Unit 4 Can you write in English.doc

新课标第一网不用注册，免费下载！Unit 4 Can you write in English?Period 1【学习目标】：1. 我能听懂本课新单词：write ,read , draw ,paint ,dance , sing. Climb , letter，run等。2. 我能用句型“Can you.?询问某人能否做某事，并能用“Yes , I can ”；“No ,I can not ”对询问作出回答【学习重点】：“Can you ？”的提问及其回答“ Yes, I can /No ,I can not”【学习难点】：情态动词can的用法【课前独学】：1. 听课文A、B、C部分录音，跟读2. 我能结合本文的图片与67页的单词表，理解A, B, C部分内容。3. 我能用Can 描述B部分人物的能力。新| 课 |标| 第 |一| 网【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】：Step1 warming _up Task1: action as “write ,read , draw ,paint ,dance , sing. Climb , etc”Task2: a game: listen and do.Step2: presentation and drillTask3: Teacher let the students make pictures as “write ,read , draw ,paint ,dance , sing etc. X|k | B | 1 . c|O |mTask3: Guess: What do they do? ( with the given picture on the text.)Step3: practice1) Listen to the tape.2) Retell the text A and B according to what they hear.3) Read after the tape.4) Read in different role; Read in different group.Step 4 consolidation1) Do the action according to part C.2) Do the Part A and part B in the exercise.【课堂展示】：1.读的展示 （组内两人一组一人指，一人读单词、句子或对话。） 3.同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情。 4.写的展示 完成并展示句子Can you write in English？的书写。小组推选一名“书写能手”。 【课后盘点】：http:/w ww. xkb1. c om自我评价: ( ) 再努力 一般 良好最棒我的收获： 【课后小练习】：我能选。 1.Can you write _ English _ me ? A in / for B. on / up C. about/ for2. Can he dance ？_ A. yes, he can not B. No, he can C. Yes, he can 3. Can you _ numbers?A. add B. climb C. fly Period 2【学习目标】：1. 我能理解、会读本课D部分对话。2. 我能理解E部分内容，并能画出我喜爱的宠物以及能用以学的内容描述它的能力。3. 我能读F部分的chant，并知道字母cl在单词climb, clap中的发音。4. 我会唱、演G部分英语歌曲Fly, fly , fly, fly, Butterfly【学习重点】：掌握句子“Can you?”的运用及其回答“Yes , I can / No ,I can not”【学习难点】：X K b1.C o m唱、演G部分英语歌曲Fly, fly , fly, fly, Butterfly【课前独学】：1. 听、跟读D, E, F部分句子二至三遍。2. 理解，会读D, E, F部分内容。3. 思考字母cl在单词climb, clap中的发音。4. 学唱英语歌曲:Fly, fly , fly, fly, Butterfly.【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ 【课堂合作与探究】：Step1 warming _up Game :I :say . You: do.Step 2 presentation and drilla.检查独学 组内相互检查或老师检查学生课前独学情况。b. 听一听、读一读D部分对话，说一说、学一学、演一演, E 、F部分句子，c. 议一议cl在单词climb, clap中的发音。Step3: practice5) Listen to the tape.6) Retell the text A and B according to what they hear.7) Read after the tape.8) Read in different role; Read in different group.Step 4 consolidation新- 课- 标- 第 - 一- 网解决疑问 师生一起共同解决独学过程中的疑问【课堂展示】：1.读的展示 （组内展示读F部分的chant。老师指，全班读D部分对话。）2.演的展示（组内两人一组分角色表演D部分对话。）3.小组唱、演歌曲Fly, fly , fly, fly, Butterfly.评出“最佳演唱组”。【课后盘点】：