最奇妙的蛋.doc

_中班绘本：最奇妙的蛋执教者：戴京2014.11 一、活动目标：1、欣赏故事，理解绘本内容，能用完整的语言进行表述。2、根据故事情节大胆猜测故事内容，体验想象的趣味性。3、知道长得美不美不重要，有真本领才是最重要的道理。二、活动准备:PPT课件、鸡蛋图片、视频。三、活动过程：（一）猜故事角色激趣，导入活动。1、猜角色（1）听叫声，猜角色。师：孩子们，请仔细听，你们知道这是谁吗？（2）看图片，猜角色。师（点击出示母鸡圆圆图片）：是谁啊？它的名字叫圆圆，看看圆圆长什么样啊？你觉得她的什么地方最漂亮？你们知道她有什么本领吗？她生的蛋是什么样子的呢？让我们一起和圆圆打个招呼吧！师（点击出示琪琪）：圆圆还有两个好朋友，他们分别是琪琪和毛毛，你们想知道琪琪和毛毛长什么样吗？让我们一起去看看吧！你觉得琪琪和毛毛什么地方最漂亮呢？教师小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。2、讨论教师：三只母鸡都说自己是世界上最漂亮的母鸡，所以她们每天都为这个事情吵个不停。孩子们，你们来说说，她们三个谁最漂亮？为什么？教师小结：有的小朋友喜欢圆圆的羽毛，有的她们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。那到底谁最漂亮呢，因为实在吵不出个结果来，于是她们决定去请教国王。（二） 猜故事情节，理解故事。1、欣赏故事、表演故事。教师（播放PPT)：国王是怎么说的？他决定让三只母鸡比什么？原来不仅仅是长得漂亮就可以了，还要生下最奇妙的蛋，你们认为怎样的蛋才是最奇妙的呢？过度：那我们跟着国王和全国的母鸡一起去看看她们三个会生什么样的蛋?2、圆圆生蛋。教师：圆圆用嘴巴梳了梳她的羽毛，然后坐在湿湿的草地上，过了一会，她咯咯地叫了一声，站了起来。咦！圆圆生的是什么样的蛋？幼儿回答后，教师小结：草地上立着一颗又白又干净的蛋，形状好看极了，蛋壳也像磨光的大理石一样，闪闪发亮。让我们听听国王是怎么说的吧！（播放PPT，点击声音)国王是怎么夸奖圆圆的蛋的？我们一起学国王来夸夸圆圆的蛋吧！3、琪琪生蛋。教师：轮到琪琪了，大家都为她感到难过，因为她们知道，琪琪没办法生下一个更完美的蛋了。孩子们，你们猜猜看，琪琪会生下怎样的奇妙的蛋才会超过圆圆呢？十分钟后，琪琪得意地站了起来，看！琪琪生了个什么样的蛋？国王是如何夸奖琪琪的蛋？让我们一起去听听看。（播放PPT，点声音）幼儿学说。教师：孩子们，刚才，圆圆生了一个什么样的蛋？琪琪呢？她们的蛋奇妙吗？过度：接下来，轮到谁生蛋了？你们觉得毛毛会生一个怎样奇妙的蛋呢?4、 继续欣赏故事教师：毛毛生了一个怎样的蛋呢？让我们一起看看吧！教师：这是一个怎样的蛋啊？你们想到了吗？我们没想到的事情就叫做不可思议。让我们一起来听听国王是怎么说的？教师小结：真是让人意想不到，这是最不可思议的蛋。师：让我们一起去夸夸毛毛的蛋吧。（三） 猜故事结局，皆大欢喜。（出示三个蛋）讨论：孩子们，你们还记得这三个蛋分别是谁生的吗？那你们觉得谁能当上公主呢？为什么？和你旁边的小朋友讨论下吧！老师为你们准备了小花，你们觉得谁的蛋最奇妙就把小花送给谁。分组送小花。师：看看哪个蛋得到的小花最多？这是谁生的蛋啊？小朋友们都觉得XXX能当上公主。那国王让谁当上公主了呢？让我们一起完整得欣赏写这个故事吧。（播放视频）师：最后国王决定让谁当公主啊？小结：这本书的名字就叫做最奇妙的蛋，这个故事告诉我们长得美不美不重要，重要的要有真本领。希望我