七年级政治下册 第十三课 在社区中生活课件 教科版(1).ppt

第五单元走进社区 第十三课在社区中生活 1 怎样正确处理社区生活中的权利和义务的关系 1 正确认识和行使我们的权利 尊重 履行自己的义务 学会正确处理 的关系 2 妥善处理好个人利益 局部利益与集体利益的关系 的关系 营造祥和安宁的社区生活环境 3 遵守社区规则 按照 做事 这是每个社区成员应尽的 2 参与 服务社区的重要意义是什么 我们应该怎样做 1 意义 关心和参与社区生活 建设社区 是社区成员的义务 也是促进我们成长的有效途径之一 他人的权利 权利与义务 自身利益与他人利益 规则 义务 服务社区 2 要求 我们应该以同样的方式 承担起关心 爱护 服务 建设社区的 3 参与 服务社区的方式有哪些 1 通过 唤起大家对社区事务的关心 响应和参与 2 在平凡的生活和工作中 以实际行动奉献自己的一份力量 回报他人和社会 义务和责任 呼吁 1 马上就要考试了 郝佳想集中精力好好复习 可最近邻居家经常举办家庭舞会到深夜 严重影响了郝佳的学习和休息 郝佳应该 a 跟父母商量到同学家借住一段时间b 退一步海阔天空 忍忍算了c 叫上几个好伙伴 找邻居吵一架d 跟邻居协商 使其停止干扰 d 2 天津市南开区嘉陵道街咸阳里社区坚持 以人为本 服务居民 的原则 在原有特色楼门的基础上 打造精品楼门 建设和谐社区 引导更多社区居民积极参与到社区建设中来 以下行为有利于和谐社区建设的有 a 在小区内乱搭乱建 乱停放车辆b 对小区里的不文明行为视而不见c 自觉爱护小区里的花草树木及其他公用设施d 为避免自己被打扰 拒绝和邻居交往 c 3 中国梦是民族的梦 也是每个中国人的梦 国家好 民族好 大家才好 这启示我们 a 要正确认识和处理国家利益 集体利益 个人利益之间的关系b 国家利益和个人利益是完全一致的c 国家利益要服从个人利益d 任何时候都要牺牲个人利益 维护集体利益 a 4 参与社区事务 服务社区的方式是多种多样的 我们可以 给予社区空巢老人精神慰藉 维护社区的公共卫生 在社区宣传安全用电 防火等生活常识 给居委会的工作提建议a b c d a 5 2015年3月2日 是毛泽东主席亲笔题词 向雷锋同志学习 发表52周年 为进一步弘扬雷锋精神 推动社区学 雷锋 和青年志愿者活动深入持久开展 提高社区居民素质和社区文明程度 构建社会主义和谐社区 某校开展了 小小志愿者进社区 活动 利用节假日组织学生参与社区活动 阅读材料 请回答下列问题 1 参加志愿者活动有何意义 2 为构建和谐社区 我们青少年应该做些什么 参加志愿者活动 能够增强我们的社会责任感 培养我们的亲社会意识和行为 提高我们服务社会的能力 能让我们更好地了解社会 社区 融入社会 社区 帮助社区的居民 做力所能及的事 爱护社区一花一草 珍惜邻里的友情 保护社区环境 不乱扔乱倒垃圾 不计较邻里小事 乐善好施 等等 6 社区是我们的家 我们在社区中生活 就应遵守社区规则 下列行为属于遵守社区规则的是 把车辆停在自家停车位上 带狗散步 及时清理狗粪 自觉爱护社区的公用设施 在公用楼道内存放杂物a b c d a 7 小区内个别居民通宵打麻将 噪音扰民被投诉 对漫画 麻将扰民 中个别居民的行为评价错误的是 a 他们在行使自己权利的同时 应尊重他人的权利b 他们没有遵守一定的规则c 这是他们的自由 别人无权干涉d 他们没有正确处理个人利益与他人利益的关系 c 8 天津杨柳青三中与火车站社区结成共建单位 学生志愿者经常利用课余休息时间走进社区 与空巢 孤寡 高龄老人聊天 谈心 并帮老人们做些力所能及的家务 给予老人关心 帮助 下列对他们的行为认识错误的是 a 可以呼吁大家都来关心 参与社区建设b 参与社区建设关键是采取实际行动c 社区建设是管理者的事 我们中学生无能为力d 我们可以向有关部门反映我们的建议 c 在泉城济南 始终活跃着这样一群人 只要有时间 他们就会从各地会聚在一起 到敬老院照顾老人 到福利院照看孩子 到社区 广场 学校开展家电维修 心理咨询 法律援助等主题活动 他们有一个共同的名字 泉城义工 九年时间 从最初的146人发展到如今的12万余人 泉城义工用最平凡的行动展示了最真挚的关爱 用最简单的声音唱出了最美的音符 据此回答9 10题 9 泉城义工的做法 说明他们具有强烈的社会责任感 为我们树立了学习的榜样 主要是为了赢得社区居民的称赞 有利于促进和谐社会的建设a b c d d 10 泉城义工的行为启示我们要做到服务社区 奉献社区 下列服务社区的方式适合我们青少年的有 清理社区绿化带的垃圾 义务为居民进行法律宣传 广泛开展保健义诊 植树种草 建设生态社区a b c d d 11 欣赏漫画 养狗保证金 从权利和义务的角度分析社区狗患问题 1 正确认识和行使我们的权利 尊重他人的权利 履行自己的义务 学会正确处理权利与义务的关系 是我们参与社区生活必备的素质 2 只有妥善处理权利和义务的关系 个人利益 局部利益与整体利益的关系 自身利益与他人利益的关系 才能化解矛盾 解决问题 营造祥和安宁的社区生活环境 3 作为社区成员 养狗是自己的权利 但是在享受权利的同时应该积极履行相应的义务 杜绝养狗造成的环境污染问题和对其他居民的安全威胁 4 作为社区物业管理部门 有收取相关费用的权利 同时也应加强各项管理 对小区业主的人身和财产安全负责 为业主创造一个卫生 祥和的社区环境的责任 所以社区物业以收费代管理的行为是不合理的 12 材料 第四届中学生领导力大赛在北京举行 来自全国26个省 市 自治区以及港 澳特别行政区的800多名中学生带着100多个中学生领导力项目成果参加了大赛 经过激烈角逐 山东省青岛市城阳第一高级中学的改善 中国式过马路 现象 重庆市江津中学的 谁给我们一方净土 山东省昌乐二中的 改进新农合即时结报制度 贵州省贵阳市第一中学的 深入贵州极贫乡助推时代中国梦 山西省太谷中学的 太谷古建筑保护 获得本次大赛的特等奖 清华大学附属中学的 高中生职业理解的研究与实践 北京师范大学附属实验中学的 ali计划 以及山西大学附属中学的 漫漫夜路 为你护航 等8个项目 获得一等奖 1 上述材料中中学生的做法启示我们需要培养哪些意识 2 从服务社区的角度谈谈培养学生相关意识的理论依据 3 如果由你来策划 你准备从哪些方面入手 培养学生的上述意识 培养国家意识 责任意识 奉献意识 公民意识 社区意识等 关心和参与社区生活 服务社区 建设社区 是社区成员的义务 也是促进我们成长的有效途径之一 作为社区的成员 社会的公民 我们每一个人都从他人 社区和社会那里获得了服务和帮助 因此 我们也应该以同样的方式回报他人和社会 承担起关心社区 爱护社区 服务社区 建设社区的义务和责任 从身边的参与开始 让学生多参与家庭和学校事务 在参与中培养能力 并最终将视野转向社会 让学生有机会 有条件更好地参与社会服务 在服务中感受奉献和责任 增强责任意识 4