1.3　探索三角形全等的条件（2）.doc_第1页
1.3　探索三角形全等的条件（2）.doc_第2页
1.3　探索三角形全等的条件（2）.doc_第3页
1.3　探索三角形全等的条件（2）.doc_第4页
1.3　探索三角形全等的条件（2）.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.3探索三角形全等的条件（2）一、复习巩固全等三角形的判定定理： 。二、问题情境（1）如图，ABAC，还需补充条件_，就可根据“SAS”证明ABEACD.（2）“三月三，放风筝”如图是小东同学自己动手制作的风筝，他根据ABCB，ABDCBD，不用度量，就知道ADCD请你用所学的知识给予说明三、合作探究例1如图，已知：点D、E在BC上，且BDCE，ADAE，12，由此你能得出哪两个三角形全等？请给出证明ABDEC12设置三个问题：（1）观察猜想哪两个三角形全等？（2）要证明两个三角形全等，已具备了哪些条件？还缺什么条件？（3）所缺的这个条件如何获得？例2 已知：如图，AB、CD相交于点E，且E是AB、CD的中点求证：AECBED ACDB设置三个问题：（1）要证明AEC BED，已具备了哪些条件？还缺什么条件？（2）要证明ACDB，需什么条件？这个条件如何获得？（3）本例包含哪一种图形变换？例3 已知：如图，点E、F在CD上，且CEDF，AEBF，AEBF.求证：AEC BFD 你还能证得其他新的结论吗？本例图中的AEC可以通过_变换得到例2所示图形练习：一基础巩固1、如图1，AB=AC，AD=AE，欲证ABDACE，可补充条件（ ） A1=2 BB=C CD=E DBAE=CAD (1) (2) 2如图2，AD=BC，要得到ABD和CDB全等，可以添加的条件是（ ） AABCD BADBC CA=C DABC=CDA3如图4，AB与CD交于点O，OA=OC，OD=OB，AOD=_，根据_可得到AODCOB，从而可以得到AD=_4如图5已知ABC中，AB=AC，AD平分BAC，请补充完整过程说明ABDACD的理由 AD平分BAC _=_（角平分线的定义） 在ABD和ACD中 _ ABDACD（ ）5如图6，已知AB=AD，AC=AE，1=2，求证ADE=B.二发展应用6、如图，ADBC，D为BC的中点，那么结论正确的有 A、 ABDACD B、B=C C、AD平分BAC D、ABC是等边三角形7、如图，AD=AE，点D、E在BC上，BD=CE，1=2.求证：B=C证明：D、E在BC上1+3=180，2+4=180（ ）1=2（已知）3= （ ）在ABD和ACE中 AD=AE 3= ( )BD=CE （SAS) B=C（ ）提问：此题还能得到哪些结论？ 。8如图，已知AB=AD，若AC平分BAD，问AC是否平分BCD？为什么？三融通提升9如图（1），ABBD，DEBD，点C是BD上一点，且BC=DE，CD=AB
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论