品德与社会试卷质量分析.doc_第1页
品德与社会试卷质量分析.doc_第2页
品德与社会试卷质量分析.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

品德与社会试卷质量分析延寿县教师进修学校 （2012年2月）一、 试题分析本次试题题型全面，分别是填空、判断、选择、连线、我会回答、辨析、实践探究，也可看作是基础题和能力运用题两大类型。试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，如：“填空题、判断题、选择题、连线题”，体现了各单元的主要内容，符合教材要求，也注重对学生综合能力的培养。如：“辨析题、我会回答”，注重培养了学生运用课本知识理解生活的能力，注重学生学习习惯的养成，以及对生活事件是非判断的能力。试题突出了与学生的现实生活相联系，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导作用。试题难易适中，题量适当，题目所占比例搭配合理，层次性较强，能够照顾不同层次的学生，适合个年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。二、 试卷分析（一）突出优点1、从卷面上看，卷面整洁，字迹工整。2、本次试题大部分为基础题，能力综合运用题占30%左右，学生对简单机械识记的知识点掌握扎实，得分较高。辨析题学生出现错误较少，说明学生能够根据题意好好做，明辨能力还可以。从学生成绩统计来看，学生的成绩有所进步。各年级最高分为100分，及格率在百分之八十以上。（二）存在的问题1、大部分学生知识面比较狭窄，如：六年级“我会回答”中第二小题，学生回答时出现了很多失误，有的吧中国传统节日写出来了，但不知道是哪一天，也有的学生把西方国家的节日写出来了。2、由于学生语言组织能力差，错别字较多。如：四年级的第五题，学生对具体事例的言行评价太简单了，语句不通顺，既没有明确表明他做的对不对，也没有说清小明妈妈应该怎么做，因而失分的学生较多。3、教师对教材知识的扩展与延伸做的不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。如：五年级判断题中第六小题，失分达到60%以上。三、 今后的教学建议1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的致使学习，更要注重学生的基本能力培养，拓展学生的知识面。2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中，时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题，认真做题，认真检查的好习惯，使其发挥应用的水平，取得更好、更为
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论