英语同步需要掌握的基础知识.doc

1、 单词需掌握的六要素：拼写、音标（读音）、词性、词义、词形和用法。2、 拼写，需掌握的： 1、单词是有字母组成的；2、英语中有26个字母，5个元音字母、1个半元音字母；3、26个字母的手写体（大小写及笔顺）；4、26个字母的印刷体，尤其是最值得注意的：小写a.小写f.大写G.大写Q.大写U；3、 音标，需掌握的：1、框架：1）48个国际音标；2）辅音浊化；3）重读规则；4）根据音标读单词所遵循的规则；2、具体内容： 1）48个国际音标： 备注：舌侧音中的含糊音，是位于音节词尾才发的； 2）根据音标读单词，所遵循的五个规则： （1）明辨音标符，(2）莫拆双元符，(3）再找拼读音（辅元拼读音），(4）单音逐个连(用连字符连接），(5）调整轻重音。 附注：A.辅元拼读音：前面是辅音，后面是元音，需要拼读。 B.音节 a.音节：就是在单词内部存在的以元音为中心的发音结构，即一个单词的音标里有几个元音就说明该单词有几个音节； b.成音节:是由辅音加发音响亮的/l/或/n/构成，位于词尾； C.重读： a.重读符号用“”来表示，位置在重读音节的左上角,发音时，在重读音节中的元音上重读； b.次重读符号“、”标在次重读音节的左下角； c.单音节词一般都重读，重音在其本身上，故不标重读符号； d.如何重读?在重读音节的元音上，上扬，大声和拉长。 D.辅音浊化（3个）： 概念：当sp.st.sk.str位于词首，后接元音，并且所在的音节为重读音节时，/s/后面的清辅音浊化成相对应的浊辅音，应是/sb/,/sd/,/sg/,/sdr/.e.g.spend,stand,skate，strong. 注意：位于词首，不仅是单词的词首，而且还是某一音节的词首,e.g.mistake。 E.常见的成音结构链及其发音（20个）包括：-ple/pl/e.g.people-ble/bl/e.g.cable-tle/tl/e.g.title-dle/dl/e.g.peddle-cle/kl/e.g.cycle-gle/gl/e.g.juggle-ful/fl/e.g.careful-vel/vl/e.g.level-cil/sl/e.g.pencil-zle/zl/e.g.puzzle-cial/l/e.g.facial-mal/ml/e.g.normal-nal/nl/e.g.penal-ton或-tain/tn/e.g.captain-don或-den/dn/e.g.London-ven/vn/e.g.seven-son或-sin/sn/e.g.basin-zen,-son或-zon/zn/e.g.dozen-cian/n/e.g.musician-sion/n/e.g.revision 附注:记忆规律，由/l/构成的共有13个，6个爆破音，5个摩擦音，2个鼻音；由/n/构成的共有7个，2个爆破音，3个摩擦音。四、词性 1、名词，表示人或事物的名称，英语中简写为n.;2、动词，表示动作（是指行为动词）或状态（是指系动词），英语中简写为v. 1）分类：动词分为系动词和行为动词，系动词又称连系动词，包括状态系动词，即be动词，持续系动词，表像系动词，感 官系动词，变化系动词，终止系动词；行为动词又称实义动词，分为及物动词和不及物动词。 2）及物动词后面直接跟宾语，不及物动词后面不能直接跟宾语，如需跟宾语，需在动词后面加上相应的介词。e.g.look and see. 3）系动词的分类 （1） 状态系动词,可用来表示主语性质或状态，只有be一词，例如： a. He is a teacher. 他是一名教师。（表示主语的身份性质） b.He is ill. 他病了。（表示主语的状态） （2)持续系动词,用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：a.He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 b.This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。 (3)表像系动词,用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如： a.He looks so tired. 他看起来很累。 b.He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 (4)感官系动词,感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, look ,例如： a.This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 b.This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 (5)变化系动词,这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如：a.He became mad after that. 自那之后，他疯了。 b.She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。 (6)终止系动词,表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达证实，变成之意，例如： a.The rumor proved false. 这谣言证实有假。 b.The search proved difficult. 搜查证实很难。 c.His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）2、 形容词 1）特点：汉语译为“.的”,英语中简写为adj.。2）形容词一般谓语名词之前，系动词之后。注意的：当形容词修饰something、anything等不定代词时，常位于不定代词后。e.g.something important.3、 副词 1）特点：汉语译为“.地”，英语中简写为adv.。 2）变化规则：（1）形容词+ly,e.g.happily. (2)有些形容词既是形容词又是副词，e.g.hard,well. 3）用法：可以修饰动词、副词和形容词。一般位于动词之后，形容词和副词之前，e.g.play well,very beautiful,very well.4、 冠词 1）英语中简写为art.,包括定冠词the和不定冠词a、an； 2）定冠词的用法：（1）用于特指某一事物前面；（2）形容词最高级前；（3）序数词前面，表示第几个的概念时；（4）专有名词前，e.g.the Great Wall;(5)用于姓氏复数前，表示一家人；e.g.the Greens. 3）不定冠词的用法：a用于以辅音因素开头的单词前面；an用于以元音因素开头的单词前面；5、 介词,英语中简写为prep.,其用法为，后面可以跟名词、动名词（或者动词的-ing形式）、或者代词宾格； 6、 代词，英语中简写为pron.,具体分类如下：人称第一人称第二人称第三人称单复数单数复数单数复数单数复数代词人称代词主格Iweyouyouhesheitthey宾格meusyouyouhimheritthem物主代词形容词性myouryouryourhisheritstheir名词性mineoursyoursyourshishersitstheirs 注意：名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。7、 连词，英语中简写为conj., 1)分类：表示并列关系的有and,or;2)表示转折关系的有but; 2)and和or 的用法 （1）and可以连接两个名词、两个短语或者两个句子，只要是这两个的成分或者说地位是一样的，e.g. a.I like apples and bananas. b.I often play the piano and listen to music in my free time. c.I am doing morning exercises and my mum is preparing breakfast for the family. （2）or可以用于疑问句中，表示选择；也可用于否定句中，代替肯定句中的and,e.g. a.Which watch do you like,the red one or the blue one? b.I dont like surfing online or playing computer games.8、 数词,英语中简写为num., 1）分类：基数词和序数词，基数词是指one、two.three等;序数词是指first,second,third等； 2）用法：（1）当表示”第几个”的概念时，the+序数词；（2）当表示“再试一次“的概念时，a+序数词。9、 情态动词,英语标志是modal verb,情态动词后接动词原形；10、 助动词，英语中简写为aux.,像does,do等。5、 词义：1）课本上的记住；2）课外的积累；3）单词的英文解释6、 词形：1、名词单复数；2、动词的三单/现在分词/过去式；3、形容词的比较级和最高级；注意：在讲具体变化规则前，加入开音节和闭音节的知识。 a、开音节 1）概念：以元音字母结尾，且发音的元音字母读音相对自由，不受后面辅音字母发音的阻碍。 2）分类：相对开音节和绝对开音节。绝对开音节：直接以发音的元音字母结尾的音节，e.g.hi,she,he. 3）元音字母在重读开音节的发音：a/ei/, e/i:/, i(y)/ai/ ,o/u/,u/u:/.e.g.made, he, hi, by, go, blue. 注意：o在重读开音节中也发/u:/，e.g.who,do. b、闭音节 1）概念：以辅音字母结尾，且发音的元音字母读音被后面辅音字母的发音截住，不能自由地拉长发音。 2）类型：（1）元+辅（r除外）e.g.if (2)元+辅组e.g.ash （3）辅+元+辅（r除外）e.g.bus (4)辅+元+辅组e.g.luck(5)辅组+元+辅（r除外）e.g.shop (6)辅组+元+辅组e.g.shock 规律：a.辅/辅组/零+元+辅（r除外）b.辅/辅组/零+元+辅组 3）元音字母在重读闭音节中的发音：a/, e/e/, i/i/, o/, u/ 特殊：a.字母a在s前常发/a:/（英式发音）e.g.mask,/（美式发音）e.g.ask; b.字母a在w后常发/，e.g.water; c.开音节和闭音节是根据发音来判断，而不是根据字母。1、 名词单数变复数，变化规则如下： 1）一般直接加-s,e.g.maps; 2）以-s,-x,-ch,-sh结尾的，直接加-es,e.g.buses,boxes,watches,dishes; 3)以-o结尾的，有生命的，直接加-es,e.g.heroes;无生命的，直接加-s,e.g.photos; 4)以-oo结尾的，直接加-s,e.g.zoos,kangaroos; 5)以-f或-fe结尾的，变-f或-fe为-v,再加-es,e.g.lives,leaves; 6)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-es,e.g.babies; 7)不规则的，foot-feet,child-children;2、 动词第三人称单数的变化规则： 1）一般直接加-s,e.g.stops; 2)以-o,-s,-x,-ch,-sh结尾的，直接加-es,e.g.does,passes,relaxes,watches,washes; 3)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加-es,e.g.worries; 4)不规则的，have-has;3、 动词现在分词的变化规则： 1）一般直接加-ing,e.g.singing; 2)以不发音的字母e结尾的，去e加-ing，e.g.riding; 3)以元辅音字母结尾的重读闭音节动词，如末尾只有一个辅音字母，双写尾字母，再加-ing,e.g.swimming; 4)不规则的，lie-lying,die-dying;4、 动词过去式的变化规则： 1）一般直接加-ed,e.g.stalked; 2)以不发音的字母e结尾的,直接加-d，e.g.lived; 3)以元辅音字母结尾的重读闭音节动词，如末尾只有一个辅音字母，双写尾字母，再加-ed,e.g.stopped; 4)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加-ed,e.g.worried; 5)不规则的，go-went,is/am-was.are-were;5、 形容词比较级的变化规则： 1）一般直接加-er,e.g.smaller; 2)以不发音的字母e结尾的,直接加-r，e.g.nicer; 3)以元辅音字母结尾的重读闭音节形容词，如末尾只有一个辅音字母，双写尾字母，再加-er,e.g.bigger; 4)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加-er,e.g.busier; 5)部分双音节词和多音节词，前面加more,e.g. more beautiful; 6)不规则的，good/well-better,many/much-more;6、 形容词最高级的变化规则： 1）一般直接加-est,e.g.smallest; 2)以不发音的字母e结尾的,直接加-st，e.g.nicest; 3)以元辅音字母结尾的重读闭音节形容词，如末尾只有一个辅音字母，双写尾字