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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班数学活动教案 神秘宝盒编 辑：_时 间：_活动目标：1、初步了解拼图的基本方法。2、学习根据图案的局部特征和切口形状、找出图案缺失的部分。3、提升观察能力和逻辑推理能力。活动准备：1、幼儿用书。2、课分割的动物图片若干。3、花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片。活动过程：一、感知图案局部特征和切口特点。1、教师：请小朋友拿一张图片（动物图片散放在桌子中间）、看一看、图片上有一条什么？（线）请你用手指描一描这条线再把它撕开。2、教师：现在这张图片变成了几张、还是完整的吗？二、根据切口和图案进行拼图。1、教师：请你拿起其中一张、摸一摸撕开的这个切口、再摸一摸另一张。2、教师：试着拼一拼、看看接口处的两部分图案和颜色一样吗？是不是又变成一个完整的图了？3、教师：说一说、你是怎么拼到一起的？（切口吻合、颜色一样的拼在一起。）三、练习拼图。请你和旁边的小朋友交换图片、帮他拼一拼。四、巩固拼图方法。1、练习拼背景不同、图案不同的拼图。教师：请看、这张图片是完整的吗？（出示半张图片操作卡）我们来找一找它的另一半在哪儿呢？（请幼儿示范操作）教师：请小朋友自己选一张图片、帮它找到另一半、拼在一起。2、提供背景相同、图案不同的材料、步骤同上。3、提供背景相同、图案相同、切口不同的材料、供幼儿操作。五、操作幼儿用书、并完成练习。1、看一看、说一说。教师：请小朋友看一看、这些宝盒是完整的吗？它
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