《讲述春天故事》新授课说课稿.doc

讲述春天故事新授课说课稿文章来源教师范文吧课件讲述春天的故事新授课说课稿过程：环节一：导入新课，激发兴趣。改革开放的总设计师邓小平同志给我们中国带来了一个故事，播放视频歌曲春天的故事，学生在美妙的歌声中思考：这是一个什么故事？它给中国带来了什么变化？从而导入新课，激发学生本课的兴趣。环节二：认定目标，明确任务。（从情感态度价值观、能力、知识三维目标来设计，学生可以快速的浏览一遍）1.情感、态度、价值观：拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，做改革开放的拥护者、支持者、参与者。2.能力：理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。3.知识：懂得改革开放的必要性、重要性。环节三：前置性自主学习1、前置性学习内容检测。（自主感悟内容）（1）阅读教材72页、73页内容，安徽省凤阳县小岗村改革事例，思考：同样这些人，同样这些地，改革前与改革后的粮食产量为什么不一样？这说明了什么？（2）自渎教材73页相关链接与四幅漫画，思考漫画反映了我国哪些领域的改革？还有其他方面的改革吗？改革给我们带来了什么？我国改革的性质是什么？（3）、我国对外开放的有效方式、基本途径、作用各是什么？（4）、我国为什么要实行对外开放？（5）、在改革开放的形势下，我们青少年应该怎样做？2、用五分钟时间小组交流，组长掌握组员的预习情况，收集学习中遇到的疑难问题。环节四：创设情境，合作探究，展示自我。（这一环节主要解决学生前置性学习中的疑难问题，联系学生实际生活和社会国家大事，从而拓宽学生的视野，提高学生分析问题、解决问题的能力。）活动一：学生讨论并展示对小岗村改革事例的理解和分析。因为改革的重要性和必要性是本课的重点和难点，学生在分析时不能上升到深层的理论层次，因此这一内容教师必须给予学生必要的点拨和帮助。活动二：改革30年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，有哪些变化？学生积极举手回答：人们的温饱问题已经解决,过上了小康生活；穿的衣服越来越漂亮,吃的越来越好；住上了红砖瓦房、高楼大厦活动三：今天的我们过得都很幸福，我们应该改革，请同学们展示交流课前搜集的改革成功的事例：2008年奥运会举办成功,我国取得51枚金牌；嫦娥一号登上月球；神七上天,太空上第一次留下中国人的脚印；抗击雪灾成功,汶川大地震得到及时救助活动四：出示图片1、图片2，这两幅图片说明了什么问题？学生回答：课业负担重的问题。国家为改变这一情况，在教育方面进行了哪些改革？这些改革给国家、家庭、会带来什么好处？小组内先交流，后以小组为单位进行展示。活动五：阅读教材75页上海宝钢的发展历程，思考：上海宝钢为什么能够第一批进入世界500强？从而明白我国为什么要实行对外开放。活动六：材料一，在改革的大好形势下，有些人抓住改革机遇，或开厂或经商纷纷富裕了起来，他们住上洋楼开上了小轿车，而有些工人却下岗了，他们的铁饭碗被打碎了，有些农民也仅仅种着那一亩三分地，只能解决自己的温饱问题。材料二，开放以后的深圳发生了巨大变化；电脑、汽车、超市等进入中国市场。材料三，对外开放也给中国带来了一些不好的东西：个人主义、享乐主义、拜金主义等阅读以上材料，开展改革开放是好事还是坏事的比赛。（一二三组为一方，二四六组为一方）辩论赛将这节课推向了高潮。环节五：拓展训练，学以致用改革开放30年来，我国经济快速发展，人民生活水平显著提高，综合国力明显增强，国际地位不断提升，现代化建设取得了举世瞩目的重大成就。2008年，国内生产总值达到30万亿元，比上年增长9%。（1）由上述材料你能得出什么结论？（2）看到我国发生的巨大变化，某校九年级三班的小华同学认为：如今中国经济实力增强了，就没有必要再坚持改革开放了。“对此，对此你有