文明礼仪主题班会教案.doc

主题班会教案学校班级 时间老师 班会主题文明礼仪伴我行班会背景针对生活中普遍存在的一些不文明现象，特进行此班会，希望通过此次班会，使学生受到教育。班会教育目标1、让学生知道作为小学生应该知礼仪，懂礼貌， 学会友好的与人交往。2、帮助学生树立正确的人际交往意识，使学生成为有礼貌的小学生。 班会准备让学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，知道他们错在哪里，应该如何改正。班会主要实施过程活动开始之前，先把全班分成4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获的优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了）师：那么现在我们进入第一个环节文明用语知多少规则：在规定的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，时间一到就停笔。写对1个，得5分。（您、请、谢谢、对不起、没关系）宣布各组得分。师：现在我们进入第二个环节抢答看哪位同学最快抢到这道题，直接站起来回答，答对一道，该小组加5分。1、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）2、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）3、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）4、遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）师：现在我们进入第三个环节问答每组都有问题，先给每组1分钟的思考讨论时间，根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们开始了。请一组的同学仔细听题。2组做好准备。1、听好了：你是带领同学们早读的同学，每天总会早早的来到学校。今天，你也像往常一样到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在走廊上追逐打闹。看到这一切，你会怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）师：请第二组同学听题，第三组做好准备。2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发烧了，必须去看医生，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或有病时，一定要记住事先请假。） 师：请第三组听题，第四组做好准备。3、吴老师在上课时发现，在黑板上画线段图时需要用到三角尺，而三角尺是3班的班主任老师的。于是吴老师请你去借，你来到办公室门口，她正在批改作业，你该怎么说。怎么做呢？（报告，借原因、礼貌用语，离开说再见等）4、假日，你要到书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚进书店，哇，真大啊！书店一共有4层，要怎么找，这时候该怎么办才好呢？（询问店员时要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！）登记各组得分。师：现在我们进入第四个环节畅所欲言活动前已经叫同学收集不文明的行为和现象师：同学们谈谈自己对班级或身边的不文明行为的看法吧。各小组派代表起来说，总分25分。（可从扔垃圾，打招呼，取外号，随地吐痰等方面来说）老师对回答的内容加以肯定或补充。总结比赛情况，鼓励学生再接再厉。老师总结提升同学们，讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的几个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师、长辈、同学碰面时，微笑的说一声“老师好”、“您好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”？同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的小学生。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到