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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 酷爱读书,热爱学习,有强烈的求知欲望.2. 乐于与同事交流.3. 愿意向教师们请教教学经验。 1、 对学习有困难的学生缺乏耐心.2、 偶尔不能很好地控制自己的情绪.3、 课件制作不熟练。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校设备齐全，领导组织合理。2、有机会就外出和其他的优秀教师切磋、取经。开拓眼界，努力钻研课标、构建高效课堂，3、 经常到图书室借阅教育教学方面的理论书籍。有时思想不积极进取，偶尔工作不主动。 1.学生的学习态度是我们面临的巨大挑战，我们需要关注学生的学习状况。2.社会，家庭对教师要求过高，社会压力大。二、我的对策-用（优势）停（劣势）1.充分利用自己的教师专业知识，教育学和心理学理论知识，研究学生心理，以生为本，以提高学生全面发展为基准。2.虚心向同事请教，集思广益，共同进步。3.利用图书及网络资源为学生拓宽视野。 1.学生缺乏读书的主动性，没有机会行万里路，视野有局限。抓（机遇）御（威胁）1.抓住任何能提高自己的机会，努力学习，提升自己。 破除传统观念，大胆创新，勇于实践，不断提高自身素质和专业水平。2.生活、工作时间的合理安排，正确处理好教学与学习时间，统筹兼顾，并长期坚持。1.遇
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