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东施效颦话语词仿写 东施效颦话语词仿写篇一：2011春期中八年级语文 2011学年第二学期期中考试试卷 关机是_；回信是真情的体现!祝你新春快乐! A美好的思念 亲切的问候 久别的重逢 心灵的沟通 B久别的重逢 心灵的沟通 亲切的问候 美好的思念 八 年 级 语 文 C. 心灵的沟通 美好的思念 久别的重逢 亲切的问候 D亲切的问候 久别的重逢 心灵的沟通 美好的思念 7、下列句子没有语病的一项是( ) A政府要求各个学校要大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 B这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 C有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。 D我们认真研究、听取了大家的意见。 8、下列对课文的理解有误的一组 （ ） A细菌的启示先详细介绍细菌的性质特征，使我们充分认识细菌，这样才能迎接细菌对人类的挑战。 B保修一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗表达出了深深的同情。 C东施效颦话语词一文用具体的实例告诉我们一个词语在不同的时代，不同的语言环境中意义的演变。 D剃头匠一文通过追怀当年的剃头匠，表现了作者对富有人情味的职业道德的呼唤。 9、语言综合运用：（4分） 报上、电视上的广告为了宣传产品，必须要进行说明，但好的广告在说明时还不忘使用修辞。下面是大宝在央视的一则广告，读后答题。 大宝日霜晚霜，早一抹，晚一抹，简单；它首家受美国FDA认证，在世界上创中国名牌，又不简单。 （1）请你分析一下广告词中两个“简单”的含义。 （2）谈谈广告中用了什么修辞手法，有什么好处？ 10、读下面诗句，写出我国民俗节日的名称。（2分） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 () 风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。 () 11、补全对联。（2分） 春风大雅能容物， 。 12、按要求填空（每空1分，共16分） （1）杜甫望岳中与“山气日夕佳，飞鸟相与还。”意境相似的句子是： ， 。 （2）“推敲”二字的典故源于贾岛题李凝幽居一诗中的 ， 。 一、基础知识及运用（40分） 1、下列加线的字注音有误的一项是（） Ajin dng zhni B bn gxun Cng jinchng Dsh ol 2、选出没有错别字的一项 （ ） A蜂涌 猝然而至改斜归正 B 谈笑风生一视同人翻来复去C汲取 义愤填膺不可明状 C 漫不经心铤而走险人迹罕至 3、下列加点词语的意思不同与其他三项的一项是： A、江苏公排公选给力“阳光权利”。 B、弱势群体的“机会”需要制度“给力”。 C、放鞭炮点火炬很中国很给力。 D、特价机票给力观光广州亚运会。 4、下列各句中成语使用恰当的一项是 （ ） A、绵延的群山鳞次栉比，高耸入云，蔚为壮观。 B、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C、桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。 D、向老师提问题有什么不好意思呢？中学生就应该不耻下问，好学上进。 5、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是 （ ） 李白时代的诗人，既挚恋着 ，又向往着，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。 ，。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。 a、下江的开阔文明b、四川的风土文物 c、水在哪里，道路就在哪里 d、脚在何处，故乡就在何处 A、abcdB、bacd C、badc D、 abdc 6、根据具体的语言环境，选择词语填空，最恰当的一组是 ( ) 铃声是_；接听是_；信息是_；翻阅是真情的牵挂； （3）参差荇菜，左右采之， ， ，。岁，而是如何在自己还年轻的时候，便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。 （4）西江月 遣兴一诗中翻用“尽信书则不如无书”的句子是， 于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的。 主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，（5） ，知者见之谓之知 再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。（6） ，风雪夜归人。我知道，这条路很长，但我将执著地前行。 注白岩松:中央电视台著名节目主持人。 (7)陶渊明的归园田居中最能表现作者回归自然、物我两忘的句子是： _， 13、请为这篇短文拟一个题目：_（2分） 。 (8)与朱元思书中从侧面写水清澈的句子：，。 14、这篇文章分别叙写了季羡林以及一批年轻人的事情,请分别用一句话加以概括.(每(9)句话不超过15个字) （3分） 的高耸。 二、阅读（40分） 15、短文中写北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影是为了衬托什么？（2分） （一）阅读下面文字，完成13-17题(12分) 很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 16、文章结尾说这条路很长,但我将执著的前行,请结合短文回答这条很长的路指的是怎 讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ 样的路 (可用原文语句回答) （2分） 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然 后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。 听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然 17、 结合全文,谈谈你对卡萨尔斯那段话的理解（3分） 而随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。 在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实故事。有一个秋天，北 大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包 （二）阅读人生的标点完成18-22题。（12分） 放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则 我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。 轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽 母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，责地看守。谢过老人，两人分别。几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地 才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。 我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地， 我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但在我听过这个故事之后却强烈地感 我懂得了“逗号”的真正内涵。 觉到：人格才是最高的学位。 父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是， 我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真 前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。 切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。 一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他 爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话 来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是语，然后才满意地离去。 她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在 这该是怎样美丽的一幅画面！在季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的 我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。 投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投 奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少。 略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的 听多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞得很高，仔细一看却是被 过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了浮云托着；外表看上去也还饱满，但肚子里却是空空。这样想着就有些担心啦，怎么 什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发觉，我应有一颗包容万物的心灵。 能走更长的路呢？ 终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺 于是，“渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成六十的句号，正所谓金无足赤，人无完人。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。” 我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；， ， 。 我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。 我相信，我终有一天，会成为一个竖立的感叹号！ 18、从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？（2分） 19、品析下面语句的内涵。（2分） 面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。 20、依照文中划横线句，用“曾经的历程应像?虽?但”的句式仿写。（2分） 21、作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎样的人生哲理？（3分） 22、请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。（3分） 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_，_。” 23、本文的作者是（填朝代）的 ，选自 。（3分） 24、按课文内容填写文中空白处：“_ _，_。”（2分） 25 、解释下面加点的字词。（4分） 、沿泝阻绝_ 、不以疾也_ 、属引凄异_ 、夏水襄陵_26、翻译下列句子（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 _。 清荣峻茂，良多趣味。 _27、用横线在文中划出表现三峡秋天景色的句子，它着力渲染了 。（2分） 28、三峡中划波浪线的句子突出表现了水的特点，与朱元思书一文中与他有异曲同工之妙的句子是 （3分） 三、作文（40分） （三）阅读下面文言语段，完成2328题。（16分） 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 张爱玲说：“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的路。” 因为年轻，我们总是看不清前进的方向，我们碰壁，摔跟头，一路磕磕绊绊，走过许多弯路。有的弯路曲径通幽，让我们发现别样的风景；有的弯路漆黑一片，只能让人摸索到悔恨与痛苦；有的弯路看似花团锦簇，盛开的却是红罂粟；有的弯路荆棘密布，却能练就我们的钢筋铁骨?正是这些弯路，让我们一点点收获人生的智慧，一步步走向成功的坦途。请以“弯路”为话题，写一篇作文。自拟题目。 要求：文体不限，不少于600字。 文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面整洁，字迹清楚。东施效颦话语词仿写篇二：人教版八年级上册：仿写、课外文段、课外文言文、综合实践_答案 2 1、仿写、病句、句子排序的训练题 一、仿写 1、如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。2、 你不是园丁,却培育出了绚丽的花朵。 你不是灯塔,却照亮了前进的方向。 你不是春雨,却滋润了初生的幼苗。 你不是演员,却吸引着学生饥渴的目光; 3、有的澎湃激昂 有的含苞待放4、理想是路 引你走到光明 （略）5、一颗白白的沉睡在海底的沙砾，一片飘忽在秋夜里茫茫云朵，一抹横贯古今的灿烂霞光，但随着时光流逝，就有了迷人的开端。 6、在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。7、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；2、欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严； 8、（稻穗-越是丰满的，越是低着头。） 有真才实学的人，往往更谦虚 9、 语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。）10、例1、“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。）（例2、“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。）（例3、“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。）11、示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要端庄挺立。或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但务必清澈明净。说明:句式相同、语意连贯即可。 12、示例:一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂;一会儿如丝丝细雨，诉说真情。 二、病句1、 B2、B3、A4、D5、C6、D7、A8、B 三、排序1、C 2、B3、C4、A5、A6、B 现代文阅读答案 （一） 1、第一次：十多年前，“我”因风大不敢去上学 。第二次：“我”大学毕业半年后，找不到工作 2、景物描写；作用：渲染气氛，表现了作者受挫后的失落与绝望的心情。3、 作者领悟到了母亲话中的含义，感受到了深深的母爱，并决定振作起来。4、（1）母亲是一个善良，心中充满爱的人。 （2）母亲是一个细心，有着宽广胸怀的人。（3）母亲是一个聪明贤惠的人。（4）母亲是一个平凡而又伟大的人 （二）1、锻炼她不怕虫子；或治她怕虫子的毛病。(答“锻炼她”亦可。)表现她十分害怕虫子，与下文她见到虫子不害怕作对比，为我的吃惊做铺垫。2、不再害怕虫子。3、对女儿的爱(答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现亦可。)(2分) 希望教育女儿成为一个没有病态恐惧(或正常面对自然物)的人。(2分)(如果答“我不能把我病态的恐惧传给她”给1分)4、 参考：母爱的力量、女儿让我不害怕、因爱无敌 （三） 1、“自豪”的词典义是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣，这里的语境义是表现了男子因为有儿子帮他推车而感到幸福的心理。 2、为后文情节的发展即警察和男孩“推车爬坡”埋下了伏笔、作了铺垫。 3、不矛盾。父亲之所以“泪流满面”，是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸，“红着脸、喘着粗气”推车爬坡，这“泪”是感动的“泪”；“幸福极了”也是因父亲感受到儿子的爱，内心很满足。 4、不但交代了时令，而且渲染了气氛，在前后呼应中突出了人物形象。(或答“雨为情节的发展创造环境、渲染气氛，也为父与子爱的给予和回报构筑背景，达到情景交融之效”也可) 5、示例：生活中随处都有“幸福”的风景，哪怕只是道坡，在那个幸福的坡度上，也有爱和真情流淌 （四） 1、父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。 2、父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。 3、这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。 4、写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。 5、这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。 （五） 1、“我”成绩非常不理想，不想读下去。2、（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难（2） “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响3、（1）有信心和勇气就能克服困难（2）把大困难分解为小因难，逐步解决 4、例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。 课外古文： （一） 1、解释下列加点字。（用鞭、杖或竹板打） （逃跑）（于是） 2、以前挨揍常常疼，现在母亲老了，没劲了，不能打疼我了，因此我哭。 3、伯瑜的孝体现在为母亲的年迈和自己惹母亲生气而伤心落泪。 司马芝的孝体现在遇贼时宁愿自己死亡也不愿丢下母亲，将她的养老送终问题拜托山贼。 二、1、行走（2分）；所以（2分） 2、（寒鸦）问鹦鹉，鹦鹉没有话来回答它。（3分） 3、是啸而生风，吾畏其颠吾巢，（故噪而去之。）（2分） 4、凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。（3分） 三12命令再（次） 1、这个后羿，射箭没有射不中的，但是给他定下赏罚的要求，就射不中靶子的原因是什么呢？（大致意思对即可。重点词“斯”、“发”、“的”） 2、羿容无定色，气战于胸中 3、一个人无论水平有多高，只要患得患失，就难以成功。或：做事情不能患得患失。如果答“做事情必须保持良好的心态才能成功”也可。如果仍然在谈射箭，不给分。 四1、（4分）（1）正好（恰巧） （2）派遣（命令） 2、（2分）古人怎么会欺骗我呢？ 3、（4分）（1）训练乡兵与土匪战斗，结果一败涂地。（2）修建水渠，大水一来，把人都淹了。 4、（2分）A 五1、（4分。各2分）（1）承受、承担（2）离开 2、（3分）（郑板桥）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人 3、（2分。各1分）没有申报上级，自己决定开仓放粮，会被追究责任 4、（3分。仅写出其中一点得1分）爱民敬业（或关心百姓疾苦；或爱民如子）、敢于负责 六1、 整治 修理 大声叫 2、第二天，迂公请人整修屋子 3、篱败不修，瓦裂不葺适葺治，即不雨，岂不徒耗资财 4、讽刺了缺乏远见的人，批评了一种目光短浅,看不见长远利益的人 七1、（2+2分）（1）案件 （2）得到、获得、得以 2、（2分）有个囚犯按法律不应该死，王逵想要严厉地惩办他。（关键字：法、深） 3、（3分）王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。 4、（3分）C 综合实践题（答案） 一、为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级拟开展一次以”战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。 1、请写出两句描写战争的诗词：烽火连三月，家书抵万金。 _黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 2、请写出两句有关战争的名言： _天时不如地利，地利不如人和。 二、母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。母亲节到了，班级举行感谢母亲主题班会。作为班级一员的你，请完成以下工作： 1、把你收集到的与母亲有关的俗语、格言或诗句写两条在下面横线上。 儿行千里母担忧。/养儿方知父母恩。 慈母手中线，游子身上衣。/谁言寸草心，报得三春晖。 2、请你为“母亲节”中送给母亲的贺卡设计一句话，力求用有个性的语言去表达你对母亲的感激之情。 妈妈，你是我人生里最美的风暴。 简单的一句话语，汇聚我千言万语的感激。妈妈，母亲节快乐。 三、莲花的文化魅力 1、出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，请写出两个： 水芙蓉 ； 水芝 。 2、在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”? 百年好合,连生贵子,甜甜蜜蜜。 3、请写出两句咏荷的名句：_小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.。 四、阅读材料后回答问题 本报华盛顿1月28日专电，记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行的第56次载人宇宙飞行活动中发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。 （1）请为这则消息设计一个标题： 美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸 。 （2）加横线的话是电头，点明发电的_地点_、 _时间、 记者名字 。 （3）从文中所列时间和数字看，新闻具有 准确性的特点。 五、说不尽的桥 1、写两句关于桥的诗句： 一桥飞架南北，天堑变通途。水调歌头游泳毛泽东 枯藤老数昏鸦,小桥流水人家。天净沙秋思马致远 爷娘妻子走相送，尘埃见咸阳桥。兵车行杜甫 2、写两个桥的成语：过河拆桥 、 鹊桥相会 、 过桥抽板_。 3、下面让我们以这样的句式，展开联想：（写两句） 如：1、友谊是一座桥，连接着同学的心。 2、书本是一座桥，带着我走向知识宝藏的大门。 3、自信是一座桥，引导我们走向成功的彼岸。 4、知识是一座桥，搭造出我们的成才之路。 六、走上辩论台 1、试用一个成语概括一下的辩论正反双方的斗战气氛 ：针锋相对、唇枪舌剑、口若悬河、华山论剑_ 2、中学生上网利弊大家谈：依据辩论知识设计（要有相反观点并说明理由）。 A、我认为中学生上网利大于弊。我认为中学生上网利大于弊。 网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助。 B、我认为中学生上网弊大于利。我认为中学生上网弊大于利。网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、色情，这类鱼龙混杂的东西太多了。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，充分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。 七、怎样搜集资料 根据你的资料搜集，说一说。 （一）中秋节 1中秋节的传说：嫦娥奔月成仙，吴刚折桂。_ 2.中秋节的习俗：_八月十五吃月饼、焚香拜月说出心愿、放天灯、走月亮、舞火龙 3.赏中秋节的古今诗文作品（两句） _但愿人长久，千里共婵娟。_。_今夜月明人尽望，不知秋思落谁家_。 4.根据你对节日的理解，试说一个节日及其风俗 如：_春节：放鞭炮，舞狮 。 （二）三峡 1.三峡是指哪三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 2.试写两句能反映三峡的诗： _两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。_。 _朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还_。 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （三）据你收集的资料，说说电脑对你学习的帮助（或你如何理解电脑）。 计算机与网络是一个工具、一个平台，我们中学生应顺应这个时代，掌握和利用电脑和网络获取信息、传输信息和应用信息的能力，成为新世纪的有用之才。培养我们良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。利用网络上资源的丰富性和交互性的特点，让我们通过网络检索和加工信息，极大地扩展了学习空间、时间和信息量的外延 ，对学习也有了更深层次的认识，解决了很多学习问题。东施效颦话语词仿写篇三：北师版八年级语文下册月考1 北师版八年级语文下册月考1 一、积累与运用（25分） 1.下列加点字注音全不相同的一项是（ ） A. 和谐 揩净 楷书 偕同 B. 媒妁 斟酌 芍药 灼热 C. 粘贴 玷污 苫蔽成丘 拈花惹草 D. 差别 差遣 参差不齐 差强人意 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 笨拙 遗憾 装璜 不瘟不火 先发制人B. 巅峰 标签 进馋 不厌其烦 得天独厚 C. 繁衍 反馈 发酵 彬彬有礼 不记其数D. 砥砺 噩梦 怅然 如释重负示瑕求疵 3.选词填空正确的一组是（） 细菌是生物界（ ）的元老。不过，（ ），其原理就是把头发的种 子播种在皮肤这块园地上。忍不住（ ），到密林里览览胜，顺手牵羊，乱 砍乱伐一下 到了疮疖结疤，头上光溜溜了，他仍然（）剃我们的头。 A.首当其冲 总而言之 东施效颦 小心翼翼B.当之无愧 简而言之 东施效颦 小心翼翼 C.当之无愧 总而言之 邯郸学步 亦步亦趋D.首当其冲 简而言之 邯郸学步 亦步亦趋 4.下列搭配不当的一组（ ） A爱莲说周敦颐宋朝理学家。B芙蕖李渔明末清初文学 家。 C清塘荷韵朱自清当代散文学家。D行郑板桥清代书画家文学 家。 5.下列说法有误的一项是（ ） A. 保修的作者是台湾小说家星新一，课文一方面揭露了商业欺诈，另一 方面对受骗表达出了深深的同情。 B. 细菌的启示的作者是当代学者郑也夫，这是一篇演讲辞，作者先详细 介绍细菌的性质特征，使我们充分认识细菌，这样才能迎接细菌对人类的挑战。 C. 东施效颦话语词的作者是当代作家王蒙，课文通过对一系列典型词语 的诠释，表现了时代的发展对语意变迁的深刻影响，表达了作者对语词的独特感 悟。 D. 剃头匠的作者是当代作家陈震，课文用对比手法，通过追怀当年的剃 头匠表现作者对富有人情味的职业道德的呼唤，语言幽默生动。 6. 请按要求修改下面一段话。（3分） 乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应 该看到，那些年纪大的老人，（）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱?竞争?不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌到？车 厢内有人想过这个问题没有？?老吾老以及人之老?，尊重老人，古人都推崇备文中有一个句子用词重复，应该删去是： 。（1分）文中加横线的句子()(b)(c)顺序不当，应调整 为： 。（1分） 文中加框的句子有语病，应改为： 。 （1分） 7. 根据语境仿写句子。（2分） 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天 地；， ，青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。 8一位哲人曾说过：?不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。?微笑， 标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我 们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以?微笑着面对生活?为主题的演讲比 赛，请你完成以下任务：（8分）（1）做好准备： 在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准 备。（2分） 搜集、整理资料 设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）拟写标语； 为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（2分） （3 如果在你的演讲中要举出?名人笑对挫折?的事例作为论据，请你仿照例句 简述一个事例。（2分） 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为?史家之绝唱， 无韵之离骚?的名著史记。 （4你认为?微笑着面对生活?综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可 以开展什么形式的活动？请写出两种。（2分） 9.填空。（10分） （1）爱莲说中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： （2）与近朱者赤，近墨者黑?意思相反的一句是： （3） ，。落入池中看不见，闻歌始 觉有人来。 （4）毕竟西湖六月中，风光不与四时 同。 ，。（5）叶上初阳干宿 于， ， 。 （6）不恨此花飞尽， 、 。 （7） ， ，一分流水。细看 来， ，。 （8）叶如桂，冬青； ，； ，； （9）朵如葡萄； ； ；膜如紫 绡； ；。 （10）元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书 之， 。 二、现代文阅读 （一）保修?这个我也知道。我说的不是脑袋里面的事，而是关于头上戴着的贝雷帽与 脑袋之间所存在的事。? 听到这些，M先生皱起了眉头。虽然他作画的风格是以细腻见长，但是他的 头发却很不整齐，所以经常为这件事烦恼。 ?越发无礼了。难道你是特意来嘲弄我稀疏的头发？够了，你给我走开！? ?好了，好了。请您别动气，别误会。说真的，我带来了优质生发剂。? 说完，青年打开皮包，取出装有绿色液体的小瓶。M先生把它拿在手里，看 过标签说： ?就是这个吗？不过，我试用过很多种生发剂，可还没有碰上过令人满意的， 今后也还一样，首先，你这货色连它的名子都没有听说过。? ?那是因为没有在电视里向广大观众宣传。效果虽然可靠，遗憾的是这种商品的 价钱昂贵，因此，只选有限的上层阶级人物来拜访。请您购买吧。? 一句?上层阶级?说得M先生情绪好得多了。青年抓住这个机会饶舌起来： ?本公司想出一个和从前完全不同的好主意，并取得了成果，得到了特别许 可，省略了复杂的学术性说明，不过，简而言之，其原理就是把头发的种子 播种在皮肤这块园地上。? ?这发明的确是头一次听到。?仔细看看液体，里面果然含有无数小颗粒， 它们一定是头发的种子了。也许见效。好，用用看吧。? ?这可使不得，假如光用样品，就完全能生长出头发来，本公司的营业可就 难以维持了。您如果不买。? ?说得倒好听，可我不上那份当，买，可以。不过，没门儿！这是你们惯用 的手法，我信不过。? ?您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔 都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述效力，就给您退钱。? M先生把那份保证书审核了一遍，那上面还注明有一流的担保，大约没 错。若是真的这样，不妨试试，不会有什么亏吃。 ?好，那就买吧！不过，话虽然这么说，价钱可太贵啦。? ?所以，我们只 对有限的上流人物? ?明白，明白了。那么，使用方法? ?您随便用毛笔涂抹就可以。请您注意别沾到象手指尖那样不必要地方。好 了，一星期后我再来拜访。负责保修，是本公司的经营方针。? 10.青年推销员抓住人的什么心理来进行推销的？ 爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远 益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 9.解释加点的字。 （1）可爱者甚蕃 蕃（2）濯清涟而不妖 濯 （3）不蔓不枝 枝（4）陶后鲜有闻 鲜 10翻译文中划横线的。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，_ （2）可远观而不可亵玩焉_11从作者对莲的赞美来看，?君子?应是怎样的人？（用自己的话回答） _ 12.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情） 唐歪从银行提着一包钱出来后，直接回了家。老婆问，这么快就给民工发完 工钱了？唐歪将一沓沓钞票堆在桌面说：?我舍不得，这些钱都归我该多好