如何对工程硕士的质量进行有效的培养.doc_第1页
如何对工程硕士的质量进行有效的培养.doc_第2页
如何对工程硕士的质量进行有效的培养.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何对工程硕士的质量进行有效的培养 工程硕士学位在1997年成立以来,已发展得很快,继续扩大规模的训练。在20XX年获得了工程硕士学位的总人数超过280万人,和训练有素的大量面向应 用的工矿企业和建筑行业,复杂的高级人员,社会影响正逐渐增加。但作为一种新的培训模式,但还缺乏一个成熟的文化经验,有必要找到问题,总结经验,提高培 训质量和培养更多合格人才的国家。超过一半的受访者说,追求一个工程硕士学位为了“获得硕士学位为了更新他们的知识和提高水平的技术专长,”这两种相当的比例。只有少数这个标题可以检查,只需选择“获得硕士学位获得一个硕士学位是学习的目的之一调查。 在知识经济时代,学习应该是一个终身的整个。教育在中国的情况已经进入了流行的本科学习的是不寻常的,继续他们的研究,以获得受过高等教育,以促进自身的发展,但也合理。从调查结果,大多数的动机的调查主题是合理的。大多数受访者表示,课程“合理的”和“理性”;然而,仍然有超过1/4的学生,课程“一些不合理的”。对于不合理的原因,一些调查在测验“你认为 什么是最主要的原因是培训质量和有效性?“写道:“一个专业的学生来自不同的工程背景课程需要非常不同,但课程统一设定”;课程必须密切与实际结合,新 奇;选课安排不灵活”,这些类型的答案是更多的代表。 工程硕士教育,存在一个课程统一与学生个人的需要。这种矛盾的原因是多方面的。第一个工程矛盾。 工程硕士学生只有在周末来学校教类作为一个单元。不像工程硕士自由选修的专业课程,根据他们的研究方向。跟着学生更分散,难以满足的需求是有限的教学资源。在合作小组健身班课程相互同意该集团。但即使从一组类,学生从不同的工作有不同的需要,课程很难满足每个人的需求,更不用说“零售”学生从不同领域的社会。如果课程需要的每个个体,有限数量的教师和有限的时间不能达到这个要求。这一矛盾引起的客观因素是一个重要的因素制约教学效果。评估涉及内容的先进 性和程度的困难,理论和实践程度的专业课程使用教科书。少于30%的理论“强大的”和“非常强烈的“在评估程度的理论。 可用性评价,“实用”和“实用”超 过80%。多数人相信,便于教学材料是相对温和的。教材的选择,考虑到工程硕士教育应该专注于实践的特点,在共产党员先进性的评价,大多数的“新”和“创 新”和“过时的”比例的近1/3,但不能被忽略。工程硕士教材的选择而重要性的认识,实用、教材内容稍微落后于实际生产。显示工程硕士的必要性教材的建设。在先进的专业课程,先进性的调查,大约1/3的受访者认为“大多数课程过时,少量的尖端”。原因应该来自于两个方面,首先,在最近几年,大多数企业介 绍了技术更强调技术更新,接触实践生产技术设备和管理哲学是一种相对较新的工程研究生,尤其是来自外国投资和合资企业的学生。 相比之下,大学教师从事理论研究,而不是足够深和广泛理解的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论