复件 学生对教师教育教学满意度调查表及报告.doc_第1页
复件 学生对教师教育教学满意度调查表及报告.doc_第2页
复件 学生对教师教育教学满意度调查表及报告.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

金水学校学生对教师教育教学满意度调查表时间: 班级:各位同学: 为了解你对我们学校老师教学工作质量的评价意见,以帮助老师们进一步提高教学水平,请你完成下面的调查问卷。本问卷不计名,对你不会有任何影响,望你真实、公正、客观地对以下问题作出评价,以便我们准确了解学校教育的真实情况,谢谢合作! 序号 评价标准 评价等级 很满意满意不满意1 你对教师为人师表,关心爱护学生的评价 2 你对教师教书育人,爱岗敬业的评价 3 你对教师教学质量与水平的评价 4 你对教师教学方法、学法指导、培养学生学习能力的评价 5 你对教师引导和帮助学生发展的评价是 6 你对自己在学校所学的知识、取得的成绩的评价 7 你对学校班级管理的评价是 8 你对所在班级班风、学风的评价是 9 你对学校学习环境和条件的评价是 10 你对同学之间团结互助,相互学习的评价是 11 你对学校开展课外活动、兴趣小组等活动的评价是 12 你对学校教师正确处理学生出现的问题,不体罚或者是变相体罚学生的评价是 13你对学校环境、安全、卫生状况的评价是 14 你对学校周边环境状况的评价 金水学校教师教学满意度调 查 报 告一、调查目的:了解学生对我们学校老师教学工作质量的评价意见,以帮助老师们进一步提高教学水平,我校特成立了学生满意度调查小组,以便不断改进我校的教育教学工作,提高教师队伍的素质,从而更好的推进我校教育教学的改革与发展。二、基本情况:此次调查共发放调查问卷300份,调查问题主要教师为人师表,关心爱护学生、教师教书育人,爱岗敬业、教师教学质量与水平、教师教学方法、学法指导、培养学生学习能力、教师引导和帮助学生发展、自己在学校所学的知识、取得的成绩、学校班级管理、所在班级班风、学风、学校学习环境和条件、对同学之间团结互助,相互学习、学校开展课外活动、兴趣小组等活动、学校教师正确处理学生出现的问题,不体罚或者是变相体罚学生、学校环境、安全、卫生状况、学校周边环境状况等14个方面的评价。三、调查结果 :通过对回收的调查问卷的统计分析,如实的掌握了学生对每个教师教育教学工作的看法和建议,(数字统计表附后),具体情况如下:1.老教师在教学态度方面比普遍要比年轻教师要认真,在管理和教育学生方面也更加的细心和耐心。2.青年教师在业务素质方面要强于老教师,教学手段和教学方法多样,课堂氛围生动、活跃,更受学生的欢迎和喜欢。3.语文和数学学科的总体满意度较高,但其他学科如体育、美术等学科家长反映与任课教师接触少、沟通少,不太熟悉。4.大部分教师在学生犯了错误以后都能耐心教育,细心引导,但也有少数教师在教育和管理学生时存在变相体罚学生的情况。5.作业量方面,大部分学生认为教师布置的作业合理、适度,极个别班级作业存在过多或者过少的情况。四、分析原因:1.青年教师刚刚步入教育岗位,教育理念更新,教育方式和方法多样,和学生相处时较融洽,因此更加受学生的欢迎,课堂上研究和探讨的氛围更浓厚,但是缺乏磨练,在管理上存在不够耐心和细心,与家长沟通的不够多。2.老教师因为年纪大,在教育理念的更新上存在一定的困难,特别是在农村学校,各方面培训的机会不是很多,因此在业务水平上和青年教师有差距,当然也有善于学习和更新的老教师,他们的业务水平超过年轻教师,教育质量一直名列前茅,与家长接触和沟通的时间也多,深受家长的认同和喜欢。3.教师在布置作业的时候没有考虑到学生存在好差层次,出现好生“吃不饱”,学困生“吃不了”的情况。五、整改意见和建议:1. 教学方面:加强校本培训,努力提高全体教师的业务水平。要加强教学与研究的结合,因材施教,注重学生兴趣的培养、自学能力和知识运用于生活能力的培养,适当减轻学生的课业负担。教学软硬件要协调发展,师资力量有待继续提高。2. 师德教育方面:加强师德培训,努力提高全体教师的师德师风。要继续加强对教师教书育人职业道德的培养教育,特别是对学生要充满爱的教育,多一份关心、耐心和细心,让家长把子女更放心地交给老师。 “奋云霄而振翮,励德业以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论