主要从两方面来考虑 A B D了解学生的一般特征的方法 A B D以下可以作为师生间的实时交流手段的是 A B C利用MSN Messenger的优势在于 A B D利用电子论坛开展教学的优势在于 B C D电子邮件的教育应用包括 A D下面关于电子邮件的使用 叙述正确的是 B C D下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法 叙述正确的是 A B C D测验法 问卷法 成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法 关于它们的说法中正确的是 A B C D成长记录袋的形成步骤有哪些 B C D学生学习能力信息包括 A B C D学生学习成绩信息包括 A B C D学生家庭基本信息包括 A B C D学生个人基本信息包括 A B C D收集学生信息是有效教学的重要工作 学生信息包括哪些内容 A B C D把收集 加工 和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是 B C D教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数 使用Excel的哪种操作可以完成此功能 A B C D使用Excel创建学生成绩图表后 可以进行以下哪项操作 A B C D网站素材包括 A D在制作多媒体演示文稿时以下做法正确的是 A B D在制作多媒体演示文稿时下面哪些是正确的 A B D在PowerPoint中 创建新演示文稿有 方式 A B C D在PowerPoint中 幻灯片中可以设置动画效果的对象有 A B在PowerPoint中 创建超链的方法有 A B C DPowerPoint中的图片可以来自 A B C D 在对多媒体教学演示文稿进行设计时 需要从哪些方面做需求分析 A B C D下面关于多媒体教学演示文稿 下列说法正确的是 A B D用PowerPoint制作的演示文稿 主要用于 等场合 A B C D下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点 A B C下面关于引导层动画的说法中正确的是 A C D符号是flash动画中的重要概念 下面关于符号的有关说法正确的是 A B D下类哪种类型属于Flash中的符号 也称为元件 A B C D关于补间动画下面说法正确的是 A B C D下列关于形状补间动画的说法正确的是 A B C下列关于逐帧动画的特点说法正确的是 A B C D创建逐帧动画的几种方法以下说法正确的是 A D下列关于逐帧动画的说法正确的是 A C D以下关于逐帧动画的特点的说法正确的是 B C下列说法错误的是 A C D下列说法正确的是 A B使用话筒进行录音时 为了提高录音效果 下列哪些做法是正确的 A B C D下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在 B D下列说法中错误的是 A B C下列关于图层的说法正确的是 A B下列哪种软件能够对图像素材进行处理和加工 A B D下列陈述中 哪些是使用图像辅助教学的好处 A B C如何理解网络教学资源评价的艺术性 A B D下列说法不正确的是 B C D对下载工具的描述正确的是 A D在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文 应用的语法规则是 A C D作为教师 你打算上网下载一个动画课件 动画的扩展名不应是 A C D属于搜索引擎的网址有 A B C D甄选合适的搜索结果 通常包括以下几部分 C D对教学评价方案的设计 理解有误的是 B C D对教学设计中教学流程设计理解正确的是 A B C D下面关于友情链接叙述正确的是 A C D通过日志管理能够实现 A B C在博客日志中使用日志标签要注意 A C张老师时常在自己的博客上发表文章 他非常希望这些文章能与他人分享 为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找 您认为他应该怎样做 B C D博客建立后 下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作 A B C D以下属于博客功能的是 A B C D下面对博客的认识正确的是 A C D博客在教育教学中的作用主要有以下那几个方面 A C D网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价 其评价内容包括 A C D教师收集与组织学习资源时 应该注意以下问题 A C学习任务的来源主要是 A B网络教室的完整构成包括 A B C使用教学过程流程图的好处是 A C D下列表述中正确的是 A D下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标 A B C D学生的学习特征包括 B D分析学生特征主要从两方面来考虑 A B D了解学生的一般特征的方法 A B D以下可以作为师生间的实时交流手段的是 A B C利用MSN Messenger的优势在于 A B D利用电子论坛开展教学的优势在于 B C D电子邮件的教育应用包括 A C D关于电子邮件地址 正确的是 A D下面关于电子邮件的使用 叙述正确的是 A C利用电子邮件进行交流的优势在于 B C D下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法 叙述正确的是 A B C D测验法 问卷法 成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法 关于它们的说法中正确的是 A B C D收集学生信息的方法可以是 A B C D成长记录袋的形成步骤有哪些 B C D学生学习能力信息包括 A B C D学生学习成绩信息包括 A B C D学生家庭基本信息包括 A B C D学生个人基本信息包括 A B C D把收集 加工 和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是 B C D教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数 使用Excel的哪种操作可以完成此功能 A B C D使用Excel创建学生成绩图表后 可以进行以下哪项操作 A B C D网站素材包括 A D在制作多媒体演示文稿时以下做法正确的是 A B D在制作多媒体演示文稿时下面哪些是正确的 A B C D在PowerPoint中 幻灯片中可以设置动画效果的对象有 A B在PowerPoint中 创建超链的方法有 A B C DPowerPoint中的图片可以来自 A C D制作幻灯片时 下列 情况使用到 另存为 命令 A B C D在对多媒体教学演示文稿进行设计时 需要从哪些方面做需求分析 A B DPowerPoint是一个常用的课件制作开发工具 在其中可以插入 A B C DPowerPoint 是一种能够制作集 为一体的多媒体演示或展示制作软件 A B C下面关于引导层动画的说法中正确的是 A B D符号是flash动画中的重要概念 关于符号的有关说法正确的是 A C D符号是flash动画中的重要概念 下面关于符号的有关说法正确的是 A B C D关于补间动画下面说法正确的是 A B C D下列关于形状补间动画的说法正确的是 A B C下列关于逐帧动画的特点说法正确的是 A B C D创建逐帧动画的几种方法以下说法正确的是 A C下列关于采样率的说法正确的是 A B使用话筒进行录音时 为了提高录音效果 下列哪些做法是正确的 A B C D下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在 B D下列说法中错误的是 A B C下列关于图层的说法正确的是 A B下列哪种软件能够对图像素材进行处理和加工 A B D下列陈述中 哪些是使用图像辅助教学的好处 A B C如何理解网络教学资源评价的艺术性 A B D下列说法不正确的是 B C D对下载工具的描述正确的是 A D在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文 应用的语法规则是 A C D作为教师 你打算上网下载一个动画课件 动画的扩展名不应是 A C D属于搜索引擎的网址有 A B C D甄选合适的搜索结果 通常包括以下几部分 A B C D教育技术能够优化教学过程 具体表现在 A B C D如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具 C D对教学评价方案的设计 理解有误的是 B C D对教学设计中教学流程设计理解正确的是 A B D教学设计在教育技术中的地位 以下理解正确的是 B C D通过日志管理能够实现 A B D在博客日志中使用日志标签要注意 B D张老师时常在自己的博客上发表文章 他非常希望这些文章能与他人分享 为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找 您认为他应该怎样做 A B C博客建立后 下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作 A B C D以下属于博客功能的是 A B C D 下面对博客的认识正确的是 A B C D下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中 正确的是 A B C教师收集与组织学习资源时 应该注意以下问题 A C学习工具按照对学习的支持作用不同 可以分为 和 两类 A B C自主 合作 探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分 B C D下列可以作为学生协作交流平台的有 A B C D设计学习任务应注意的问题 A B C D学习任务的来源可以是 A C D 新课程标准中 学习目标的类型包括 A B C D 下列表述中正确的是 A B C下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法 叙述正确的是 A C D王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流 共同探讨问题 下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是 A C D以下可以作为师生间的实时交流手段的是 A B D利用MSN Messenger的优势在于 A B D利用电子论坛开展教学的优势在于 A B D关于电子邮件地址 正确的是 A C D下面关于电子邮件的使用 叙述正确的是 A C利用电子邮件进行交流的优势在于 B C D使用Excel创建学生成绩图表后 可以进行以下哪项操作 A B D教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数 使用Excel的哪种操作可以完成此功能 A B C D 收集学生信息的方法可以是 A B C D把收集 加工 和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是 A B D下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的 A B C D教师建立的个人网站能够实现下列哪些功能 A B D制作网页时 科学规划网页的做法是 A B C D下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中 正确的是 A B D下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中 错误的是 A B D幻灯片制作时 以下做法正确的是 A B C D在设计多媒体教学演示文稿的过程中 首先要进行需求分析 它包括哪几个方面的内容 A B DPowerPoint是一个常用的课件制作开发工具 在其中可以插入 B C D教师需要一些图片资源来辅助学生理解 那么以下可用的是 A B C D 下列关于多媒体教学演示文稿的说法中 正确的是 A B