七年级政治上册 第一单元 第1课 第2框 爱上学习课件2 鲁人版六三制（道德与法治）.ppt

爱上学习 两头小毛驴 从前 一个家长和老朋友聊天 谈及自己的儿子 家长说 我要教育好我的儿子 免得他成为愚人 朋友说 你做得对 但要给孩子准备上学用的钱啊 家长说 这笔钱数目不小啊 够我买头小毛驴了 我可不舍得 朋友说 如果你买驴 而不让孩子上学 家里就有两头小毛驴了 这则故事的寓意是什么 知识改变命运知识让人生更亮丽 1799年 猎人们在法国某地区的森林里 发现了一个年约10岁的小男孩 他光着身子 像猴子一样在树上蹿蹦跳跃 人们逮住了小男孩 把他送到城里教化 猴孩不会讲话 只能发出近似猿猴的声音 他对周围的一切无动于衷 但水果等一类东西却使他欣喜若狂 他脾气极其暴躁 总想在室外睡觉 后来 他被转到一位著名的医生手中 准备对他 因材施教 以便除掉他身上的一切猴习 可是一切努力都收效甚微 猴孩在医生的照料下虽然活了个40春秋 但他仍然不会讲话 不能同人类建立联系 也没有思想 到死时也仅能明白几个简单单词的意思 问题 读了猴孩的故事 你想到了么 猴孩的故事 我们每个人都是经过后天的学习 才掌握了基本的生存技能 才懂得了如何与人交往 如何获得生存的依靠 而猴孩却因为没有得到社会生存技能的学习 而不能成为真正的人 所以说 从生活的本领到做人的道理 皆来自于学习 放羊娃的命运 记者 放羊干什么 放羊娃 挣钱 记者 挣钱干什么 放羊娃 盖房子 记者 盖房子干什么 放羊娃 娶媳妇 记者 娶媳妇干什么 放羊娃 生娃 记者 生娃干什么 放羊娃 放羊啊 思考 怎样打破这样的怪圈 学习可以丰富知识 增长才干 结合自己的体会与同学们交流通过学习 我获得了 方面的知识 通过学习 我掌握了 方面的技能 通过学习 我学会了处理和解决 方面的问题 为了将来的发展 我还要学习 畅所欲言 思考 这一数据说明受教育程度与违法犯罪有什么关系 用事实说话 学习可以使我们明辨是非美丑 树立正确的价值观 培养良好品德 塑造健康人格 事例分析 期中考试结束后 初一某班开家长会后 一名女学生未到校 班主任问其家长 家长说 孩子学习太差 让她回家帮忙 不上学了 班主任说 你不让孩子上学 这是违法行为 家长说 上不上学是我们的权利 是我们自己的事 更何况女孩读那么多书有啥用 班主任说的是否太严重 为什么 第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 教育不仅能改变个人的命运 成就个人 而且能决定国家的未来 通过接受一定程度的教育 获取知识和技能 可以为国家经济发展和社会进步做出贡献 知识让人生更亮丽 3 学习可以培养良好品德 2 学习可以丰富知识 增长才干 1 学习可以使人掌握生活的本领和做人的道理 归航点贝 4 受教育是公民的权利和义务 通过接受教育 可以为国家经济发展和社会进步做出贡献 享受学习的快乐 古人有 孙敬头悬梁 苏秦锥刺股 车胤囊萤学 孙康映雪读 的故事 用典型示例劝人苦读 对此小红说 学习是件快乐的事情 应该珍惜 小亮则认为 学习是件痛苦的事情 不如放弃 1 请你评价两位同学的观点 2 应该怎样对待学习中的苦与乐 1 两位同学的说法都不全面 尤其不赞成小亮的观点 因为学习对每个人来说都是苦乐交织的过程 不能只把学习当成一件痛苦的事 更不能放弃 也不能只看到学习是件快乐的事情 看不到学习中的艰苦 缺乏必要的心理准备 2 应该努力把学习当成一件愉快的事 因为学习是一个探究和发现的过程 需要克服困难 刻苦努力 在此过程中 我们也不断发现自身潜能 获得一种超越自我的快乐 且享有学习的权利和机会 这本身就是一种快乐 爱上学习 我的收获 为什么 知识让人生更亮丽 怎么做 享受学习的快乐 学以致用巩固提升 在新的学习天地里 应以积极的心态享受学习 对待学习 因为 学习可以丰富知识 增长才干 学习可以使我们辨别是非美丑 树立正确的价值观 受教育是每个公民的权利和义务 生活中还有更多的问题和现象 需要在学习中探索和发现a b c d 学习中有苦也有乐 对我们中学生而言 学习的快乐可以在 通过努力终于解决了一个难题中获得 通过探索世界奥秘中获得 通过学到新知识获得 通过好奇心在学习时得到满足获得a b c d 学以致用巩固提升 社会在发展 学习无止境 那种一次 充电 终身 放电 的状况一去不复返 这说明 a 要有创新精神b 应发挥个人智慧c 要树立终身学习的观念d 要具有开放的胸怀 学以致用巩固提升 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 颜真卿三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 颜真卿富贵必从勤苦得 男儿须读五车书 杜甫立身以立学为先 立学以读书为本 欧阳修书犹药也 善读之可以医愚 刘向少壮不努力 老大徒伤悲 汉乐府 长歌行 莫等闲 白了