语文教学案例1.doc_第1页
语文教学案例1.doc_第2页
语文教学案例1.doc_第3页
语文教学案例1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文教学案 例 郭韶艳 木兰诗的教学案例 -郭韶艳 这篇课文是七年级下册第二单元的一篇文言文，这个单元的课文主题都是表现爱国主题的文学作品，现在很多学生刚接触文言文，对文言文的学习还把握不好，还有他们心中都普遍缺乏一种爱国热情，所以很有必要对学生传授一些文言文的重要知识，还要顺便对他们进行爱国主义教育，在我们心中，祖国不是一个普通的名词。她意味着大地江河语言文化民族等等。学习这篇课文要反复朗读，整体感知课文的思想内容，导入语：一提起花木兰这个人物，我们心中都有既亲切又遥远的感觉。因为对于木兰，我们中国人真的太熟悉了，但她毕竟生活在千百年前，距我们今天这个时代又实在太遥远。原汁原味的木兰诞生在一千多年前中国南北朝一首民歌木兰诗。在我国文学史上有民间叙事诗“双壁”的美誉，一首是汉代的孔雀东南飞，另一首就是今天我们要学习的木兰诗，它们都是我国文学宝库中的瑰宝。同学们现在带着对木兰诗这个人物的理解和倾注的感情，放声的、自由地读这首诗，然后争取用简洁的语言概括这首诗的主要内容。1、 课堂操作 师：现在请哪位同学用最简洁的语言概述木兰诗的主要内容。 生：这首诗讲了木兰替父从军的故事。 师：用替父从军概括这首诗的主要内容完整吗？木兰是一位女性，她是怎样完成替父从军的任务的？ 生：女扮男装。 师：你从诗中何处知道木兰曾经女扮男装？ 生：同行十二年，不知木兰是女郎 师：对，木兰诗就是叙述了木兰女扮男装，替父从军的故事。（板书）现在请同学再思考一个问题：围绕中心内容，这首诗叙述了哪些情节？也就是木兰女扮男装，替父从军有哪些经历？ 生：木兰先是离开家，然后木兰勇敢地在战场打仗，胜利以后不愿做官，最后回到她的家里。 师：很聪明。木兰是怀着复杂的、矛盾的心情，最后下定决心从军的。这位同学说得相当简洁，语言组织也好。木兰先是决定从军，然后登上征程，在沙场多年征战，最后荣归故里。同学们现在看黑板上我写的这四段情节，有没有漏掉诗中的内容？ 请同学们开动脑筋，设想木兰进屋前与出来后判若两人的样子，然后争取表演一下。二、教学反思：在上课过程中，我非常注重朗读教学。这首诗读起来朗朗上口，我让学生反复朗读，把作品中的无声文字变为有声的语言，让学生通过朗读把自己带进作品的情境中去接受作品的感染，展示出作品的美、人物的美。 让每位同学都能提笔来写一写，是一个很好的方法，因此我意识到，在分析木兰形象这个环节中，我可以让学生在课文上做一些旁批你从哪些情节了解到木兰是一个怎样的人？请在旁边标注出来，这样也许会收到更好的效果。然而，在这一堂课中，我还是发现了一些问题。学生对文言理解显然还是觉得太难。虽然这首诗语言比其它文言文要浅显一些，但是，碰到以前学过的词，还是不能较快的理解它的意思。这可能是我平时对文言
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论