《小石潭记》期末复习练习题及答案 (2).doc

小石潭记练习题及答案 班级 姓名 一、 解释下列词语或句子1、从小丘西（）行百二十步，隔篁竹()，闻水声，如（）鸣珮环（），心乐（）之。伐（）竹取（）道，下（ ）见小潭，水尤（ ）清冽( )。全石以（ ）为（ ）底，近岸，卷（ ）石底以出（），为坻（ ），为屿（ ），为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙（ ）络（ ）摇（ ）缀（ ），参差披拂( )。2、潭中鱼可( )百许（）头，皆若空（ ）游无所依。日光下（ ）彻（ ），影布（ ）石上，佁然（ ）不动；俶尔（ ）远逝，往来翕忽（ ），似与游者相乐（ ）。3、潭西南（）而（）望，斗折蛇行（ ）（ ），明灭（）可见。其岸势犬牙（）差互()，不可知其源()。4、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄（）神寒骨（ ），悄怆（ ）幽邃（ ）。以（）其境过清（），不可久居（），乃（）记之而（）去（ ）。5、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶（）而从（ ）者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。二、翻译下列句子四面竹树环合，寂寥无人 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂伐竹取道，下见小潭，水尤清洌潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动 俶尔远逝，往来翕忽。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 三、阅读原文回答问题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列句子中加点的词。（4分）（1）从小丘西行百二十步 西： （2）伐竹取道 伐： （3）佁然不动 佁然： （4）其岸势犬牙差互 差互： 2对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ）（2分）A心乐之 （之：指代篁竹） B、不可知其源 （其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为） D、乃记之而去 （乃：于是，就）4文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（2分） 5第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？6作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？7、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。治水必躬亲练习班级 姓名 1.解释下面各句中加点词的意义。 (1）不可执一，泥于掌故(泥： ) (2)流有缓急，潴有浅深(潴： )(3)非咨询不穷其致(穷： ) (4)布袍缓带(缓带： )(5)必如是而后事可举(如是： )2.用现代汉语说说下面句子的意思。(1)随官人役亦未尝横索一钱。(2)必如是而后世可举也。(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。3.辨别下边各组句子中多义词的意思。情：非相度不得其情（ ） 以情动人（）致：非咨询不穷其致（ ） 错落有致（）躬：是以必得躬历山川（） 鞠躬尽瘁（）举：必如是而后事可举也（ ） 举世闻名（ ）4、阅读下列选段，完成文后各题治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。2翻译下列句子。（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致_（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝_（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱_3第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。_4作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？_5下列表述不符合原文的一项是（ ）A第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。B第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。C作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。D第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。（二）景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。1解释下列句子中加粗的词。（1）雨雪三日（ ） （2）雨雪三日而不霁（ ）（3）晏子入见，立有间（ ） （4）逸而知人之劳（ ）（5）公披狐白之裘（ ） （6）乃令出裘发粟与饥寒（ ）2下列句子与“雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项是（ ）A虽多忌克，而能以天下事为己任。B婴闻古之贤君，饱而知人之饥。C学而时习之，不亦说乎？D择其善者而从之，其不善者而改之。3景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？_ _ 4故事中，景公的笑带有怎样的意味？正确的一项是（ ）A欣赏晏子的幽默言谈。B尴尬地发现自己的失言。C对自己不知黎民之苦觉得愧疚。D对自己身强体健颇为自豪。5这段文字中晏子劝谏君王的方式是（ ）A犯颜直谏，言君王当与民同饥寒。B慷慨陈词，分析治国成败的关键。C再三反问，令君王自悟其过失。D相机启发，并以仁君来期勉君王。6读了本文后，你认为景公是一个怎样的君王？（仅就上文内容作简单的评价）小石潭记同步练习参考答案：三、1（1）向西 （2）砍伐 （3）呆呆的样子 （4）参差不齐2A4孤独忧伤（凄凉）5清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。6因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。7、D治水必躬亲【参考答案】一、zh xing du gng z xn y pin zh xin po二、（1）泥古不化（2）鞠躬尽瘁（3）好逸恶劳（4）见利忘义三、（1）拘泥（2）追究到底（3）河流的形势（4）因此（5）固执，坚持某种主张（6）代词，这样（7）迎着，顶着（8）成功，办成四、C五、（一）1海瑞 明朝 吴晗海瑞罢官2（1）不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。（2）所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。（3）亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。3必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正