幼儿园利用多媒体网络促进安全教育.doc

教学资料范本幼儿园利用多媒体网络促进安全教育编 辑：_时 间：_内容提要多媒体网络生动形象.符合幼儿认知特点.有效地促进了幼儿园个学科的教育.但在幼儿园重中之重的安全工作中.运用的很少。幼儿园肩负着保护幼儿生命安全和身心健康的重任.但以往的安全教育大多只是停留在口头上.其教育效果欠佳。利用多媒体网络技术对幼儿进行安全教育.能很好地吸引幼儿的注意力.帮助幼儿理解以外伤害的原由.预见安全事故的后果.很好地警示幼儿.增强幼儿的安全防范意识.使幼儿园的安全教育达到更好的效果。关键字多媒体网络 展现 画面 促进 安全教育正文随着信息时代的到来.以多媒体网络为主要特征的信息技术对社会生活的各个方面都产生了巨大的影响。教育当然也不例外。为迎接时代的挑战.适应信息社会.我们需要不断地从浩瀚的信息海洋中获取信息。而我们要培养的人才也必须具备相应的信息素养和能力.具备面向现代化、面向世界、面向未来的素质和才干。幼儿园阶段的孩子活泼好动.思维具体形象.有意注意尚不稳定.而多媒体网络教学图文并茂、形象生动、操作性强.对幼儿有很大的吸引力。近些年来.多媒体网络已被广泛应用于幼儿园的各学科教育活动中。通过它孩子们更好地理解了故事、儿歌；感受到了各种形式的艺术；接触了神秘的科学；体会了数学的内涵。可以说多媒体网络有效地促进了幼儿各方面能力的发展。但我们的教育是“以人为本”的.幼儿园教育指导纲要中明确规定：幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见保护幼儿的安全是多么重要.保障幼儿安全身为幼儿园工作人员的我们一定要坚守自己的工作岗位、尽职尽责照顾好孩子.而对孩子进行安全教育、防患于未然也是必不可少的。所以各个幼儿园都非常重视对幼儿的安全教育工作.强调要把安全教育贯穿于一日活动的各个环节.要结合身边事例加强安全教育等等。虽然如此.幼儿园或大或小的安全事故还是时有发生.究其原因我觉得还是幼儿园的安全教育不够生动、形象.没有很好地让幼儿了解事故的严重性.所以孩子们远离危险的警惕性也不高。但让孩子了解事故的后果我们不可能来预演.口说又不够形象.于是我想到可以利用多媒体网络来促进幼儿园的安全教育。多媒体网络运用现代化手段.对信息技术进行加工处理.显示与重放。模拟仿真与动化技术的应用.可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察的过程与现象生动形象地显示出来。有了直观的物象和生动、活泼的形象.幼儿接受安全教育的兴趣大大提高.更好地帮助幼儿集中了接受安全的注意力。看得仔细.听得认真.在幼儿心中留下的印象深.对幼儿的安全教育效果就提高了。例如幼儿园常见的以外事故摔伤、骨折和学习用具误伤身体.这类事故发生的主要原因是由于孩子对身体组织了解不够,不知道应该怎样保护身体.玩耍的过程中爬得太高、肢体陷入狭小的缝隙或身体过度撞击造成的。我们对幼儿进行安全教育时会要求他们游戏时别爬得太高.别互相推挤、叠压.但是光嘴巴上说孩子的印象也许不深.记不住。如果我们用多媒体网络让幼儿观察人体构造的画面.了解骨骼、皮肤、肌肉的特点、作用.再演示各种不当做法对身体造成伤害的过程。有了这样形象的画面.在安全教育的过程中.幼儿就会看得更认真.对同样的事就会记的更得更清楚了。当他想往上爬、往下的时候也许相关的画面就能给孩子警示了.这样安全教育的目的也就达到了。再如孩子喜欢用嘴巴咬东西.经常会误吞、吸入异物。我们可以利用多媒体网络向幼儿展示人体消化系统.演示异物进入人体后对胃、肠等器官造成的划、刮等伤害.用动画形式表演器官受伤的痛苦表情。看了这样的画面.孩子一定能牢记教训了。幼儿园常见事故还有走失.孩子们对外面的世界充满了好奇美味的事物、有趣的玩具。成人不在.禁不住诱惑的孩子也许会独自跑出去.可他们不曾想到独自出行会有多少危险。老师可以利用多媒体网络来为幼儿讲述骗子骗人的种种伎俩.被拐儿童的辛酸遭遇.在引导幼儿讨论如何自我保护。有了如此形象的教育孩子要独自外出的冲动就会大大减退.即便外出时不小心与成人走散.他们也会自我保护了。自然灾害时时潜伏在我们身边.随时有可能爆发：地震、火灾、山洪.应对他们有效的办法是知识宣讲和疏散、自救演练。对年幼的孩子来说地震是什么样子、房子怎么会摇摆、倒下.太难想象.演练时他们还会觉得像是玩游戏.而不能认真对待.达不到演练的效果。利用多媒体网络再现地震的画面和不懂自我保护造成的严重后果.他们就笑不出来了.一定能够认真地对待演练.学习自救知识了。幼儿园的孩子天真、懵懂.安全教育必须结合具体事例.给孩子直观的物象方能取得好的效果。多媒体网络将帮助我们