落花生学案.doc

落花生学案设计 设计者：刘环梅【课前准备】课外收集有关落花生的资料。【自主学习】一、我爱阅读1、放声朗读课文一次，读准生字字音，读通读顺句子。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、难写或易错的字有：_3、学到的新词有：_4、不理解的词有：_（用查字典、联系上下文等方法试着理解）【字词检测】1、看拼音写词语。Bn m pn chng fn f( ) ( ) ( ) mo tng zh yu sh liu( ) ( ) ( ) 三、我会概括再读课文，想一想课文围绕“落花生”写了_、_、_、_的内容，重点写了_，从文中我们懂得了_。四、我的理解1、认真朗读课文第十自然段，说说你从中体会到花生具有怎样的品格？2、联系上下文说说你对父亲第二次话的理解。把你的感受批注在书上？3、读作者的话，说说作者借花生比喻做怎样的人？在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做奉献？【拓展延伸】小练笔：作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。（如，燃烧自己、照亮别人的蜡烛；不畏严寒的青松；默默无闻的小草）_ 【练习提高】一、 选字填空。幕 募 暮 墓 慕 （ ）捐 （ ）春 （ ）地 羡（ ） 夜（ ）降临辟 僻 避 劈 譬（ ）如 （）柴躲（ ） 偏（）开（）二、 给带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。成熟：植物的果实完全长成；人或事发展到完善的程度。1、麦子成熟了，大地一片金黄。（ ）2、生活的磨练，使这个孩子过早地成熟了。（ ）体面：体统,身份；光荣,光彩；(相貌或样子)好看,美丽。3、好吃懒做是不体面地事。（ ）4、作为家长，在孩子面前说粗话，实在有失体面。（ ）5、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ）三、按要求写句子。1、父亲的话却深深地印在我的心上。（缩句）_2、石榴成熟后挂在枝头。（改为比喻句）_3、花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词连成一句话）_四、 快乐阅读。 松树的风格我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢下的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。 要求人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1、找出文中描写松树用途的句子，读一读，再填空。 松树的枝干可以_；松树的叶子可以_；松树的脂液可以_；松树的根和枝叉可以_。2、画“ ”的采用了_的修辞手法。3、