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教学资料范本幼儿园应如何注重个性教育的培养编 辑：_时 间：_良好的个性是一个人取得成功的基本条件.更是一个人心里健康的重要标志幼儿个性是指幼儿在其生活.实践活动中经常表现出来的.比较稳定的带有一定倾向性的个性心理特征的总和.是一个幼儿区别于其他幼儿的独特的精神面貌和心理特征。幼儿的良好个性具体表现在主动.独立.合作.自信.不怕困难.勇于创新.大胆表现等方面。幼儿园应在各项活动的过程中根据幼儿不同的心理注重培养幼儿良好的个性品质促进幼儿的能力和个性全面发展,创造的前提是独特的个性.有了个性才有思维的发散.才有创造火花的闪耀。目前.我国独生子女的个性品质出现了令人担忧的情况。有的幼儿自尊水平低下.自信心极差；有的幼儿胆子小.怕做事.缺乏独立性意识；还有的幼儿破坏性行为和攻击性行为极强.使幼儿教育面临“棘手”的问题.为了培养幼儿从小就有一个健康向上、活泼开朗的好性格.从小就养成吃苦耐劳.做事有信心.敢于在困难面不怕吃苦苦.坚持到底.有一股子不服输的劲头等好品德.做一个身体健康.心理健康的好孩子。我们很重视对幼儿进行良好个性的培养。尤其是很重视从小班幼儿开始抓起。其目的是为了让幼儿从入园那一天起.就能在科学的、合理的教育与培养下.克服和改掉在家里养成的不利身心发展的消极东西。使幼儿在教师与家长的积极引导和热情鼓励中.学会交往.提高意识.规范行为.逐渐形成活泼开朗的性格和具备良好的个性品质.而在我们有些幼儿园幼儿教学中则存在着过于强调幼儿的共性.强调整齐划一的弊端.对幼儿个性的漠视.使得创造成为循规蹈矩.亦步亦趋下的一句空话。如果一个从小就缺乏个性的人.又怎能奢望他去创新呢？ 我们要始终坚持“把唯一的童年给孩子”.始终关注“童年”的三性.即“童心”“童趣”和“同权”。这其中的个性培养就是尊重“同权”的体现。我尊重和发挥幼儿的主体性.始终把孩子放在第一位.尊重和发挥幼儿的主体性.以下是我的一些作法：1. 指导家长.树立正确的育儿观 父母是孩子第一任老师.对孩子的态度在很大程度上决定着孩子个性的进一步发展.决定着它加入家庭之外的世界的特点.通常溺爱型的家庭对独生子女的教育方式常常是培养利己型孩子的 床。由于没有兄弟姐妹.使孩子难以产生互相支持.互相帮助的感情.而这种感情又是将来形成互助.互爱和集体主义道德观念的基础.也是谦让克己美德的源泉.因此必须重视密切与家庭的联系.指导家长创造良好的家庭教育环境.形成民主的家庭教育氛围.在家庭中父母要充分尊重孩子的个性.并尽量消除形成不良个性的因素.以达成良好个性培养的一致性。为了培训家长.我园办起了家长学校.邀请专家学者来园授课.还让有些家长亲自上台现场说教.让家长为孩子提供一个良好的家庭教育环境.保证我们教育的延续性.又例如为了增进亲子关系.我们经常在节假日开展亲子活动让孩子享有父母充分的爱.也让家长发现自己的孩子在不
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