华北航天工业学院教案.doc

北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次1主 要 教 学 内 容时间分配绪论一、开设大学语文课的目的意义二、何谓大学新语文？三、如何学习大学语文四、本课程的内容构成25分钟25分钟25分钟25分钟教学目的正确认识大学语文的学习，（端正态度）采取与中小学不同的学习方法学习大学语文。教学重点 学习大学新语文的方法教学难点 学习大学新语文的方法教学方法使用教具讲授拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次2主 要 教 学 内 容时间分配第一章 大学之魂第一节 从剑桥到红楼中外名校之个性追求一、美丽神秘的剑桥雾里的剑桥二、兼容并包的北大兼容并包，英华荟萃，回忆北京大学自读：金岳霖先生阅读10分钟 提问回答15分钟，讲解25分钟阅读10分钟 提问回答10分钟，讲解25分钟5分钟教学目的了解世界著名大学的风物人情，理解剑桥、北大的灵魂是什么？教学重点无论大学还是大学教师他们的魅力在于个性。作为身处大学的大学人追求的也应该是个性。教学难点 为何写雾里的剑桥？雾里剑桥给你怎样的感受？教学方法使用教具学生对比阅读、自由讨论发言，教师归纳总结拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次3主 要 教 学 内 容时间分配第一章 大学之魂第二节 有所为与有所不为一、狷者有所不为耶鲁的狷介二、告大学诸君就任北京大学校长之演说自读：中国公学18年级毕业赠言阅读10分钟 提问回答15分钟，讲解25分钟阅读10分钟 提问回答10分钟，讲解25分钟5分钟教学目的 了解在耶鲁的教学思想中，什么是通才教育及其教育方法？了解近一百年前蔡元培对北大学子的告诫，及其对我们的现实意义。教学重点耶鲁的狷介、通才教育的目的教学难点怎样培养大学的人文精神？教学方法使用教具学生对比阅读、自由讨论发言，教师归纳总结拟留作业 思考：大学和大学生应该做什么、不做什么？授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师： 课程名称大学语文A课次4主 要 教 学 内 容时间分配第二章 青春在呼号第一节 外面的世界很无奈一、这个世界怎么了？十八岁出门远行二、处世须奋斗人生哲学第一课自读：玫瑰之歌15分钟阅读10分钟，讲解20分钟回答问题20分钟，讲解25分钟5分钟教学目的青春期会面对很多诱惑和问题，怎样以正确的心态面对是我们应该思考的，本课试图在与大家的讨论中找出一些思路。教学重点如何对待来自社会方面的黑暗？教学难点 怎样正面社会的压力？教学方法使用教具学生对比阅读、自由讨论发言，教师归纳总结拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次5主 要 教 学 内 容时间分配第二节 青春在呼号中成长一、 为价值观定锚十八岁那一年二、生活中最有价值的是什么？发现自读：论青年与老年15分钟思考、回答问题10分钟，讲解20分钟阅读10分钟，思考、回答问题15分钟，讲解25分钟5分钟教学目的如何对待自己的命运、对生活的态度、价值观这些都是精神上走向成熟时必然要面对的抉择，本节意在从这几方面对学生树立正确的价值观、人生观等有所启发。教学重点什么是正确的价值观、人生观教学难点什么是正确的价值观、人生观教学方法使用教具 学生对比阅读、自由讨论发言，教师归纳总结拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次6主 要 教 学 内 容时间分配 课堂实训（演讲交流）：如何理解“精神成人”的内涵？身为大学生，我们该怎样精神成人？前6名学生演讲各5分钟学生、老师点评10分钟后6名学生演讲各5分钟学生、老师点评15分钟教学目的围绕与青春期紧密相关的“精神成人”主题，通过演讲交流的形式，激发学生参与讨论的积极性与积极向上的精神。教学重点教学难点教学方法使用教具学生实践拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次7主 要 教 学 内 容时间分配 第三章 仁爱，天地最美一、孝敬（事亲）孔子.三年之丧、蓼莪（一）孔子二则三年之丧（二）蓼莪二、爱人孔子.敬妻、杜甫诗.月夜、李白诗二首（一）孔子二则敬妻（二）杜甫诗二首月夜（三）李白诗二首三、爱及万物杜甫.春夜喜雨、你来看此花时（一）杜甫诗二首春夜喜雨（二）你来看此花时15分钟15分钟10分钟10分钟20分钟25分钟5分钟教学目的仁爱既是古老价值，又是现代价值，是原始希望，也是现代进行式。本节意在通过文本阅读进一步了解中华民族的传统美德仁爱的具体表达，弘扬仁爱之心。教学重点仁爱的具体内涵与表达教学难点 仁爱的具体内涵与表达教学方法使用教具 学生阅读理解，教师归纳总结拟留作业 儒家的爱都是具体而现实的，这个观点你同意吗？授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次8主 要 教 学 内 容时间分配第三章 仁爱，天地最美四、宽厚与大义春桃五、博爱是具体的在诺贝尔和平奖颁奖大会上的演讲15分钟阅读5分钟 提问回答15分钟，讲解25分钟阅读5分钟 提问回答15分钟，讲解20分钟教学目的西方文明也有着极为丰富的“仁爱”资源，主要来源于基督教的“博爱”思想。它与中国儒家的俗世人伦中心的思想既有相同点，又有不同之处。本节意在通过文本阅读，了解中西方在“仁爱”思想方面的相同与不同之处，从而感悟到仁爱在使人相亲近，相沟通，相联合方面，中西方是没有区别的。教学重点 中西方关于“仁爱”的相同表达教学难点 中西方关于“仁爱”的相同与不同之处教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次9主 要 教 学 内 容时间分配课堂实训（辩论）亲人之间应该报答/亲人之间无所谓报答学生以宿舍为单位进行准备，在课堂上以班级为单位进行辩论前两组各15分钟，点评10分钟后两组各15分钟，点评15分钟教学目的 针对当今“啃老族”等现象，通过辩论的形式，启发学生对自身与父母等亲人之间关系的正确理解。教学重点 教学难点教学方法使用教具 学生实践拟留作业授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次10主 要 教 学 内 容时间分配第四章 爱是难的第一节 什么是爱？一、这是爱吗？安妮日记我将重又厮守着你二、爱人，我不懂你的心寂寞、（叶芝的诗及其爱情故事）15分钟阅读5分钟 提问回答10分钟，讲解20分钟；阅读5分钟 提问回答10分钟，讲解20分钟讲解15分钟教学目的 男女之情事，哪里是言语能说得清的？本节意在领略那些华章美文的同时，启发学生对青春期遭遇的爱情进行认真思考：什么是爱情？初恋时我们真懂得爱吗？教学重点什么是爱情？教学难点什么是爱情？教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次11主 要 教 学 内 容时间分配第二节 如果爱一、 爱情与物质、爱情与责任玛丽娅的礁石 脚手架二、爱情与奉献、爱情与自我我愿是一条激流 自读：古代情诗六首10分钟提问回答10分钟，讲解30分钟10分钟听录音5分钟、讲解25分钟10分钟教学目的爱情需要认真对待，如果我们正处在爱的进行时之中，我们该如何面对爱情与爱人呢？本节试图在阅读文本的同时，和学生一起找到一些答案。教学重点 如果爱，我们该如何？教学难点 如果爱，我们该如何？教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业 思考：爱是需要经营的，你以为如何？怎样经营爱情？授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次12主 要 教 学 内 容时间分配第五章 寻找良知第一节 良知的缺失一、 不讲诚信的代价夜行孔雀睛二、我心何在？童心说三、对自己好点当今的道德问题15分钟阅读5分钟 提问回答15分钟，讲解30分钟10分钟提问回答10分钟，讲解15分钟教学目的良知，性本一个“诚”字，是一条人之所以为人的“道德地线”。然而我们总能看到、听到疏离良知的苟活者。本节意在通过文本阅读，结合现实事例，试图从世故对良知的遮蔽把握良知缺失的表现形态。教学重点良知缺失的表现形态教学难点良知缺失的表现形态教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次13主 要 教 学 内 容时间分配第二节 良知的呼唤一、 以良知的名义说话中国，我的钥匙丢了二、回归“心之初”童心说10分钟阅读10分钟 提问回答10分钟，讲解20分钟阅读5分钟 提问回答20，讲解25分钟教学目的“良知”被喻为“灵魂的钥匙”，面对“良知”的钥匙的缺失，青春期的我们应该如何做？本节试图在阅读与讨论的过程中找出一些思路。教学重点如何面对良知的缺失教学难点如何面对良知的缺失教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次14主 要 教 学 内 容时间分配课堂实训围绕“我看良知”主题作文90分钟教学目的 通过写作课的形式，促使学生对“良知”这一道德底线进行深入思考，并形成自己的正确的看法。教学重点教学难点教学方法使用教具写作拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次15主 要 教 学 内 容时间分配第六章 星空让人敬畏一、 敬畏生命敬畏生命二、敬畏与自省、仁爱远处的青山三、敬畏与宽恕爱城故事5分钟阅读5分钟 提问回答10分钟，讲解10分钟阅读5分钟 提问回答15分钟，讲解25分钟阅读5分钟 提问回答10分钟，讲解10分钟教学目的 敬畏就是“爱与怕”。越来越多的人意识到，沉迷于“自我中心”、“科学主义”的现代人的一个悲哀，就是“爱与怕”的流失。敬畏归根结底意味着爱。本课意在通过文本阅读理解这种“爱”的内涵与价值。教学重点 以宽恕之心教学难点 以宽恕之心教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业 思考：如何理解“敬畏”？授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次16主 要 教 学 内 容时间分配第六章 星空让人敬畏三、敬畏与谦卑谦卑地使用权力在哈尔盖仰望星空四、敬畏与感恩母亲的诗阅读5分钟 提问回答15分钟，讲解20分钟阅读10分钟 提问回答15分钟，讲解25分钟10分钟教学目的无所畏惧给人类带来了这样或那样的种种危害，面对生命、他人与世界，我们该如何正确认识敬畏还是“怕”的内涵？教学重点 谦卑与自省教学难点 敬畏怕？教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业 围绕“敬畏”这一主题分组调查授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次17主 要 教 学 内 容时间分配第七章 审视自我一、剖析自我自画像自读：勿自欺欺人、众生世相二、认识自我桥驼背小人10分钟阅读5分钟 提问回答5分钟，讲解15分钟15分钟25分钟25分钟教学目的 人们更愿意接受一个经过“美化”的自己，然而每个人都有自己的优点和缺点，所有被掩盖的东西，并没有因为我们的不喜欢而自动消失。面对自身的优缺点，我们应该怎么办？本课意在通过优秀美文的阅读，启发学生正确对待自己“我虚心接受我自己”。教学重点认识自我教学难点剖析自我教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次18主 要 教 学 内 容时间分配课堂实训围绕“展示自我”主题进行才艺表演15组各6分钟教学目的 通过才艺表演的形式，鼓励学生表现自我，张扬自我。教学重点教学难点教学方法使用教具学生实践拟留作业授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次19主 要 教 学 内 容时间分配第八章 向往自由一、对自由的憧憬和歌唱海鸥乔纳森二、对自由的艰苦争取永远的白玫瑰自读：自由与恐惧15分钟阅读5分钟 提问回答15分钟，讲解15分钟阅读5分钟 提问回答10分钟，讲解30分钟5分钟教学目的向往自由是人类灵魂的本性。本课意在了解人类对自由的憧憬、歌唱与艰苦争取。教学重点 对自由的艰苦争取教学难点 对自由的艰苦争取教学方法使用教具讲授、讨论拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次20主 要 教 学 内 容时间分配影片赏析肖申克的救赎或其它有关“自由”、“希望”的影片180分钟教学目的 通过影片赏析的方式，利用多媒体逼真的声像效果，生动地感受人类对自由的憧憬与艰苦争取。教学重点 教学难点 教学方法使用教具多媒体拟留作业 授课总结北华航天工业学院教案教研室：文化素质教研室 授课教师：课程名称大学语文A课次21主 要 教 学 内 容时间分配第九章 回归大自然一、 自然是天地万物自然断片二、人类与自然像山那