冰心诗三首同步练习1.doc

让更多的孩子得到更好的教育冰心诗三首同步练习1【课文精读】阅读下面的课内评估语段，回答问题。(一)成 功 的 花 ，人 们 只 惊 羡她 现 时 的 明 艳 ！ 然 而 当 初 她 的 芽 儿 ， 浸 透 了 奋 斗 的 泪 泉 ， 洒 遍 了 牺 牲 的 血 雨 。1、“人 们 只 惊 羡她 现 时 的 明 艳 ！”一句中“惊 羡”什么意思？能不能换成“羡慕”，为什么？ 2、这是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理，给人鲜明的印象，请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么？ 3、这首诗告诉我们一个什么道理？ 4、读了本诗，你受到了什么启示？谈谈你自己的感想。 （二）嫩 绿 的 芽 儿 ， 和 青 年 说 ：“发 展 你 自 己 ！”淡 白 的 花 儿 ， 和 青 年 说 ： “ 贡 献 你 自 己 ！ ”深 红 的 果 儿 ， 和 青 年 说 ： “ 牺 牲 你 自 己 ！ ”5、正当青春年华的年轻人，在投入社会生活的大海时，该如何把握人生的方向？用诗中的原话作答。6、诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来分别描写“芽”“花”“果”的色彩，这样的色彩分别体现了它们什么样的内在特征？7、这三节诗之间按内容来看是什么关系？“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序能否互换？8、学了本诗后，你认为如何使自己的青春更加美好，人生更加积极？【课外延读一】纸船冰心我从不肯妄弃一张纸，总是留着留着叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1、 诗人为什么要叠纸船并把它抛进海里？2、 诗人叠好的纸船有的被风卷进窗子里，有的被海浪打湿了，沾在船头上，可她为什么仍是不灰心的每天叠着？3、 全诗的点睛之笔是哪一句？4、叠纸船为什么含着泪，为什么悲哀？5、 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？6、 本诗用“纸船”做题有什么好处？【课外延读二】乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、这首诗从哪些词语上可以看出乡愁一直萦绕在诗人的心头？2、乡愁本是非常抽象，不可捉摸的一种情感，诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的？ 3、诗中四个时间序词，代表四个人生阶段，那么在四个人生阶段，诗人又因什么而愁？ 4、请你仿照诗作中的“乡愁是”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。 【片断作文训练】阅读冰心春水里的一首哲理小诗，它形式短小但意蕴丰富，现在请你模仿它的形式，捕捉你生活中的小动物或植物，抓住其特征，以三言两语写出内心的感受和思考。墙 角 的 花 ，你 孤 芳 自 赏 时 ， 天 地 便 小 了 。参考答案：【课文精读】1、“惊羡”，有惊叹羡慕的意思， “惊羡”比 “羡慕”多一层惊叹的意味，也更能衬托成功之花的明艳。2、“花”比作人生事业的成功；“芽儿”比作成就事业的起步阶段；“泪泉”比作为培养花付出的辛劳；“血雨”比作为滋润花而作出的牺牲。3、这首诗告诉人们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。4、只要能联系自己，围绕本首诗的道理来谈即可。5、“发 展 你 自 己 ！” “ 贡 献 你 自 己 ！ ” “ 牺 牲 你 自 己 ！ ”6、“嫩绿”显示健壮、旺盛和朝气。“淡白”蕴含朴素、纯洁，不追求外表的华丽。“深红”象征丰硕、甜蜜和美丽。7、从内容看，这三节诗之间是递进关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程，所以不能互换。8、青年人应奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。【课外延读一】1、诗人在船上无法与母亲通音信，只幻想纸船抛进海里能载着她对母亲的一颗爱心飘到母亲的怀抱中。2、因为诗人心中保存着永远的希望。3、“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”4、因为与母亲远隔万水千山，十分想念自己的母亲，思念不着最是难受，所以“含泪”“悲哀”。5、这首诗抒发热爱母亲、思念母亲的情感。6、诗人以纸船展开自己的情思，使抽象的情感变得具体可感，又富有童稚气，适合表达子女的心态。【课外延读二】1、小时候、长大后、后来啊、而现在2、邮票船票坟墓海峡3、少年时：母子分离 成年后：夫妻分离 后来：母子死别 现在：游子与大陆的分离4、这是一道开放性题目，学生只要比喻运用恰当