2020版高中数学课时作业4输入语句、输出语句和赋值语句新人教A版必修3.docx

课时作业4输入语句、输出语句和赋值语句 基础巩固(25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1下列语句正确的个数是()输入语句INPUTa2；赋值语句xx5；输出语句PRINTM2.A0B1C2 D3解析：中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a2赋值，所以错误；中xx5表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成xx5后，x比原来的值小5，所以正确；中不能输出赋值语句，所以错误答案：B2下列程序运行的结果是()A1 B2C3 D4解析：由赋值语句的功能知：M1，M112，M224，输出M的值为4，故选D.答案：D3输入a5，b12，c13，经下列赋值语句运行后，a的值仍为5的是()解析：对于选项A，先把b的值赋给a，a的值又赋给b，这样a，b的值均为12；对于选项B，先把c的值赋给a，这样a的值就是13，接下来是把b的值赋给c，这样c的值就是12，再又把a的值赋给b，所以a的值还是13；对于选项C，先把a的值赋给b，然后又把b的值赋给a，所以a的值没变，仍为5；对于选项D，先把b的值赋给c，这样c的值是12，再把a的值赋给b，于是b的值为5，然后又把c的值赋给a，所以a的值为12.于是可知选C.答案：C4给出下列程序：若输出的A的值为120，则输入的A的值为()A1 B5C15 D120解析：该程序的功能是计算A2345的值，则120A2345，故A1，即输入A的值为1.答案：A5下列程序执行后，变量a，b的值分别为()A20,15 B35,35C5,5 D5，5解析：a15，b20，把ab赋给a，因此得出a35，再把ab赋给b，即b352015，再把ab赋给a，此时a351520，因此最后输出的a，b的值分别为20,15.答案：A二、填空题(每小题5分，共15分)6阅读如图所示的算法框图，则输出的结果是_解析：y2215，b35213.答案：137下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46，试据此将程序补充完整解析：由于程序的功能是求所输入的两个数的平方和，且最后输出的结果是3.46，所以3.461.12x.所以，x2.25.又x2是正数，所以x21.5.答案：1.58已知A(x1，y1)，B(x2，y2)是平面上的两点，试根据平面几何中的中点坐标公式设计一个程序，要求输入A，B两点的坐标，输出它们连线中点的坐标现已给出程序的一部分，请在横线处把程序补充完整：解析：应填入中点坐标公式答案：(x1x2)/2(y1y2)/2三、解答题(每小题10分，共20分)9给出程序框图，写出相应的程序语句解析：程序如下：10阅读下面的程序，根据程序画出程序框图解析：程序框图如图所示能力提升(20分钟，40分)11给出下列程序：此程序的功能为()A求点到直线的距离B求两点之间的距离C求一个多项式函数的值D求输入的值的平方和解析：输入的四个实数可作为两个点的坐标，程序中的a，b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m，n分别表示两点横、纵坐标之差的平方；s是横、纵坐标之差的平方和，d是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离答案：B12阅读下列两个程序，回答问题 (1)上述两个程序的运行结果是_；_；(2)上述两个程序中的第三行有什么区别：_.解析：(1)中运行x3，y4，x4，故运行结果是4,4；同理，中的运行结果是3,3；(2)程序中的“xy”是将y的值4赋给x，赋值后x的值变为4；程序中的“yx”是将x的值3赋给y，赋值后y的值变为3.答案：(1)4,43,3(2)程序中的“xy”是将y的值4赋给x，赋值后x的值变为4；程序中的“yx”是将x的值3赋给y，赋值后y的值变为313已知函数yx23x1，编写一个程序，使每输入一个x值，就得到相应的y值解析：程序如下：14某粮库