七年级语文上册 第四单元 20《虽有嘉肴》课件 （新版）新人教版.ppt

嘉肴与人 虽有嘉肴 活动一疏通文意 活动二研读理解 活动四文学常识 活动五积累提升 活动三深入探究 目录页 过渡页 疏通文意 活动一 1 活动一疏通文意 1 1字词正音 嘉肴 自强 兑命 学学半 y o qi ng yu xi o 2 活动一疏通文意 1 2自由诵读 虽有 嘉肴 弗食 不知 其旨也 虽有 至道 弗学 不知 其善也 是故 学 然后知不足 教 然后知困 知不足 然后 能自反也 知困 然后 能自强也 故曰 教学 相长也 兑命 曰 学 学半 其 此之谓乎 符号 注意停顿 过渡页 研读理解 活动二 1 活动二研读理解 2 1词汇解释 1 虽有嘉肴虽 嘉 肴 2 弗食 不知其旨也食 旨 3 虽有至道 弗学 不知其善也至道 善 4 是故学然后知不足 教然后知困是故 困 5 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也反 自强 6 故曰 教学相长也长 7 其此之谓也其 此之谓也 即使 美好 用鱼 肉做的菜 吃 味美 最好的道理 好处 因此 所以 不通 理解不了 反省 自我勉励 促进 表示推测语气 说的就是这个道理吧 此 之谓也 是一种固定句式 通常翻译为 大概说的就是 吧 2 活动二研读理解 2 2句子翻译 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽我至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知困 即使有美味的菜 不去品尝 也不知道它味道的甘美 即使有最好的道理 不去学习 也不知道它的好处 所以 学习之后才知道自己的不足 教人之后才知道自己也有不懂的地方 3 活动二研读理解 2 2句子翻译 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 知道了自己的不足 然后就能自我反省 知道了自己不懂的地方 然后才能勉励自己 所以说 教 和 学 是相互促进的 4 活动二研读理解 2 2句子翻译 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 兑命 说 教育别人 是学习的一半 大概说的就是这个道理吧 5 活动二研读理解 2 3全文翻译 即使有美味的菜 不去品尝 也不知道它的味道鲜美 即使有最好的道理 不去学习 也不知道它的好处 所以学习之后才知道自己的不足 教人之后才知道自己也有不懂的地方 知道了不足 然后就能自我反省 知道自己有不懂的地方 然后才能勉励自己 所以说 教与学习互相促进 尚书 兑命 说 教育别人 能收到一半的学习效果 大概说的就是这个道理吧 过渡页 深入探究 活动三 1 活动三深入探究 3 1合作探究 1 这篇文章告诉了我们一个什么样的道理 你同意这个观点吗 教学相长 人学习之后就会知道不足 知道了不足之处 才能反省自己 提高自己 教人之后才能知道自己有理解不了的地方 这样才会自我勉励 不断提高 教和学是相互促进 相辅相成的 重视实践 在学和教的实践中 知不足 知困 明事理 出真知 得到进步与发展 2 活动三深入探究 3 1合作探究 2 文章如何从 虽有嘉肴 论述到 教学相长 虽有佳肴 类比引入 逐层论证 引用作结 弗食嘉肴 不知其旨 弗学至道 不知其善 学知不足 教后知困 不足自反 知困自强 学学半 此之谓 教学能相长实践出真知 3 活动三深入探究 3 1合作探究 3 读完本文 你有哪些体会 人学习之后就会知道不足 知道了不足之处 才能反省自己 提高自己 教人之后才能知道自己有理解不了的地方 这样才能自我勉励 不断提高自己 教 学 相长 实践 过渡页 文学常识 活动四 1 活动四文学常识 4 1四书五经 四书 论语 大学 中庸 孟子 四书之称始于南宋朱熹的 四书章句集注 五经 诗经 尚书 周易 春秋 五经之称始于汉武帝时置五经博士 礼记 2 活动四文学常识 4 2礼记 礼记 又名 小戴礼记 儒家经典著作之一 是秦汉以前各种礼仪著作的选集 相传为西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以辑录 编撰而成 共49篇 是中国古代一部重要的典章制度书籍 礼记 和 周礼 仪礼 合称 三礼 3 活动四文学常识 4 3名句积累 1 学习过程五步骤 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 2 学者有四失 或失则多 或失则寡 或失则易 或失则止 5 活动四文学常识 4 4名句积累 读书破万卷 下笔如有神 杜甫读书有三则 谓心到 眼到 口到 朱熹立身以立学为先 立学以读书为本 欧阳修读万卷书 行万里路 刘彝 过渡页 积累提升 活动五 1 活动五积累提升 5 1字词归纳 1 通假字 兑命 曰 2 古今异义 虽有至道 古义 今义 不知其旨也 古义 今义 教然后知困 古义 今义 教学相长也 古义 今义 然后知不足 古义 今义 即使 虽然 甘美 意义 不通 理解不了 困难 促进 增长 兑 通 说 指的是殷商时的贤相傅说 然 这样 后 以后 连词 2 活动五积累提升 5 1字词归纳 3