文理科的选择.doc

文理科的选择在选择文理科之前，我们需要明白以下的情况： 1.文理科试卷不同，分数没有可比性。文科线高十几分不能证明就比理科难。 2.大学文科专业也有录取理科考生的，例如经济学、会计、统计等，甚至我看到过中文系录取理科生的，而文科考生录取到理科系的应该几乎没有。 3.很多大学提供大二时转专业的机会，物理系转到国际贸易系，法语系转到化学系，生物系转到会计系的我都见过。 总之，今后的选择还有很多，高中的知识还很基础，从长远来看，不论文科还是理科，都是有用的。不必认为现在的选择就决定她今后的职业方向。 下面说说如何决策： 第一，高考录取看的是成绩，是考生所在科目组的省份排名。如果要从成绩角度来考虑，那么你可以看看她的文科和理科在班级中的排名处于什么位置，而不是分数高低。还要稍微考虑一下所在学校的文理科在省内的排名。 第二，考虑她的兴趣和性格。高二学习难度很大，高三更是苦熬，如果对所选科目在内心没有认可的话，很难坚持下去。我有一个学长，明明就是文科脑袋，但理科还不错，就报了理科。后来考上一所著名211学校，但是读了半年发现不适合学理科，又跑回来文科高考，后来上了南京大学。还有一位和我同级的，听爸爸的话，念理科，到了高三发现念不下去了，匆匆忙忙转文科，结果落榜，复读一年还好上了中国人民大学。类似这样被“文科不好考”误导的例子真是不计其数。今后的路还长，选择应该遵从内心。 第三，高考是语数英三门，再加选考文理科科目，有的地方比如上海是3+1，很多地方是3+2或3+X（但绝大多数考生还是选择3+2）。但是不论什么科目组合，必考的三门都是占据60的份额，考生的实际竞争力还是主要由必考科目成绩决定。我们要认真选择，但是不能抱着逃避理科的心态去选文科，或者懒得背记就去学理科，到最后因为那两科不符合兴趣却被赶鸭子上架去学，信心受打击，影响三科的学习，反倒引起彻底的溃败。 总而言之，选文理科主要关注三点：成绩排名，兴趣爱好，个人性格。兴趣和性格有什么区别？打个比方，如果她对自然法则好奇，就会对理科感兴趣，成绩也应该不差；但是平时更多的是擅长感性思维和语言表达，那么她的性格就是适合文科的。兴趣可能是一段时间的，性格则伴随一生。选科时候要注意处理好三者关系。更深的探讨下去，就涉及性格测试之类的，国内也没有针对高中选文理科的权威的量表，需要自己观察揣摩了。 到底选文科好还是选理科好.报考比例与招生人数不对称.高中分班慎选文科报考比例与高校招生人数不对称，专家忠告 高中分班应慎选文科又到一年一度“分班季”，高校招生专家着急地拿出一串数据：今年高考的学生中，选择文科的比例已经从10年前的20%左右上升到42%，而高校文科招生占所有招生人数的比例，却只有25%左右。近年来，部分综合类名校出现了文科考分远远高于理科考分的现象，即使是工科类高校的文科分数，也有与理科考分追平的趋势。对此，有高校招生负责人甚至建议，应该通过政府教育部门进行干预。“高中学生在文理分科时，一定要慎选文科，千万别因为自己的理科成绩不够理想，就盲目选择文科，高中教师更应该慎重引导。”复旦大学招生办公室主任郑方贤昨天特地通过记者向高三学生发出忠告。分数线影响分科选择文理分科是中学生在高中阶段最重要的选择，这样的关键时刻，大多数学生在高二甚至高一时就要面对。近年来尽管高中生人数逐年下降，但是升学竞争，尤其是进入重点大学的竞争依然很激烈。在以高考分数作为大学录取依据的制度下，每年的大学文理科录取分数，对高中生的科目选择造成了很大影响。“文科的录取分数比理科低，成绩不好的学生选择文科可以更容易一点。”这样的观点，在不少学生，包括老师中几乎已经成为共识，但实际上，在2005年以后，这个规律就已经被打破。分析2005年以前大学的录取分数线，几乎都是理科高，文科低。这给每年面临分科的高中生一个错觉：理科进入大学需要考更高的分数。由此，成绩好的学生为了确保进个好学校而选择文科，成绩一般的学生为了迈进大学门槛，也选择文科。另一方面，对理科众多习题训练感到畏难的学生，在心理上也会偏向选择文科。升学竞争已超过理科专家认为，学生扎堆选择文科，还有一个更不可忽视的原因：中学老师在引导上有问题。因为不少中学老师有意无意地对那些在理科科目学习上暂时有困难的学生施加压力，无形中将他们往文科方向“赶”。专家认为，这会造成一个很严重的后果高中文科生的比例不断增加。郑方贤告诉记者，据2008年上海市秋季高考报考人数的统计，文科比例高达42%。但是，对升学直接影响的另一因素，大学的文理科招生计划并没有受到高中生选科的影响。因为大学的学科结构及其对生源的要求有其本身的规律和特点，是相对稳定的。复旦大学多年来文科生的招生计划始终保持在总计划的25%-30%左右，与10年前高中生选择报考文科的比例基本一致。从2008年上海市秋季高考相关统计中还可以发现，第一批本科118所大学的招生计划中，文科占21%，第二批本科312所大学的招生计划中，文科占28%。即使将第一、二批本科计划合在一起计算，文科也只占26%，只是到了第三批189所高职(专科)院校的招生计划中，文科比例才达到46%。这就造成一个结果：当一个高中生选择文科时，他实际上就面临了比理科学生更激烈的升学竞争。郑方贤提出，每位高中生在做科目选择决定时，千万要慎重。首先，要确实从兴趣出发，把兴趣作为选科依据。文理科在思维、分析、表达等方面有明显差异，学生要分析自己从初中到高中的学习过程，搞清楚自己是否真正喜欢文科科目。选文科还是选理科？老师这样说：根据自己的兴趣和目标向左还是向右，这是个问题。（本报资料图片）见习记者 何利本报讯新学期到来，很多升入高二年级的学生开始着急起来。因为很快他们又将面临着一次选择：到底是选文科，还是读理科？文理分班，看似是两种并不困难的选择，但在很多人看来，这个选择却关乎着未来。因为每年因没有正确选择文理科而影响高考成绩的学生大有人在。文理分班如何权衡，作为即将高考的学生又该怎样正确对待？家长、老师又该如何引导？兴趣特长是关键今年暑假，张梅（化名）一直在为文理科的选择苦恼，张梅告诉记者，就她自己的成绩来看，文科成绩要好于理科。“周围的亲戚们说选文科就业面较窄，选择理科吧，怕到时候成绩提不上去。”就连张梅的父母，在这个问题上至今也还没有拿定主意。“毕竟关系孩子的未来，我们也不敢贸然决定。”张梅的爸爸张先生表示。在采访中记者发现，很多学生都认为这个选择比较困难，并且不少人都还处在观望状态。当过多届理科班班主任的许老师表示：“面对文理分科，学生和家长要综合考虑兴趣特长、学科基础、优势与潜力、就业和个人发展方向等多方面的因素，其中最主要的是兴趣特长。”许老师提醒说，学生们文理分科不要受别人左右，更不要盲从。他建议，逻辑思维性强、思考问题缜密的学生适合学理科，而形象思维强、记忆和表达能力好的学生适合学文科。家长不要强迫孩子今年已经上高三的李俊（化名）就读于我市某重点高中的理科班。说起文理分班的事，他至今还有些后悔。去年夏天，他从高一升至高二，在选择文理班的时候，他跟父母的意见发生了分歧。作为家里唯一的男孩，李俊的父母认为他一定要学理，“将来好找工作”。但李俊从小对历史和地理等文科类的学科比较感兴趣，想学文科，却遭到了家里人的一致反对。在父母的强烈要求下，李俊收起自己的爱好，进了理科班。但由于缺乏对理科的爱好和基础，很快他发现自己失去了学习的主动性和动力。直到现在，他都还在努力改变自己，不断地补充自己在理科方面的欠缺。李俊的班主任王老师介绍说，文理分科后，部分学生出现后悔情绪甚至有抱怨家长的，大多是应该选择文科而遵从了父母的意见学理的孩子。文理的选择虽是一念之间，结果却能影响人一生的命运。王老师认为，家长不能够强迫孩子遵从自己的意愿，要在大致确定未来方向的基础上，多了解大学专业及就业的相关情况后再和孩子一起做决定。另外，要多参考班主任老师的意见，而对于学生们来说，要多听取家长的建议，当与家长意见不一、产生分歧时，要和父母多沟通。调整心态不留“后遗症”采访中记者发现，很多学生和家长还存在着“理尊文卑”的观念，也有不少人认为学文科比理科要轻松一些。王老师建议，这些观念都必须得到足够的重视，需要进行必要的调整，不然容易给学生造成学习障碍，留下“后遗症”。为了逃避数理化的压力才选择学文，觉得学文容易，其实是个很大的误区。王老师表示，学理的同学平时要面对大量的习题练习，学文的同学，更要看书积累文科知识，都不会轻松。有人说文科靠背就可以了，认为学文简单，这种想法很幼稚。甚至有部分男生看不起学文，认为学文科将来没出息，也是极不正确的心态，需要及时调整。现在很多专业都是文理兼收，甚至还有高校招生时已经打破了文理分科界限。王老师还提醒：“想用文理分科逃避学习压力是没有用的。高考关注的是6门学科的总成绩，语数外各150分，文综(史地政)理综(物化生)各占300分，不该有太弱势的学科。学生不要因为文理科的选择耿耿于怀，对某些学科产生厌倦或抵触情绪，应该充满信心，以崭新的面貌迎接新学期的学习。”【老班的话】最后的演讲今天，是2011-1-14日，离期考、放假仅有几天了，在此行将分别之际，作为班主任，我要给大家一些“唠叨”，算作是最后的嘱咐和祝福吧！首先，围绕着分科，给同学们一些指导性意见。一、 慎重选择：文理分科是中学生在高中阶段最重要的选择，文理科的选择虽是一念之间，结果却可能影响人一生的前途与命运。中途转科绝非易事，理转文还有奔头，文转理几乎无出路。文理优劣：文科基础性不强，短时容易提成绩；社会服务性强，考公务员相对较容易；答案点多，难求全面，不易得高分满分；学少，分数高（2005年之前较低），录取率低（一般在25左右），就业门路相对狭窄； 理科基础性强，差科难补，短时不易提成绩；实践性强，能掌握真才实学，有一技之长；但读写说能力会相对欠缺，考公务员不占优势；对错易辩，易得高分满分；学多，分数低，录取比例大，就业面广；选择文理，要综合考虑兴趣特长、学科基础、优势与潜力、就业和个人发展方向（目标）、成绩排名（文理科班级内排名、所在学校的文理科在省内的排名。）、兴趣爱好、个人性格、等多方面的因素，其中最主要的是兴趣特长。”一般而言，逻辑思维性强、思考问题缜密的学生适合学理科，而形象思维强、记忆和表达能力好的学生适合学文科。二、 合理选择：主动选择根据学情、理想目标、家庭关系选择。对文科（理科）有比较扎实的基础，浓厚的兴趣，巨大的潜力，就报文科（理科）。被动选择文科（理科）学不会、不会学、不想学就报理科（文科）三、 自主选择：莫跟风，莫盲从，从自己的实际情况出发，自己做主，自我选择。四、忠于选择：无论你是狮子还是羚羊，你都得奔跑，这是生命的选择。无论你选报文科还是理科，你都得努力，这是成功的选择。想用文理分科逃避学习压力是没有用的。因为没有哪个人能随随便便成功，没有哪一科能轻轻松松圆梦。记住：你可能没有选好所走的路，但一定要走好所选的路。最后，送大家几句话，与大家共勉一门心思扑学习（1）报答家长的殷切期望：三无权人钱，别无选择，责无旁贷（2）实现自己的美愿望：三好好大学